湖北省武汉市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷（含答案）4

湖北省武汉市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷一、积累运用。1．读拼音，写词语。chuīfúgǎnjíǒuěrwǔdǎoyǔzhòuchuàngjǔcúnzàizhèndìng2．请给带点字选择正确的读音。前爪（zhǎozhuǎ）马笼（lǒnglóng）头缝（fèngféng）补积累（lèilěi）和（huòhé）弄匀称（chènchēng）3．按要求完成练习。（1）把成语补充完整。画添邯郸待兔掩盗滥竽之蛙（2）根据每组词语的特点，照样子写词语。源源不断津津有味葡萄灰茄子紫仿佛芬芳设计剪刀似的尾巴旷亮无比的天空4．找到对应内容，连一连。文房四宝望闻问切元宵节猜灯谜雅人四好琴棋书画端午节饮桂花酒中医四诊笔墨纸砚中秋节挂艾草读短文，完成练习。竹林ㅤㅤ①我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。ㅤㅤ②又一次走进竹林，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿让竹林生机勃勃，真让我陶醉！ㅤㅤ③鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好！ㅤㅤ④有鸟语便有花香。花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。ㅤㅤ⑤最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光粼粼，我感受到光芒在我眼中欢快地闪动。河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。ㅤㅤ⑥我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。读短文，找出第3、4、5自然段的关键句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．根据短文内容填空。①作者通过、、这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。②竹林是怎样醉人的呢？进入竹林听鸟唱歌低头看花看着小河的波光“我”的心醉了“我”“我”“我”为什么作者说每次来了就不肯离去呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．根据语境，选择合适的提示语。

①心里害怕，着急地说②嫌船慢，大声说③高兴得直跳，连声说

马良用笔点了点，海中央出现了一座金山。大官：“快画一只大船，快画一只大船，我要上金山运金子去！”马良画了一只大船，又加了几笔风。大官：“风大些！风大些！”马良又加上几笔风，大船有点倾斜了。大官：“风够了！风够了！”9．习作ㅤㅤ题目：我学会了ㅤㅤ要求：把题目补充完整，将自己学会做什么的过程写清楚，还可以写出自己的感受。10．根据“武汉马拉松路线图”提取梳理信息。武汉马拉松路线被誉为最美赛道，沿途经过：“两江”：江、江。“三镇”：汉口、汉阳和武昌。“四桥”：桥、桥、桥、双湖桥。“五湖”：湖、莲花湖、沙湖、湖、湖。名胜景点：、、、。

答案解析部分1．【答案】吹拂；赶集；偶尔；舞蹈；宇宙；创举；存在；镇定【解析】【分析】本题是看拼音写词语，要正确拼读，规范书写。不要把“吹拂”写成“吹佛”，不要把“赶集”的“赶”写成“敢”，不要把“镇定”的“镇”少写一横。

故答案为：吹拂、赶集、偶尔、舞蹈、宇宙、创举、存在、镇定

【点评】这道题考查了看拼音写词语。要正确拼读，规范书写。注意正确的坐姿和写姿，培养良好的书写习惯。2．【答案】zhǎo；lóng；féng；lěi；huò；chèn【解析】【分析】“爪”为多音字。读“zhǎo”时，意为鸟兽有尖甲的脚。读“zhuǎ”时，意为爪子，动物带尖甲的脚。故“前爪”的“爪”读作“zhǎo”。

“笼”为多音字。读“lóng”时，意为笼子。读“lǒng”时，意为笼罩。故“马笼头”的“笼”读作“lóng”。

“缝”为多音字。读“féng”时，意为用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。读“fèng”时，意为缝隙。故“缝补”的“缝”读作“féng”。

“累”为多音字。读“lěi”时，意为连续，重叠，堆积。读“lèi”时，意为疲乏，过劳。读“léi”时，意为连续成串。故“积累”的“累”读作“lěi”。

“和”为多音字。读“hé”时，意为平和；和缓；和谐；和睦。读“hè”时，意为和谐地跟着唱。读“huó”时，意为在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性。读“huò”时，意为粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西。故“和弄”的“和”读作“huò”。

“称”为多音字。读“chēng”时，意为叫；叫作。读“chèng”时，同“秤”，量轻重的器具。读“chèn”时，意为适合；相当。故“匀称”的“称”读作“chèn”。

故答案为：zhǎolóngfénglěihuòchèn【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。3．【答案】（1）蛇；足；学步；守株；耳；铃；充数；井底（2）勃勃生机；默默无闻；苹果青；天空蓝；胸膛；说话；生机勃勃的春天；五颜六色的鲜花【解析】【分析】(1)把成语补充完整。要根据提示的字来补充。比如，由“画和添”可知要填写的字是“蛇和足”。补充后的成语依次是：画蛇添足、邯郸学步、守株待兔、掩耳盗铃、滥竽充数、井底之蛙

