教科版二年级下册科学期末测试卷【突破训练】

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.如图所示，盲人是利用（

）来识别盲文的。A.听觉

B.视觉

C.触觉2.桌子上放着一杯水，我们不能通过（

）获取它的相关信息。A.

B.

C.3.下列行为不是依靠多个感官共同合作完成的是（

）A.

B.

C.4.作为一名小学生，我们应该每天（

）。A.早睡早起

B.看电视

C.吃零食5.老师拿出两根同样用纸包住的磁铁乙、丙（如右图），并用甲磁铁分别去靠近它们。假设A端为N极，B端和C端相互吸引，B端和F端相互排斥，则D端和E端分别是（）。A.N极和S极

B.S极和N极

C.无法判断6.观察身体时，我们没有用到的观察方法是（

）。A.

B.

C.二.填空题(共6题，共20分)1.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我们的感觉器官，具有学习的功能。2.利用（

），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。3.人与其他（

）一样，也会经历由出生到死亡的过程。4.同时运用多种感官，能够更加（

）（准确／不准确）地比较出物体的差异。5.（

）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。6.小猫从出生到发育成熟需要（

）个月左右。三.判断题(共6题，共12分)1.我们的身体在不断生长，保护身体的每一个器官是我们的责任。（

）2.用眼睛可以看出一杯水的冷热。（

）3.我们的身体有很多骨头。（

）4.时间胶囊要选择防水、防潮、不易腐烂材质的容器，如塑料等。（

）5.我们使用各种感官观察周围的事物，会获得更全面的信息。（

）6.我们的身体是左右对称的。

（

）四.连线题(共1题，共5分)1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”五.简答题(共2题，共10分)1.怎样检测物品中是否有磁铁？2.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?六.综合题(共4题，共25分)1.下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）莉莉一共测试了几次？（

）莉莉第7次抓到的成绩是几分？（

）③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（

）2.填一填磁极间的相互作用，并回答下面的问题。我的发现：相同磁极间相互（

），不同磁极间相互（

）。3.指南针是我国的四大发明之一，它是利用磁铁能够指示南北方向的特点而制成的。请根据图中指南针所指示的方向，标出四个场所所在的方向。游泳馆（

）学校（

）邮局（

）书店（

）4.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×"。（1）条形磁铁能吸引铁粉。（

）（2）条形磁铁有两极。（

）（3）条形磁铁的磁极间有相互作用。（

）（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（

）（5）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（

）参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.A5.B6.C二.填空题1.眼；耳；舌；鼻；皮肤2.感觉器官3.生物4.准确5.感觉器官6.10三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体