小学信息技术教师个人总结（17篇）

小学信息技术教师个人总结（17篇）

小学信息技术教师个人总结（通用17篇）

小学信息技术教师个人总结篇1

弹指一挥间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期。这

一学期来的工作自己没有取得太大的成绩。但是，在校领导和同

事们的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。为了总结过去，

扬长避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进

步，现将本学期工作情况总结如下：

一、思想方面

我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。与老师团结合作，

能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，

把他们作为自己学习的榜样。一学期来，我还积极参加各类政治

业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。遵守学校各项

规章制度，服从学校的各项工作安排。

二、教学方面

我是学校的信息技术专职教师，这学年担任了学校五年级的

信息技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做

到：课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校

信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进

行教学，本期重点对五年级学生进行了网站制作内容的教学，所

教学生绝大多数都能利用计算机制作出一份简单的网页，能在规

定时间内完成任务，同时注重了对学生信息素养的培养，提高了

学生的信息技术处理能力。

此外，我还负责学校远程教育资源的接收工作，确保学校其

他学科的资源共享。在这项工作中，我负责将接收的远程教育资

源进行收集、整理、刻录，对学校的各类教育教学光盘进行分类

登记和保管，并负责向老师宣传现存的资源，以便更好地利用这

些资源。解决了学校各科教师对教学资源使用的方便，得到了大

家的认可。

三、教研工作方面

身为教研组长，我能严格要求自己，规范自己的言行，处处

起表率作用，团结同志，助人为乐，以身作责，从不为个人利益

斤斤计较，协调组员间的关系，认真搞好政治学习，积极参加学

校组织的.公开课或观摩课，坚持每周三下午的教研活动，做到时

间、内容、人员三落实，做好记录，老师之间互相切磋，交流经

验，不断提高和进步，为使综合教研组的工作再上新台阶努力奋

4o

四.成绩方面

教学是我们教师工作中心，而如何提高教学水平提高教育质

量是我们教师应该优先考虑的问题。一年来我重抓常规让教学保

质保量，如认真备课、认真上课、认真辅导。虚心、主动地向其他

信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住

学校安排外出听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好

的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

五、本人今后的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学

生能力的培养。利用各种教学方法，提高学生注意力。

2、加强道德方面的教育，使学生不仅要个人学好信息技术,

培养他们信息素养，还要学会关心和帮助同学，一起进步。

生活总在执着和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不断

的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在

大家的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自

己所能努力工作，不断攀登新的高峰！

小学信息技术教师个人总结篇2

学期即将结束，在校领导和同事们的帮助下，我顺利地完成

了本学期的工作。为了总结过去，扬长避短，寄望明天的工作更

为进步，现将本学期的工作情况总结如下：

一、自身学习

积极参加继续教育培训，努力提高自己的业务水平。

1、20_年2月18日至19日，参加了宣城市中小学电脑制作

辅导教师培训活动。

2、20—年元月至6月，圆满完成了全市中小学幼儿园教师

“有效教学研究”继续教育24学时的学习。

3、20_年5月，圆满完成了全市专业技术人员“传统文化与

法治中国”继续教育30学时的学习。

4、20—年6月，完成了本年度“一师一优课、一课一名师”