(2)根据每组词语的特点，照样子写词语。要分析词语的特点，第一行是AABC式的，写成符合要求的两个即可，比如：勃勃生机、默默无闻。第二行是三个字的表示颜色的词语，比如：苹果青、天空蓝。第三行是相同部首的词语，比如：胸膛、说话。第四行是短语搭配，比如：生机勃勃的春天、五颜六色的鲜花。故答案为：(1)蛇、足、学步、守株、耳、铃、充数、井底(2)勃勃生机、默默无闻、苹果青、天空蓝、胸膛、说话、生机勃勃的春天、五颜六色的鲜花【点评】本题考查了成语和各种形式词语的积累，不但要知道，还要能正确书写，平时注意多积累。4．【答案】【解析】【分析】“文房四宝”指的是笔墨纸砚，“雅人四好”指的是琴棋书画，“中医四诊”指的是望闻问切。元宵节是我国的传统节日，在每年的农历正月十五，主要习俗有吃元宵，看花灯、猜灯谜。端午节在每年的农历五月初五，主要习俗有吃粽子，赛龙舟、挂艾草。中秋节在每年的农历八月十五，主要习俗有吃月饼、赏月、饮桂花酒。

【点评】考查了传统文化和节日风俗。节日风俗即传统节日民间风俗，是指一个国家或民族中广大民众所创造、享用和传承的生活文化。考查了民间故事。民间故事是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的统称。【答案】5．鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。有鸟语便有花香。妙的是，竹林间竟有一条小河。6．鸟雀；花香；小河；；不禁鼓起掌来；不禁俯身摘下一朵，放在心口；感受到光芒在“我”眼中欢快地闪动7．因为竹林像个世外桃源，有着醉人的美景：欢蹦乱跳的鸟雀、五颜六色的花朵、蜿蜒流淌的小河，这一切都让作者留恋不肯离去。【解析】【点评】作答课外阅读理解，一是要浏览全文，再结合习题回到文中找寻答案。二是对文章内容进行理解及主旨的把握。5．考查了找关键句子。“鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳”“有鸟语便有花香”“妙的是，竹林间竟有一条小河”分别是第3、4、5自然段的关键句，也是中心句，后文是分别围绕这三句话展开的描写。

故答案为：鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。有鸟语便有花香。妙的是，竹林间竟有一条小河。6．①考查了信息提取。第③段“鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳”，第④段“有鸟语便有花香”，第⑤段“最妙的是，竹林间竟有一条小河”进行归纳，可知作者从“鸟雀、花香、小河”这三方面为我们描绘了竹林醉人图。

②考查了获取短文关键信息的能力。第③自然段写了听鸟唱歌，“我”不禁鼓起掌来。第④自然段写了低头看花，“我”不禁俯身摘下一朵，放在心口。第⑤自然段写了看着小河的波光，“我”感受到光芒在“我”眼中欢快地闪动。

故答案为：①鸟雀、花香、小河；②不禁鼓起掌来；不禁俯身摘下一朵，放在心口；感受到光芒在“我”眼中欢快地闪动；7．考查对文章内容的理解。仔细读文可知，作者之所以说每次来了就不肯离去，是因为竹林像个世外桃源，有着醉人的美景：欢蹦乱跳的鸟雀、五颜六色的花朵、蜿蜒流淌的小河，这一切都让作者留恋不肯离去。

故答案为：因为竹林像个世外桃源，有着醉人的美景：欢蹦乱跳的鸟雀、五颜六色的花朵、蜿蜒流淌的小河，这一切都让作者留恋不肯离去。8．【答案】③；②；①【解析】【分析】①心里害怕，着急地说：表示出恐惧的心理。②嫌船慢，大声说：表现出焦急的心理。③高兴得直跳，连声说：表现出兴奋的心理。根据短语的意思，结合语境，应依次选填序号：③、②、①。

故答案为：③②①

【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。9．【答案】我学会了洗衣服这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。老师经常教育我们：上网课之余，要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。

妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗的都很仔细。我觉得洗的挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水倒掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。

我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服了！”【解析】【分析】这是一篇半命题作文，要求以“我学会了”为题，写一写你学会了什么。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容。好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想生活中你学会了哪些本领？哪件给你留下深刻印象，有什么体会，选择最想分享的去写。根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？运用哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。【点评】这篇叙事的文章，小作者详细地描写了洗衣服的过程，而且在洗衣服的