2025届四川省成都市成都市第七中学高一下生物期末检测试题含解析

2025届四川省成都市成都市第七中学高一下生物期末检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某同学利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”，下列说法不正确的是A．两个小桶分别代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子B．实验中重复次数越多，结果越准确C．每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合D．抓取的彩球不一定都要放回原桶中2．南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性，盘状(D)对球状(d)为显性，两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是A．WwDd×wwdd B．WwDd×WWDDC．WwDd×WWDD D．WWdd×WWdd3．下列图所表示的正确连接成核苷酸的是（）A． B．C． D．4．下列组合中，属于测交实验的是()A．AABB×Aabb B．AaBBXAAbbC．AaBb×aabb D．AABBXaaBb5．如果DNA分子上某一片段是基因,则该片段（）①携带遗传信息②上面有密码子③能转录产生mRNA④能进入核糖体⑤能运载氨基酸⑥能控制蛋白质的合成A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤6．遗传信息、密码子、反密码子分别存在于A．DNA、RNA、RNA B．RNA、DNA、RNAC．蛋白质、DNA、RNA D．RNA、RNA、DNA7．下列关于肺炎双球菌的体内和体外转化实验以及T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述，正确的是A．三个实验的设计思路是一致的B．三个实验有一个用到了同位素标记法C．三个实验都不能得出蛋白质不是遗传物质的结论D．三个实验都不能得出生物的遗传物质是DNA的结论8．（10分）育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种方法的叙述，正确的是A．涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异B．都不可能产生定向的可遗传变异C．都不能通过产生新基因从而产生新性状D．都在细胞水平上进行操作二、非选择题9．（10分）已知西瓜的染色体数目2N＝22，请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题：（1）图中所用的试剂①是________，该试剂的作用是_________________________________。（2）培育无子西瓜A的育种方法称为_____________________________________。（3）③过程中形成单倍体植株所采用的方法是______________。该过程利用了植物细胞的________性。用试剂①处理该单倍体植株后获得的个体是________。10．（14分）下图甲表示小鼠上皮细胞一个细胞周期的4个阶段（G1期主要合成RNA和蛋白质；S期是DNA合成期；G2期DNA合成终止，合成RNA及蛋白质；M期是细胞分裂期)。图乙表示流式细胞仪测定细胞群体中处于不同时期的细胞数量和DNA含量。请据图回答下列问题：（1）在电子显微镜下观察处于M期的细胞，可见由细胞两极的___________发出星射线。在M期，染色单体的消失发生___________期，染色体数与核DNA数之比为1:2在___________期。（2）图乙中细胞数量呈现两个峰值，左侧峰值表示图甲中的___________期细胞。（3）若向小鼠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他期的细胞不受影响。现测得小鼠肠上皮细胞周期各阶段时间如下表所示：分裂时期分裂间期分裂期合计G1SG2M时长（h）3.47.92.21.815.3预计加入过量胸苷___________h后，细胞都将停留在S期。（4）下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是______。①两个相同DNA分子完全分开②出现放射状排列的细丝③中心体发生倍增④着丝点排列在一个平面上（5）如图是某同学绘制的小鼠体细胞有丝分裂模式图，其中错误的是___________。11．（14分）下图为生产实践中的几种育种方法的示意图，请据图分析回答下面的问题。（1）图中①→②→③方向所示的育种方法是______________，其优点是______________，过程②常用的方法是____________________________。（2）①→④所示方向的育种方法，就是将两个或多个品种的______________通过交配集中在一起，再经过______________和培育，获得新品种的方法。该育种方式的原理是__________________________。（3）⑤过程用射线处理的目的是使DNA分子中发生______________，从而引起其结构的改变，该过程一般用射线等因素来诱导，原因是____________________________。（4）⑦过程的常用试剂是______________，该试剂的作用原理是____________________________。（5）高产的青霉菌菌株利用了上述哪种育种途径获得______________（用序号表示）。12．达尔文在加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上发现了13种地雀，其大小、形态、食性、栖息环境各不相同，并且它们之间互不交配。经过研究，发现它们都是由来自南美大陆的同一物种进化而来的。请用现代生物进化理论的观点回答下列问题：（1）这些地雀迁来后，分布于不同岛屿，不同的种群出现不同的基因突变和基因重组，经过长期_________________，使得不同的种群__________________朝着不同方向发展。（2）由于岛上食物和栖息条件不同，______________对不同种群基因频率的改变所起的作用就有所差异，使得这些种群_____________就会形成明显的差异，并逐步产生了________________。（3）这一事实说明：__________隔离会导致___________隔离，隔离是物种形成的___________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。【详解】A、两个小桶分别代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子，A正确；B、实验中重复次数越多，误差越小，结果越准确，B正确；C、在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合，保证每次抓取不同颜色小球的概率均为1/2，C正确；D、每次抓取小球后，需要将小球放回桶内，以保证桶内不同颜色的彩球数量相等，D错误。故选D。【点睛】本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等．2、D【解析】