晒课活动。

二、教学工作

系学校的信息技术专职教师，担任了学校三、四年级共8个

班的信息技术课程的教学工作。在信息技术教学过程中，我始终

要求自己做到：课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思，

并结合学校信息技术教学设施的'实际情况，针对性地选择教学内

容对学生进行教学。备课笔记、教学反思、教研活动全部实现电

子化。

三、其他工作

1、本学期，我还负责学校学生电子学籍的管理工作。能做到

一人一籍，生籍一致，变动数据的及时更新。另还负责学校机房

电脑的日常维护工作，保证机器运行正常。

2、20年4月，由安徽省教科院聘请为省基础教育学科优质

课评审（小学信息技术）专家库成员。

四、教育教学及教研成绩

1、辅导学生参加区第九届小学生汉字录入竞赛获区级一等奖。

2、主持的市级课题《利用信息技术构建综合实践活动学习的

平台的实践研究》开题，并已开展研究。

五、本人今后的努力方向：

1、利用各种教学方法和手段，加强课堂管理，训练学生提高、

集中注意力，提高课堂的有效性。

2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学

生能力的培养。

3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对

信息技术学习的认识上有更大进步。

生活总在执着和付出中而精彩。任何事情都是在不断的反思

一改进一再反思一再改进的过程中不断的发展完善的。相信在大

家的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自

己所能努力工作。

小学信息技术教师个人总结篇3

网络技术的迅速发展，使得社会各方面快速步入信息化的进

程，也为教育的发展带来的一定的冲击，信息技术教师作为教育

信息化的坚实推进者，时光荏苒，转眼一个学期的工作结束了，

回顾本学期的工作，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后的收获，

现在做以下总结：

一、思想方面

工作以来我在思想上积极要求进步，忠诚党的教育事业，服

从领导的分配，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志，教育

目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；为人师表，有奉献精

神。

二、教学工作

作为一个青年教师，工作几年来，我一直严格要求自己，努

力钻研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以，

为了实现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反

思的分量。

首先，我积极参加集体备课，把备课学来的理论知识与教学

实践相结合；努力学习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱

进，让新课程也走进我的课堂；虚心向他人学习，跨学科听课，学

校有讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。认真反思自己

的每一节课，当一节课上万之后我总考虑一下，我这节课成功的

地方在哪里，哪些地方学生不好接受，我以后怎么改进，这样做

好反思，再进行二次备课。

就这样我不断努力探索，建立了激趣导入&&自主尝试&&归纳

总结&&练习实践这样的教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生

能够主动学习自主探究，从而自主的接受信息技术课。通过我的

努力，学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是能够主动的

学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。我在辛勤努

力之后得到了学生的理解和认同，这是我几年来最想见到的。家

长开放日的时候，顶着机器状况不好的压力，领导让我开放一节

课，我就上了一节实实在在的平时课，也得到了家长的认可。现

在我可以骄傲的说，我的每一节课都可以随时进门就听，虽然比

不上公开课那样缜密、无懈可击，但是却是每个学生都能够有所

发展的课。虽然信息技术相对于语文数学来说显得太微不足道了，

最开始还被大家认为是连专科都不算的二课，但是随着我们一代

一代信息技术教师的努力，我们一定会让信息技术学科也能成为

教育花园里的一朵奇葩。

三、微机室管理工作

本学期，学校微机室依然在老师和学生的学习中起着不小的

作用，虽然条件简陋但是努力克服困难给老师和同学不小的帮助。

美术科教电子画图，我提供教室；综合科查阅资料我帮助学生上网,

总之只要用得上微机室就会提供最好的机会和服务发挥它最大的

作用。另外，微机室的管理只有我一个人，修暖气期间室内卫生

很难保持，我就脏了就扫；怕暖气跑水浇到机器，我就经常呆在微

机室，一有情况就及时报告。机器系统有问题，我就不厌其烦一

遍一遍的找领导要求维修总之，在我的管理和维护下，现在机器

的使用情况还算良好能够满足上课和老师工作的需要。

四、其他工作

本学期一如既往的协助主任进行老师们的继续教育辅导工作,

及时的带领老师们完成了学期的一次作业和考试，查找答案，帮

助老师们顺利过关。另外体育数据上报的工作，也配合体育老师

在规定时间内完成了任务。中午微机室给学生提供学习的机会，

我利用休息时间管理学生。有老师外出讲课，我毫无保留的帮助

做课件发挥自己的一份力量。等等，我做的工作是微不足道的，

但是领导和同事们给了我太多的肯定，心里感动之余，要更加努

力，完善自己服务他人。

五、努力的方向

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己

在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于信息技术的教学由于有一定的思路，所以难免思考的

少了一些，出现了一些倦怠。

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有

关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研

究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各

方面有更大进步。

以上是我本学期的工作总结，希望在以后的工作中发扬优点,

弥补不足，有更大的进步。

小学信息技术教师个人总结篇4

从20—年至今，我一直担任我校的信息技术教学工作，由起

初不知该怎样教的学习型教师，成长为现如今的一名经验型教师。

回望走过的几年征程，有苦有乐，有鲜花亦有荆棘，有甜蜜也有

苦涩，但更重要的是：我深刻地认识到：21世纪是信息时代，计

算机技术是信息时代的基础和核心，是信息社会的重要组成部分,

它已经渗透到社会的各个领域，并对社会产生着巨大的影响，同

时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人

类社会的不断发展与进步。邓小平曾经指出计算机的普及要从娃

娃抓起，是的，现如今信息技术已成为小学教育中必不可少的科

目之一。为了更好的开展小学信息技术教育教学，我将自己的教

学经验和心得体会总结如下：

1、引入游戏，激发学习兴趣

小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。

根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学

生学习的积极性。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。

例如，在教学三年级的拼音打字时，要先学习指法。为了让学生

能正确使用并准确记忆指法要点，我采取利用《金山打字》软件

进行打字比赛的方法进行教学，看谁的成绩好准确率更高。在这

种情况下，指法教学内容，学生学得很认真，一节课下来，很轻

松得就完成了。

2、利用学习成绩，提高学生的求知欲

在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应

用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯

定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的

积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。

3、抓住重点，精益求精，发展学生创新思维

在信息技术教学时，要注重内容衔接，抓住重点。如在讲五

年级《我喜欢的动画电影》时，教师先把自己做的课件展示给学

生，吸引学生的注意力，从而开启新课。首先把倍受学生喜爱的

齐天大圣孙悟空以电影片段的方式呈现出来，并让学生参与讨论,

很快就将学生带入本课的学习情境中；接着引导学生以小组为单

位说一说自己喜欢的动画电影，在学生说得不亦乐乎的当口，我

出示问题：既然有这么多自己喜欢的动画电影，怎么样利用我们

的小电脑呈现给更多的朋友呢？自己做一做吧！（结合教材自学）通

过学生自己的创新和实践，在短短的一节课里，大部分学生便能

随心所欲的打字和排版了。

4、及时做总结，写反思

教学最重要的环节就是要及时总结课堂上的不足，以便能及

时更正。只有不断反思，才能不断进步！

回顾这几年的信息技术教学工作，基本上是能完成教学任务

的。回味着曾经的收获，心里美美的，似吃了蜜糖一般，但也发

现了很多不足。比如：阴暗角落里的他们我没能给予更多的关照，

在以后的工作中，我会处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓

教于乐，让所有的学生都能愉快地学习和掌握计算机技能。

小学信息技术教师个人总结篇5

一个学期已接近尾声，作为我校的一名信息技术教师，我以

学校的信息技术教学和电化教学工作为己任，不断努力创新、扎

实工作。现将我的工作情况总结如下：

我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。与老师团结合作，

能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，

把他们作为自己学习的榜样。关心、热爱学生，做孩子们的好朋

友。记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，

他们的‘能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是

完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是

不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良

心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用

爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我

的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

除完成学校规定的教学任务外，我还利用课余时间对学生进

行辅导，不明白的耐心讲解，不会操作就手把手地教，及时查缺

补漏。积极开展兴趣小组活动，与家中有电脑的家长联系，配合

家长培养特长生。培养学生操作能力，提高学生学习电脑的兴趣，

以点带面，促进学生操作水平的提高。

小学信息技术教师个人总结篇6

小学教学工作总结，回顾本学期，本人能够努力工作，认真

学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促

进教学内容，教学方法的实施，全面提高教学质量和效益，根据

实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄

特点来设计上课的形式和内容，难易结合，并从多方面进行计算

机教学和管理工作，使不同年龄段的学生都学得愉快，学得好。

下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结：

一，继续培养学生学习电脑的兴趣，提高动手能力

一节课“讲解”的内容不宜过多，讲解的语言要精炼，步骤

要清晰，演示的范例要由浅入深，注意前后知识的连接。在讲课

中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法，形式应灵活

多样，切忌“呆板”，“枯燥”。如：教材中《在WPS20_中插入

图片》的讲解中应主要以探究式教学为主，让学生自主探究插入

图片的操作步骤。

“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，

练习的时间要充足，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容,

练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的。

如：《在WPS20__中输入汉字》，在练习时就可以让学生输入一段

“自我简介”，然后根据学生自己的喜好对文字的字体，字号，

颜色，版式进行设置。这样不仅达到了“学习知识，巩固知识”

的目的而且将上篇所学的“文字的编辑操作”的内容同本课内容

有机的结合在一起。在教学效果上也有利于体现学生的个性，有

利于培养学生的学习兴趣。

“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对

某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知

识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”

