教科版三年级上册科学期末测试卷含完整答案【必刷】

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一杯浓糖水的底部还有未溶解的糖，我们可以用（

）的方法使杯底的糖溶解。A.不断搅拌

B.往杯中加水

C.使杯中的水蒸发2.压瘪的乒乓球放在热水中恢复原形是因为：（

）A.乒乓球的空气受热膨胀把乒乓球定回原形

B.热水受热膨胀把乒乓球定回原形C.乒乓球本身受热膨胀变回原形3.观察冰的时候，我们一般不使用的观察方法是（

）。A.用手摸

B.用鼻子闻

C.用嘴巴尝4.下列说法正确的是（

）。A.水能以固、液、气态三种不同形式存在，这三种形式不能相互转化B.露是液态的水，雾是气态的水，箱是固态的水C.将一块冰从室外拿到室内，冰块会不断融化，但温度始终维持在0℃5.在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以用（

）来取食盐。A.手

B.勺子

C.搅拌棒6.关于水沸腾的现象、以下说法正确的是（

）。A.温度一直不变B.大量气泡上升、变大，到达水面时破裂C.水面上方产生大量白汽是水蒸气二.填空题(共6题，共36分)1.气垫船、充气滑梯等是利用（

）的特征制作的。生活中，液体类的物质有（

）、（

）等，气体有（

）等。2.使水结冰的方法是（

）。

3.分离方法：食盐、糖等一些固体物质在水中溶解后，能用（

）的方法使其析出结晶与水分离。面粉、沙子等一些不能溶于水的固体物质能用（

）或（

）的方法分离出来。4.天平是用来测量物体（

）的。5.水温在（

）或（

）以下，水就会（

），体积（

）。同样，当温度上升到（

）以上，冰就会融化成（

），体积（

）。6.在探索温度与溶解快慢的关系时，要注意食盐要（

），水和食盐要（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.用滤纸过滤时，漏斗里液体的液面要高于滤纸的边缘。

（

）2.水在沸腾过程中，我们看到水面上产生许多白汽，这就是水蒸气。（

）3.我们摸不到空气，这是因为空气不占据空间。（

）4.水和空气都不能占据空间，只有石块能占据空间。（

）5.增加食盆的量，可以增加食盐在水中的溶解能力。（

）6.只要没有下雨下雪，那么就是晴天。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.将下列物体与其对应的形态用线连接起来。

液体

气体

固体书本

牛奶

水蒸气

橡皮

饮用水

空气

树叶

醋五.简答题(共2题，共10分)1.丁丁不小心将乒乓球踩瘪了，他伤心地哭起来，这时哥哥走过来，说他可以让乒乓球重新鼓起来。哥哥可能用到什么方法？2.除了教材中给出的两种办法外，你还能想到哪些加快溶解的办法？六.综合题(共4题，共30分)1.探究题。以下是阳阳在三个不同时间里对云的观测记录，根据要求回答问题。1.请帮助阳阳把括号内的信息补充完整。2.某同学在日记中写道:“今天的云很高，很薄，像羽毛一样。”他所描述的云很接近上表三张照片中的（

）。A.（1）

B.（2）

C.（3）2.结合对联，回答问题。杯中冰水，水结冰冰温未降；盘内水冰，冰化水水温不升。（1）对联中出现的是（

）和（

）的混合物。（2）反映的规律是（

）。3.如图所示，取一块冰放入塑料袋中，将塑料袋封好口。为了加快冰块的融化，我们可以__________、__________、__________等。4.科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，得到了如下数据。（1）第1组、第4组选择水量为（

）毫升；第3组、第6组选择水量为（

）毫升。（2）根据水量，对比每组中食盐和小苏打的溶解量，我们会发现第（

）组的数据是错误的。（3）根据实验结果推测，在当时情况下，100毫升的水中能溶解（

）克食盐、（

）克小苏打。参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.C5.B6.B二.填空题1.空气能被压缩；水；牛奶（符合题意即可）；空气2.受冷3.蒸发；过滤；沉降4.质量5.0℃；0℃；结冰；变大；0℃；水；变小6.一起倒入；一样多三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.哥哥将踩瘪的乒乓球放在热水中,利用空气的热胀冷缩性质让