控制南瓜果实颜色和形状的两对基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律，利用先分后合的思路可先对两对性状分别进行分析，然后按照乘法原理进行综合。【详解】A项WwDd×wwdd所产生的后代中，结白色球状果实的比例为（1/2）×（1/2）=1/4；B项WwDd×WWDD所产生的后代中，结白色球状果实的比例为1×0=0；C项WwDd×WWDD所产生的后代中，结白色球状果实的比例为1×0=0；D项WWdd×WWdd所产生的后代中，结白色球状果实的比例为1×1=1，结白色球状果实最多的一组是D项。故选D。3、C【解析】

核酸包括DNA和RNA，基本组成单位是核苷酸，一分子核苷酸由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子五碳糖组成，磷酸和含氮碱基都连在同一个五碳糖上。【详解】核苷酸的磷酸和含氮碱基都连在同一个五碳糖上，图中圆形代表磷酸，方形代表含氮碱基，五边形是五碳糖，所以C选项的连接方式正确。故选C。【点睛】本题要求学生掌握核苷酸的基本组成，同时在制作核酸结构时，用什么形状代表相应的物质。4、C【解析】测交是一个待测亲本与另一个异性的隐性纯合子亲本进行交配的过程，所以只有C选项中符合要求。5、C【解析】

基因是具有遗传效应的DNA片段，基因上碱基对的排列顺序蕴含着遗传信息，基因通过转录过程决定mRNA中的碱基序列，mRNA上三个连续相邻的碱基，编码一个氨基酸，叫一个密码子，通过翻译过程，mRNA上的碱基序列决定蛋白质中的氨基酸序列，因此基因通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成；翻译过程的模板是mRNA，场所是核糖体，原料是20种游离的氨基酸，运输氨基酸的工具是tRNA。【详解】①DNA分子上某一片段是一个有遗传效应的片段是基因，其碱基对的排列顺序携带者遗传信息，①正确；

②密码子位于mRNA上，不位于DNA上，②错误；

③基因能通过转录过程形成mRNA，③正确；

④与核糖体结合进行翻译过程的是mRNA，不是DNA，④错误；

⑤运输氨基酸的工具是tRNA，不是DNA，⑤错误；

⑥基因通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成，⑥正确。

故选C。6、A【解析】

遗传信息与密码子的区别：一是存在的位置不同，遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序，密码子是mRNA上核苷酸的排列顺序；二是作用不同，遗传信息决定着氨基酸的排列顺序，但是间接作用，而密码子则是直接控制蛋白质中氨基酸的排列顺序。【详解】（1）遗传信息是指DNA分子中的碱基排列顺序，因此遗传信息在DNA分子上；（2）遗传密码是指mRNA中决定一个氨基酸的3个相邻的碱基，因此遗传密码在mRNA上；（3）反密码子是指tRNA一端的3个碱基，能与密码子互补配对，因此反密码子在tRNA上。故选A。7、B【解析】