基础上的一次升华。例如：在教完教材中篇艺术字和图片的插入

之后，我让学生制作一个宣传刊头，就可以在练习的基础上用到

以前的知识，又让学生懂得了电脑在实际生活中的作用，也有助

于提高学生学习电脑的兴趣和热情。

二，进行竞技比赛，激发打字欲望，提高打字速度

本学期教学的重点是落实在中文输入上，因为五年级是刚开

始接触中文输入，有一定的难度，而且打字的练习也是枯燥无味

的，如何才能让学生保持着一种兴趣呢我采用了比赛的方法，在

课堂上以小组为单位，看哪个小组的成绩最好，该小组即为胜出，

评出最佳奖项。同时结合多种比赛方法进行。另外，本学期也举

行了校内的“打字小能手”比赛，通过比赛，学生的打字欲望更

加强烈，到学期末不少学生的速度达到了20个字以上。

三，培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能

力

《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其

他学科紧密相联的，能作用于其他学科的学科，如：教材中的“在

电脑中画画”与美术学科相联系，”用金山文字写作文”与语文

学科相联系等等。因此在《信息技术》课程的教学中一定要注重

与其他相关学科的整合，注重培养学生的创新精神和实践能力。

例如我在教学《写诗》，《写信》这2课的时候，让学生联系

语文课的内容，我向他们提问：语文课上写诗的格式是怎样的，

写信又是怎样的通过这一调动，使他们回想起来，在操作写诗和

修改信时就比较熟练了，而绝不会因为信的格式不会而不会进行

操作，从这里不仅学习了计算机的操作，更让学生感受到，原来

语文和电脑的运用也是有关系的，从而激发了他们学习其他学科

的欲望。又如：在教学创建例如《爱护环境》为主题的WPS作品

时，以达到对学生进行思想，情感教育的目的。

四，发挥小组合作的精神，培养学生协作的能力。

由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有

的学生对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，

有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水平很高,

可以说是“小专家”，而有的学生却操作能力较弱，于是我将每

一个班按每列分成了若干个小组，每组有6个人，每组都有一个

小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师

布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检

查。水平相当的能一起探索，实践，基础差的学生可以在小组中

得到基础好的，学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生

“小老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生

都能够在自己原有的基础上获得进步。特别是在本学期的小报制

作的学习中，制作小板报是一个综合性强的内容，学生因为水平

差异，有的在操作上好熟练，有的却不知怎样进行，通过小组合

作，让好的带动差的，形成一个良好的学习氛围，学生学习的积

极性更大。

五，注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。

在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，

比如，在操作时，如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可

否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍

难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同

程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算

机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。

回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地

完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工

作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的

工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。根据上述总

结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材，研究

好学生，争取学校领导，师生的支持，就能创造性地搞好信息技

术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

小学信息技术教师个人总结篇7

一学期要结束了，回顾这一学期来，本人自始至终以认真、

严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，认真学

习，从多方面进行信息技术教学和管理工作。既有辛勤的耕耘、

收获的喜悦，也有些不足与遗憾，现将工作总结如下：

一、思想认识。

在这一个学期里，我在思想上严于律己。一学期来，我还积

极参加各类教研科研学习，努力提高自己的教学水平。服从学校

的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。教学就是教

与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学

生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教

学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还懂得了解学生

对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生

动，学生易接受。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环

节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影

响课堂气氛和积极性。1、备课方面

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，

写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透

教材，找准重点和难点。为学生能更直观地感受所学的知识内容，

我积极制作

课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例

展示给学生。

2、上课方面

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学

科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机

器状态，有无不可用机器。上课时认真讲课，做到演示到位，力

求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生

的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生

有举一反三的能力，注重学生创新思维的发展，培养学生的创新

能力。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡视，注意对学

困生进行手把手的辅导。课后，及时做课后笔记，找出不足，总

结一堂课的得失，并找出解决不足的方案。

3、学习生活

本人能认真学习党的路线、方针和政策。热爱党的教育事业，

热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱

学生，真诚对待学生，受到学生的好评。在本学期，我积极参见

网络课程培训，研究教材，探索新教育教学方法，提高了自己的

业务水平。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网

站，为学校的教育教学服务。同时我还积极学习各种理论，严格

要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好

地进行教育教学。信息技术教学工作总结4、在教学之余，我们还

努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在

信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决

一些其它学科学习中遇到的问题。

5、作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除

