教科版五年级上册科学期末测试卷含完整答案【名校卷】_第1页
教科版五年级上册科学期末测试卷含完整答案【名校卷】_第2页
教科版五年级上册科学期末测试卷含完整答案【名校卷】_第3页
教科版五年级上册科学期末测试卷含完整答案【名校卷】_第4页
教科版五年级上册科学期末测试卷含完整答案【名校卷】_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教科版五年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.一束白光通过三棱镜照到白屏上,会分散成(

)颜色的光。A.一种B.二种C.三种D.七种2.关于地球表面的变化,下列说法正确的是(

)。A.地震不会造成地面隆起或出现裂缝B.地壳主要由沉积岩和变质岩两大类岩石组成C.人类的乱砍滥伐,可能会造成水土流失现象D.海浪、风等外力作用不会改变地球的地形地貌3.“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”描写了我国(

)地形的景色。A.峡谷B.平原C.山地4.熟鸡蛋的蛋黄相当于地球的(

)。A.地壳B.地幔C.地核5.地震大多发生在(

)。A.陆地的城市中B.沙漠和荒野中C.海洋中D.地壳运动活跃的地带6.健康生活,快乐学习,从我做起。下列不属于中学生健康生活方式的是(

)。A.保持愉快的心情,积极向上的心态B.经常不吃早餐,偏爱吃油杂食品C.不沉迷于手机网络游戏二.填空题(共6题,共24分)1.钟摆每分钟摆动的次数与(

)有关,与(

)无关,与(

)无关。2.岩浆冷却凝固形成的岩石叫(

)。

3.脑与脊髓(

)(填“相连”或“不相连”)。脑和脊髓联系着的(

)分布到身体的各个部分。4.身体的“总指挥”是脑,脑位于颅腔内,包括大脑、(

)和(

)等部分。5.在古代,人们计时有多种方法,其中的“泄水型”水钟和“漏水型”水钟是利用(

)来计时的。6.根据岩石的成因,组成地壳的岩石可分为(

)、(

)、和(

)三大类。三.判断题(共6题,共12分)1.在做钟摆实验时,摆锤越重,每分钟摆动的次数越多。(

)2.运动时,心脏需要向全身输送更多的氧气,所以心跳次数会增加。(

)3.体重指数是反映体质情况的指标,它足以说明人的身体状况。(

)4.光照射到镜面会改变传播的方向,所以光不是沿直线传播的。(

)5.人身体的联络员是神经系统。(

)6.青少年时期,快速的生长和发育过程会使肌肉、骨骼发生变化。(

)四.连线题(共1题,共8分)1.连线题。太阳

阳光点亮的电灯

属于光源

汽车后视镜人眼看到的鲜花

不属于光源

镜子中的太阳熄灭的蜡烛

发光鱼五.简答题(共2题,共8分)1.根据自身的感觉来计量时间,准确吗?怎样能比较准确地计量时间?2.大脑是脆弱的,我们如何保护大脑?六.综合题(共4题,共40分)1.水钟的研究实践操作:在一个瓶子里装200毫升水,把瓶盖钻个小孔,让水从小孔处流出,测量每流出50毫升水所用的时间。数据记录:水流量所需时间推测时间(秒)实际时间(秒)第一个50毫升/15第二个50毫升1516第三个50毫升15181.数据分析:根据三次测得的数据,我发现(

)。解释运用:2.如果再继续流完最后的50毫升,用时最有可能是(

)。A.15秒 B.18秒 C.21秒3.为了保证每一次流出50毫升的水用的时间相同,我们要尽量做到(

)。A.把孔扎大一点 B.给水染上颜色 C.保证瓶里的水位保持不变4.运用这个原理制作的水钟叫做(

)。A.泄水型 B.受水型 C.沙漏2.小丹将橡皮泥做成片状,平放在桌面上,然后分别进行下图中的操作。用手在两端向中间挤压,橡皮泥隆起

用手在两端向外拉伸,橡皮泥断裂1.小丹做这个实验的目的是研究(

)。A.地球结构B.地震的成因C.火山的成因2.小丹的实验是一个(

)。A.对比实验B.模拟实验C.测量实验3.实验中的橡皮泥代表的是(

)。A.土壤B.地幔C.岩层4.地震给地表带来的改变是(

)。A.剧烈的 B.缓慢的3.皮肤是人体最大的器官,它能感知外界环境的刺激。那么皮肤里神经的敏感性相同吗?某科学小组做实验来研究这个问题,请你帮他们把实验补充完整。实验材料:两支相同的铅笔。实验步骤:把眼睛闭起来,让同学用两支铅笔的笔尖轻轻触碰你身体的不同部位。体验哪个部位可以感觉到有两个笔尖,哪个部位感觉到只有一个笔尖。实验记录:实验结论:皮肤里有些地方的神经分布(

),所以敏感性强;有些地方神经分布(

),所以敏感性弱。上述四个部位中,(

)的神经分布最多。

4.根据“降雨给土地带来的变化”模拟实验回答问题。实验目的:通过模拟实验认识降雨给土地带来的变化,研究降雨的侵蚀作用。实验材料:泥土、有颜色的沙子、报纸、小桶、自制喷壶、塑料盒、水。实验步骤:①塑料盒底下铺报纸,在塑料盒里动手制作一个小山丘模型。在土壤表面撒上带有颜色的沙子,记录土壤样子。②用喷壶中的水喷洒小山丘的顶部,观察“雨水”对小山丘的影响。观察土壤和带颜色的沙子分别怎样移动,记录土壤样子。③比较“降雨”前后小山丘发生的变化。用图画描绘出实验前后土壤的样子。实验结论:

会把地表松散的土壤带走,使土地受到侵蚀。1.把上述实验结论补充完整:_______________。2.根据模拟实验连线。塑料盒收集的水

雨水喷壶中的水

自然界中的地形塑料盒中的小山丘

在地面流动的水3.在土壤表面撒上带有颜色的沙子的目的是_______________________4.实验中观察到的现象,下列关于雨水对土地的侵蚀作用的说法错误的是(

)。A.雨水在地面流动时,会侵蚀土壤B.雨水汇集到低洼处形成较强水流后,侵蚀作用变弱C.挤压喷壶的手越用力,土壤被雨水侵蚀得越厉害参考答案一.选择题1.D2.C3.A4.C5.D6.B二.填空题1.摆长;摆幅;摆锤重量2.岩浆岩

3.相连;神经4.小脑;脑干5.特殊容器记录水漏完的时间6.岩浆岩;沉积岩;变质岩三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.不太准确;比较准确地计量时间的方法是用手表或钟表。2.①加强体育锻炼。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论