1、肺炎双球菌的体内转化实验是格里菲思在1928年用R菌和S菌分别去感染小鼠，做了4组实验，得到了被加热杀死的S菌内存在某种“转化因子”，这种“转化因子”将无毒的R型活细菌转化为有毒性的S型活细菌。2、肺炎双球菌的体外转化实验是艾弗里及其同事对S型细菌中的物质进行了提纯和鉴定，他们分别将提纯的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养了R型细菌的培养基中，结果只有加入DNA，R型细菌才能够转化为S型细菌。他们的结论是：DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。3、T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验是赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记的噬菌体去侵染大肠杆菌，结果是用35S标记的放射性出现在上清液中，而用32P标记的放射性出现在沉淀物中。他们得出的结论是：DNA是遗传物质。据此分析对选项进行判断。【详解】A、肺炎双球菌的体外转化实验以及T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的思路是一致的，它们都是设法将DNA和蛋白质分离开，单独观察它们的作用，A错误；B、只有T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的用到了同位素标记法，B正确；C、肺炎双球菌的体外转化实验可以得出蛋白质不是遗传物质的结论，C错误；D、肺炎双球菌的体内转化实验不能得出生物的遗传物质是DNA的结论，而体外转化实验以及T2噬菌体侵染大肠杆菌实验可以得出生物的遗传物质是DNA的结论，D错误；因此选B。【点睛】熟悉各实验的操作过程结果及结论是解题的关键。8、A【解析】

四种育种方法的比较如下表：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变

染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【详解】A、诱变育种涉及的原理是基因突变，杂交育种和基因工程育种涉及的原理是基因重组，单倍体育种和多倍体育种涉及的原理是染色体变异，A正确；B、基因工程产生的变异是定向的，B错误；C、基因突变可以产生新的基因，C错误；D、基因工程是在基因即分子水平上操作，D错误。故选A。二、非选择题9、秋水仙素抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍多倍体育种花药离体培养全能纯合子【解析】

1、据图分析，品种甲经过秋水仙素处理形成四倍体；与二倍体品种乙杂交形成三倍体植株A；三倍体植株A在减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞，因此形成无子果实。

2、品种乙经过花药离体培养形成单倍体植株。【详解】（1）图中①过程为诱导染色体组加倍，常用秋水仙素处理;其作用为抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍。

（2）无子西瓜是三倍体，比正常的二倍体多一个染色体组，育种方法是多倍体育种。

（3）二倍体通过花药离体培养可获得单倍体，所以③过程中形成单倍体植株所采用的方法是花药离体培养；过程③为获得单倍体的过程，该过程利用的是植物细胞的全能性；用试剂①秋水仙素处理该单倍体植株后获得的个体是纯合子。【点睛】易错点：品种甲在试剂①的作用下生成四倍体，这是诱导染色体组加倍过程，所以试剂①为秋水仙素，作用为抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍。10、（4）中心体后前、中（缺一不可）（2）G4（4）4．4（4）③→②→④→①（5）③④【解析】（4）动物细胞是两极的中心体发出星射线形成纺锤体。染色单体消失发生在后期，此时着丝点分裂，姐妹染色单体成为子染色体。染色体数与核DNA数之比为4∶2说明含有姐妹染色单体，所以在前期和中期都是。（2）由图分析可知第一个峰值后DNA进入了复制时期，因此是在图甲的G4期。（4）由题意可知现停留在S期，要让细胞都停留在S期，需要过约2．2+4．8+4．4=4．4h。（4）两个相同DNA分子完全分开发生在后期，出现放射状排列的细丝发生在前期，中心体倍增发生在间期，着丝点排列在一个平面上发生在中期，因此是③→②→④→①。（5）①中中心体倍增是在间期，此时呈染色质状态，②中着丝点分裂，姐妹染色单体分开移向两极。③中出现了细胞板，这是发生在植物细胞中，故错误。④是同源染色体分离，是发生在减数分裂过程中，故错误。重新形成核膜是在末期，⑤正确。【考点定位】本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。【名师点睛】有丝分裂过程中细胞结构的变化（4）纺锤体的变化：形成时期为前期→解体时期为末期。（2）核膜、核仁的变化：解体时期为前期→重建时期为末期。（4）中心体变化规律（动物细胞、低等植物细胞）11、单倍体育种明显缩短育种年限花药（粉）离体培养优良性状选择基因重组（基因自由组合）碱基对的替换、增添和缺失基因突变秋水仙素抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成⑤⑥【解析】（1）图中①→②→③方向所示的育种方法是单倍体育种，优点是明显缩短育种年限。过程②常用的方法是