了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。微

机室的管理，教室的多媒体的管理与维修，以及平时老师的计算

机以及网络的维修维护。

6、通过一个学期的努力教学，初一学生的信息技术水平有较

高的提升，一改以前严重的两极分化状体，使学生的整体素质大

大提高。

三、我虽然取得上述工作成果，但由于信息技术教育正处于

发展阶段，同时也存在一些问题，归纳起来有以下几点：

1、学生的能力虽然提高，但是在学习技巧方面仍需要教师积

极引导。

2、对于提高学生学习的能力，使学生学会学习方面，教师仍

需继续探索、研究，争取探究处更科学的方法。

3、教师的授课语言仍需要继续锤炼。

四、今后努力的方向：

1、强化自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学

生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对

计算机的认识上有更大进步。

3、用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

五、发展措施

1、立足、搞好教学

2、管理，确保信息技术健康发展

3、强信息技术教学工作，提高学生信息技术操作能力

4、加强信息技术应用研究，促进信息技术与学科教学的整合。

一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水，然

而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的

果实。我用心去教诲我的学生，用情去培育我的学生。我无愧于

我心，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱

学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞

欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

小学信息技术教师个人总结篇8

去年，我有幸参加了“国培计划20—”信息技术应用能力提

升工程的培训学习，此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然

是这样，但是我认真聆听了专家们的讲座，与同行在互动平台进

行了热情洋溢的交流，及时写了研修日志，总结、发帖、回帖，和

认真撰写并及时上交作业。通过培训让我懂得了很多以前所不了

解的知识，让我感觉到真是学无止尽，觉得受益匪浅，对于现代

信息技术与数学学科整合的理念得到了深刻的认识和理解，也促

使了自己在以后的数学教学过程中积极运用。现将我培训学习体

会总结如下：

此次培训不但全面，而且细致，有各种软件培训实践。“国

培”为我们这些在职一线教师提供了良好的学习信息技术应用于

教学的机会，同时也向我们提出了新的挑战。学习期间，专家们

精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。在这

种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精

华。听了教授的讲座，我进一步体会到了信息技术应用于课堂教

学的重要性。知道信息技术应用能力的提升对于课堂教学的意义,

在教学中，利用电子白板多创造互动机会，为学生的学习提供更

多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习；

要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。使他

们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。

在培训学习中，特别是各位专家在专题讲座中，阐述了自己

对小学数学教学的独到见解，对新课程的各种看法，对数学思想

的探讨，在专家们的引领下，我对新课程有了全新的理解和完整

清晰的认识。站在素质教育的高度，审视自己的教学行为。发现

在平常的教学中，自己思考的太少，只注重上好每一堂课，发现

问题及时查漏补缺，对学生的个性发展、终身发展考虑的不多。

通过学习我转变了思想观念，与其给学生一碗水、一桶水，不如

帮学生找到水源，学生找不到方向时，与其告诉他方向，不如给

他们指南针，要把目光放长远一些，为学生的终身发展服务。

这次培训学习，对照各个模块的培训知识，我发觉自己以前

的想法异常幼稚。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要

上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。因为我们农村小学

还有很多学生家庭没有电脑，很少有机会与电脑接触。学校的计

算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践的问题，给正

常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训我转变自己的学

习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。

并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思

中促进自身素质的提高。

此次培训，我了解了信息技术基本工具的作用，认识了多媒

体，了解了计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学

与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科

教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学

科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。掌握多媒体技术，

熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教

师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。

制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学

性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的

潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学

会从网上等多种途径下载视频、图片等资源，并将它们整合到课

件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富

学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。

这次培训使我对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使

我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、

水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，

还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信

息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进

学校信息化建设。

学以致用，才是根本。这次研修培训，我再次充电，找到了

自己的不足，明确了今后努力的方向，我要以这次培训作为起点，

活到老，学到老，不断进取，不断创新，探索，提高自己的素养，

养成终身学习的习惯，和学生共同成长，与时俱进。

今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育

理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，认真钻研学习业

务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力！

小学信息技术教师个人总结篇9

本学期，我校教育信息化工作在局领导、校领导的关心下，

坚持以“信息化带动教育现代化”为指导思想，以“服务师生，

服务教育”为宗旨，结合学校实际，营造教育教学与管理的信息

环境，加强信息技术与教育管理、学科教学的有机整合。电教组

老师立足实际、扎实常规教学，做好教研组工作、网络维护等工

作。并且不断更新知识、提高自身素质，现将本学期教研组工作

总结如下：

一、常规工作

加强培训学习，提高个人素质：本学期本组教师加强理论学

习，提高个人修养，认真读了教育名著，并做了摘记，写了读后

感。并参加省、市、县多次培训活动，认真听课，做听课笔记，写

反思，使自己学习最新的教学理论，了解最新教学动态。杨仟洋

参加了县KPL培训、县Arduino机器人培训活动；杨献洁老师参

加了温州市的'虚拟机器人培训，拍摄录像数学录像课；本学期在

市、县信息中心大力推进“数字化校园建设”方面，我校信息技

术组各成员也认真、努力的推进本校的“数字化校园”工作，我

校组织学校老师分三批进行了数字化校园建设网站应用的培训工

作，并在网络中心机房建设、学校无线网络布置、教学资源建设

等方面进行了整理与更新。

积极开展教学教研活动：在教导处和教研室的要求与指导下,

本学期的教研组工作正常，每周都有教研活动，每个月都有教研

组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月

至少有一次专题性理论学习，内容针对强，积极参加教研组的课

堂教学专题性研究。每月组内进行一次组级备课活动及听课活动,

以提高老师的教学水平。杨仟洋、杨献洁老师分别参加学校的赛

课活动上公开课《多彩的图画》、《画龙点睛写标题》；杨仟洋老师

上县级公开课《调整页面设置》；同时，我组还担当了学校开展的

各项工作设备管理与支持工作如校“三独”比赛活动等，市、县

进修学校及教研室在我们举行的各项活动等。

加强校园网络的维护与管理：通过定期对网络设备的维护，

保障校园网络的畅通。本学期举行了学校教师《数字化校园建设

网站应用》同时安装有效的杀毒软件，让教师定期更新病毒库，

对日益泛滥的病毒起到了很好的遏制作用，杜绝了因病毒爆发引

起的大面积设备瘫痪问题。参与了学校对教室小平台的更新工作,

并对教师进行了使用培训I。因学校日益增长的信息技术需求，我

们及时更新校园网络信息平台，及时发布县教育网、校各类新闻

信息，管理平台建立了完善的权限机制，专用服务器定期更新系

统补丁，升级杀毒软件以及防火墙系统，杜绝了病毒的侵害以及

黑客的入侵等等。

二、本学期信息技术主要活动及取得成绩

本学期，经过一学期的辛勤劳动，学校信息化工作取得一点

成绩：其中我组老师参与拍摄的优课分别获市级一等奖3次、二

等奖5次，个人还分别被评为温州市拍摄优课先进个人和先进管

理者。

三、存在的问题与不足

本学期，由于忙于各项培训工作及学籍管理系统的整理，有

许多的学校工作、电教工作还做得不到位，如学校的硬件设施没

有及时更新、修理，造成教师教学的延误，学校网站更新不及时，

教师培训工作没有长期坚持下来，开展教研活动没有定时定项目，

对学校的多项活动没有及时进行录制、报道等。对工作上存在的

问题与不足，在今后工作中将不断地改进和完善。

小学信息技术教师个人总结篇10

弹指一挥间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆

往昔，这一年来的工作自己没有取得太大的成绩，但是，在校领

导和同事们的帮助下，我也取得了点滴进步，顺利地完成了本学

年的各项工作。

作为曹东庄小学信息技术专任教师，我以学校的信息技术教

育教学和电化教学工作为己任，视电化教学工作为重点，不断努

力工作。为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，

寄望明天的工作更为进步，现将20_年度的工作情况总结如下:

一、师德表现

我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。与老师团结合作，

能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，

把他们作为自己学习的榜样。关心、热爱学生，做孩子们的好朋

友。

记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生,

他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是

完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是

不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良

心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用

爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我

的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己

的政治水平和业务水平。遵守学校各项规章制度，服从学校的各

项工作安排。

二、课堂教学方面

我是学校的信息技术专职教师，这学年担任了全学校的信息

技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：

课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校信息

技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进行教

学。具体总结如下：

1、备课

开学初，积极参加乡信息技术教研组组织的教研活动，根据

要求，提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，

学习好大纲，虚心向兄弟学校老师学习、请教。力求吃透教材，

找准重点、难点。

为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教

学思路，把教给学生的技巧、步骤多次在自己的电脑中练习，寻

找捷径，常常把工作带到家里。让学生能更直观地感受所学的知

识内容。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认

真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方

法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思

维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度

的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回

答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做

课后记，找出不足。

信息技术学科存在着太多的不稳定因素，电脑设备也不断的

出现各种故障，一旦电脑出现故障，学生急、老师急，一周的信

息技术课起不到好的教学效果。为了保障上课，我于每周五都对

机房电脑进行检查，发现问题及时维修，力保电脑稳定工作，不

耽误学生上课。

3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解,

不会操作就手把手地教，及时查缺补漏。

积极开展兴趣小组活动，与家中有电脑的家长联系，配合家

长培养特长生。培养学生操作能力，提高学生学习电脑的兴趣，

以点带面，促进学生操作水平的提高。

三、电化教学方面

电教作为教育教学的辅助工作，在现在的学校里是重要的，

不可缺少的。我本着一切为教育教学服务，根据多媒体教学的特

点和优势，我为电教工作做了大量的工作，现就主要工作做以下

小结：

1、做好电化教学的准备工作

我们学校为农村一类小学，由省配备了河北远程教育模式三

配备，配备了计算机教室、多媒体教室、资源接收室和光盘播放

室。为了更好的让这些设备投入到教学，我于每周二定期检查设

备，发现问题，及时维修，不耽误教育教学工作。使得我校教师

运用电教手段优化课堂教学，能大量使用教学软件为教学服务，

为课堂教学提供很大帮助。

为了给改革的进一步深化，电教工作在学校教育教学工作中

越来越显示出其重要作用，我会更新教育观念，不断学习进取。

四、本人今后的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学

生能力的培养。利用各种教学方法，提高学生注意力。

2、加强道德方面的教育，使学生不仅要个人学好信息技术,

培养他们信息素养，还要学会关心和帮助同学，一起进步。

3、在20_年，简称学校精华电子图书平台，像“教学资源平

台”一样服务于学生，提高学生的阅读写作能力，拓宽学生的视

野。

生活总在执着和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不断

的反思一改进一再反思一再改进的过程中不断的发展完善的。相

信在大家的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地

尽自己所能努力工作，不断攀登新的高峰！

小学信息技术教师个人总结篇11

弹指一挥间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆

往昔，这一年来的工作自己没有取得太大的成绩，但是，在校领

导和同事们的帮助下，我也取得了点滴进步，顺利地完成了本学

年的各项工作。

作为曹东庄小学信息技术专任教师，我以学校的信息技术教

育教学和电化教学工作为己任，视电化教学工作为重点，不断努

力工作。为了总结过去，扬长避短，使自己站得更高、走得更好，

寄望明天的工作更为进步，现将20_年度的工作情况总结如下:

一、师德表现

我在思想上严以律己，热爱党的教育事业。与老师团结合作，

能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，

把他们作为自己学习的榜样。关心、热爱学生，做孩子们的好朋

友。

记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，

他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是

完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是

不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良

心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用

爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我

的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己

的政治水平和业务水平。遵守学校各项规章制度，服从学校的各

项工作安排。

二、课堂教学方面

我是学校的信息技术专职教师，这学年担任了全学校的信息

技术教学工作。在信息技术教学过程中，我始终要求自己做到：

课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思，并结合学校信息

技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内容对学生进行教

学。具体总结如下：

1、备课

开学初，积极参加乡信息技术教研组组织的教研活动，根据

要求，提前两周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，

学习好大纲，虚心向兄弟学校老师学习、请教。力求吃透教材，

找准重点、难点。

为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教

学思路，把教给学生的技巧、步骤多次在自己的电脑中练习，寻

找捷径，常常把工作带到家里。让学生能更直观地感受所学的知

识内容。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认

真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方

法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思

维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度

的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回

答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做

课后记，找出不足。

信息技术学科存在着太多的不稳定因素，电脑设备也不断的

出现各种故障，一旦电脑出现故障，学生急、老师急，一周的信

息技术课起不到好的教学效果。为了保障上课，我于每周五都对

机房电脑进行检查，发现问题及时维修，力保电脑稳定工作，不

耽误学生上课。

3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解,

不会操作就手把手地教，及时查缺补漏。

积极开展兴趣小组活动，与家中有电脑的家长联系，配合家

长培养特长生。培养学生操作能力，提高学生学习电脑的兴趣，

以点带面，促进学生操作水平的提高。

三.电化教学方面

电教作为教育教学的辅助工作，在现在的学校里是重要的，

不可缺少的。我本着一切为教育教学服务，根据多媒体教学的特

点和优势，我为电教工作做了大量的工作，现就主要工作做以下

小结：

1、做好电化教学的准备工作

我们学校为农村一类小学，由省配备了河北远程教育模式三

配备，配备了计算机教室、多媒体教室、资源接收室和光盘播放

室。为了更好的让这些设备投入到教学，我于每周二定期检查设

备，发现问题，及时维修，不耽误教育教学工作。使得我校教师

运用电教手段优化课堂教学，能大量使用教学软件为教学服务，

为课堂教学提供很大帮助。

为了给教学带来方便，提高工作效率，我提前下载远程教育

资源，分成多种模式整理，有分学科的、分年级的、整个网站形

式的，并都配以目录，教师人手一份，提高了教学效率，节省了

教师备课的时间。

另外，通过我的积极准备和精心设计，我校的“资源平台”

终于落成了，更加方便了教师备课、教学。在我校的资源平台上，

通过局域网，任何一位教师在任何一台电脑上都可以快速浏览远

教资源，精品课件，及教学案例、电子图书等等一系列的教学资

源，使我校的教学水平有了整体提高。

二、电化教学设备的维护电化教学不仅推动了学校教育教学

改革的发展和教育教学环境的改善，而且促进了学校教育结构的

优化和教学质量的提高。对电教设备的使用、维护及保修，我制

定了相应的制度与规定，做到使用时按规程正常操作，定期检查

维护，对突发故障及时报修，由选派专人负责监督，迅速排除故

障，及时维修保证设备运行正常。合理使用，充分发挥多媒体的

功用。使用前向师生讲授使用时的操作方法及注意事项，不要乱

动多媒体设备。

三、今后电化教学工作努力方向

科技的进步，计算机、网络教学等，将越来越多的走进我们

的日常教育教学中，如何将传统的教学方式与日新月异的新技术

很好地融合起来，必将是我们电教工作不断面临的新课题。在制

作多媒体课件或多或少的还存在一定的困难，我会一如既往地及

时向有关老师请教，慢慢的学会、掌握一定的技术、技巧。并向

全校推广，服务于教学。

总的说来，随着教育改革的进一步深化，电教工作在学校教

育教学工作中越来越显示出其重要作用，我会更新教育观念，不

断学习进取。

四、本人今后的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学

生能力的培养。利用各种教学方法，提高学生注意力。

2、加强道德方面的教育，使学生不仅要个人学好信息技术,

培养他们信息素养，还要学会关心和帮助同学，一起进步。

3、在20—年，简称学校精华电子图书平台，像“教学资源平

台”一样服务于学生，提高学生的阅读写作能力，拓宽学生的视

野。

生活总在执着和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不断

的反思一改进一再反思一再改进的过程中不断的发展完善的。相

信在大家的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地

尽自己所能努力工作，不断攀登新的高峰！

小学信息技术教师个人总结篇12

一学年来，我们信息技术组，在学校领导的正确指导下，在

完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信

息技术相关各方面管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教

室的管理，学生数据处理等。现将一学年来的工作总结如下:

一、加强政治学习，促进科组建设

一年来，我们认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认

真学习《教师法》、《教育法》等法律法规，不断增强科组成员的

师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好

各项规章制度的执行工作，增强组成员的凝聚力和工作热情，积

极探索开展各项工作的方法措施，为各项工作的顺利开展提供了

根本保证。

二、加强课堂教学，注重培养学生信息技术素质。

积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的

情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别

大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理

方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积

极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，

并为今后的教学积累了一定的经验。针对信息技术课堂纪律管理

困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，

提高教学质量。教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、

互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。还积极参

与各级各类的业务竞赛，在6月份的基本功比赛中，获二等奖。

小学信息技术工作总结三、充分发挥我们的优势，提高学校办学

的信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了

搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。帮助

其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设

备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；学校网站的升级维护、电

教软件的征订、保管、借用；学校闭路电视系统、广播系统的维护、

使用；都能不折不扣地完成，受到一致好评。同时服从学校领导的

安排，为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理

等非课务工作，其中包括学生信息的录入处理、学生档案等。

四、积极参与学校教科研活动

随着信息技术软硬件的发展，作为一名信息技术教师，不仅

仅要搞好教学，还必需跟上信息技术发展形势，我们经常钻研各

种软硬件知识和技术，切实掌握包括各种软件使用、网页设计、

程序设计、网络系统技术，努力提高自己业务水平，为学校信息

化发展作出应有的贡献。

总之，我校信息技术教研工作在本学年中，做了很具体的一

些工作，起到了把现代信息技术运用到教育教学中的作用。在今

后的工作中，还要不断努力，及时获取外地的一些先进科学的管

理经验，把我校的现代教育技术推向一个新的起点。

小学信息技术教师个人总结篇13

本学期，我校紧紧围绕县教育信息工作的要求，结合本校实

际，本着信息技术”为学校管理服务、为教师专业发展服务、为

学生个性发展服务、为家校沟通服务”的宗旨，开展了五种建设：

一、加强基础设备建设

“工欲善其事，必先利其器”，齐全的设备是开展信息化工

作的重要前提，否则，只能是纸上谈兵。由于学校搬迁到原来的

中学，现在学校基础设备更加齐全，有一间50台电脑的计算机教

室，主干宽带20兆，每班教室和办公室都接通网络，覆盖整个校

园；同时还为学校工作之便建设无线局域网，方便教师共享浏览

信息和下载资源，所有的教室都有“班班通”白板设备，实现了

日常教学多媒体化，构建校园局域网，实现了信息交互和资源共

享。

二、健全管理、服务体系

(1)以推进小组为核心

为了确保我校信息化工作的稳步开展，我们成立了教育信息

化推进工作小组，校长担任组长，组员由各学科分管领导和信息

科技教师担任。小组内成员分工明确，责任到人。推进工作小组

定期召开会议，商讨信息化推进工作，制定发展规划，落实推进

方案，以期达到规划目标。正是有了推进小组的正确决策和指导，

我校教育信息化各项工作得以贯彻落实。

(2)以管理制度为保障

完善的制度是开展工作的重要保障，为此，我校从实际出发，

健全了教育信息化各项管理制度，修订了《办公计算机使用管理

制度》、《计算机网络教室管理使用制度》、《班班通使用设备管理

制度》、《学生上机规则》等。各专用教室、多媒体教室都做到了

制度上墙。

学校定期对所有设备进行检修。每学期初，学校都会对所有

信息化设备进行一次检查，一方面发现问题及时解决，另一方面

增强保管人的责任意识。目前所有机器均性能良好，使用正常。

各类设备都落实保管责任人。计算机室、综合电教室等设备都有

专人负责。教师用计算机管理规范，每人都与学校签定了相关责

任书；普通教室“班班通”管理也是管理规范，每位任课老师使

用“班班通”都要有记录，“班班通”保管责任到人，同时加强

对班级学生信息管理员的培训与指导。

(3)以管理软件为依托

我们在财务、人事、图书、学籍等工作上逐步推行使用软件

来进行管理。学校正在逐步建立和完善学校管理数据库，以最终

实现学校教师管理、学生管理、教务管理等教育管理信息化。

(4)以学校网站为平台

我们学校的主页也在今年进行了全新的改版，不仅设计更富

有朝气，栏目也更完整，涵盖了学校的各个方面。目前主要有校

园新闻、校园文化、教室频道、学生园地、教师风采、校务公开等

栏目，这些栏目内容很充实，信息更新快，已成为我们学校教师

和学生信息交流的场所、学校行政管理的操作平台、校务公开的

窗口、学校对外宣传的主阵地、学校、家庭、社会密切联系的纽

带。

学校主页建设及维护由专人负责，并成立领导小组，对网站

信息发布进行全方位指导、监督和督促，使该网站面向社会提供

了全方位、综合性的教育信息发布服务，网站信息更新及时，起

到了很好的教育宣传效果。

三、夯实教师发展建设

(1)加强培训，提高素养

学校一直非常重视对教师信息技术应用能力的培养。自20_

年以来至今，对全校教师进行了多次的信息技术应用能力方面的

培训，如操作系统基础知识培训；办公自动化软件培训，演示文

稿制作，动画制作、课件制作，现代教育技术培训、信息技术与

课程整合培训等。通过培训，老师们的信息技术应用能力有了显

著的提高，绝大部分老师都能熟练运用多种软件，有99%教师能结

合课堂教学实际，通过上网下载和自己制作一些PPT,来配合这些

课件使用，取得了很好的效果，有效地提高了课堂效率。

另外学校非常重视对专职教师的培养，一有机会就会派信息

技术专业教师外出学习各种现代教育技术，同时加强管理人员的

培训。

（2）开展活动，进行研究

学校积极开展信息技术与学科整合公开课、观摩课、教学研

讨会等教研活动。通过一系列的活动，老师们的学科整合意识增

强了，教学水平也有了提高。

四、服务学生个性发展

（1）落实课程，开拓校本

学校重视对学生信息科技素养的培养，严格按照国家课程方

案和要求，在三个年级定期定量开足开好信息技术教育课。与此

同时，学校积极开拓校本课程，成立信息技术兴趣小组，兴趣小

组等，鼓励学生自己动手，运用所学的现代信息技术制作课件、

制作班级网页，并积极参加中小学电子作品竞赛，开展学校电子

小报制作比赛，并把它作为学生评优的条件之一。

（2）开展活动，提高能力

学生通过课程学习，掌握了运用信息技术的基本能力，并能

在团队活动中、班级建设中、主题教育的资料收集中，运用学过

的技能来开展活动。例如在“研究性学习”活动中，提倡学生上

网搜集资料，制作PPT幻灯演示展示，取得良好效果；同时也浏

览文学天地的精粹，提高了信息科技的含量；在“弘扬民族精神”、

“主题班会”、“法制教育”等主题活动中，上网、电脑小报、

成了必不可少的一部分。正是由于学校立足了信息科技的课程建

设，把信息科技与各种学生活动有机地融合起来，使学生的信息

科技能力有了不断地提高。

通过本学期的努力，我校已在发展教育信息化的工作中取得

了阶段性成果，为学校课程教学改革提供了强大的技术支持，起

着极大的推动作用。下一步，学校将进一步依托教育信息化，将

教育教学改革工作引向深入，我们会继续深入学习，大胆实践，

提高教育信息化的应用质量和水平，为新课程改革和全面实施素

质教育服务。

小学信息技术教师个人总结篇14

一、主要工作：

1、制定信息技术推广结对活动计划与活动方案，交流完善信

息技术管理制度。

2、信息技术相关理论与技能学习交流，通过一系列主题交流

与学习活动，提高教师在信息技术与学科整合应用方面的能力。

3、魔灯课程平台使用学习与交流，开展了魔灯课程设计方面

的学习完善魔灯课程和魔灯寒假与暑假活动的制作，同时提高三

校教师对魔灯的认识与应用。

4、资源库整合与完善，整理各校网站的教育教学资源，实现

各校教师的相互访问与共享，拓展资源共享的途径，提高资源共

享的效果。

5、各学科互观课观课评课活动，组织三校部分语文、数学、

英语、信息等学科教师到明珠小学进行听课活动，课后进行网络

评课交流活动。

6、明珠小学教学展示活动观课评课与集体备课交流活动，组

织三校部分语文教师到明珠小学参与听课活动，课后进行网络评

课交流。课后根据教学效果，结合教案，进行集体修改，形成一

篇优秀的教案，为其他教师提供优质的教学资源。

7、网络文明与安全教育方案制定并开展实施，组织三校相关

部门共同进行讨论并开展了网络文明与安全专题活动，提高学生

的网络安全意识和文明上网意识。

二、主要成果

1、通过相关理论学习与交流，三校教师的信息技术相关理念

得到了更新和提高。

2、通过观课评课活动，三校教师对于信息技术与课堂教学的

整合的方法、效果等有了新的认识与提高，并促进了自己的教学

实践。各学校的教学展示活动中都涌现了一些高质量的教学展示

课。

3、三校教师比较好地认识了魔灯平台的使用方法，为下阶段

开展魔灯相关的研究型课程教学打下了基础。

4、各学校资源库建设日趋合理和丰富，促进了资源共享与交

流。

5、各学校学生信息技术相关活动和网络完全文明教育扎实开

展，提高学生的信息意识与能力。

6、明珠小学和东珠小学的多位老师进行了各类区级的教学展

示，收到了各方的好评；顾昉老师的说课设计在全国获奖；学生

获得了大量比赛奖项。

小学信息技术教师个人总结篇15

在教师的岗位上又平凡地走过了一年。在校领导和同事们的

帮助下，我顺利地完成了本学年的工作。为了总结过去，扬长避

短，寄望明天的工作更为进步，现将本年度的工作情况总结如下：

一、自身学习

积极参加各类业务学习，努力提高自己的业务水平。

1、20_年4月7日，参加全市小学信息技术教学区域研讨活

动。

2、20—年5月5日至8日，参加了由中央电教馆主办，芜湖

市镜湖小学承办的”基于融合理念创新课堂教学”混合研训。

二、教学工作

系学校的信息技术专职教师，担任了学校三、四年级共6个

班的信息技术课程的教学工作。在信息技术教学过程中，我始终

要求自己做到：课前精心准备、课堂认真教学、课后细细反思，

并结合学校信息技术教学设施的实际情况，针对性地选择教学内

容对学生进行教学。备课笔记、教学反思、教研活动全部实现电

子化。

三、其他工作

1、本学期，我还负责学校学生电子学籍的管理工作。能做到

一人一籍，生籍一致，变动数据的及时更新。另还负责学校机房

电脑的日常维护工作，保证机器运行正常。

2、20—年5月17日，担任宣州区20_年度小学教师资格（小

学信息技术）面试工作。

四、教育教学及教研成绩

1、辅导学生参加市第七届小学生汉字录入竞赛获市级一等奖。

2、辅导学生电脑作品《皮影制作与表演》获市级一等级，并

被遴选上报省级参评。

3、教学案例《目录制作要先行》，获全国第十届中小学信息

技术教学案例大赛二等奖。

五、本人今后的努力方向：

1、利用各种教学方法和手段，加强课堂管理，训练学生提高、

集中注意力，提高课堂的有效性。

2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学

生能力的培养。

3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对

信息技术学习的认识上有更大进步。

生活总在执着和付出中而精彩。任何事情都是在不断的反思

一改进一再反思一再改进的过程中不断的发展完善的。相信在大

家的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自

己所能努力工作。

小学信息技术教师个人总结篇16

一、继续培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力

在讲课中使用“启发式”和“探索式”的教学方法，形式应

灵活多样，切忌“呆板”、“枯燥”。“练习”是一节课中学生

掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间充足，练习的内容

能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终

达到提高学生动手能力的目的。“用”是教学的最终目的，所谓

“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是

对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”

之中，但又是在“练习”基础上的一次升华。