四年级上册英语教案-Unit 3 How many 译林版（三起）

/教案：四年级上册英语教案Unit3Howmany（译林版（三起））教学目标：1.能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2.能够通过数数和询问数量来练习日常英语交流。3.培养学生的观察能力和思维能力，提高他们的口语表达能力。教学内容：1.学习本单元的生词和重点句子，包括数字110的读写，以及询问和回答数量的句子。2.学习如何通过数数和询问数量来进行日常英语交流。3.学习如何用英语描述物品的数量。教学重点与难点：1.重点：本单元的生词和重点句子，以及如何通过数数和询问数量来进行日常英语交流。2.难点：数字110的读写，以及如何用英语描述物品的数量。教具与学具准备：1.教具：录音机、课件、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。教学过程：Step1:热身（5分钟）1.老师与学生用英语进行简单的问候，引导学生进入学习状态。2.老师播放一首英语歌曲，让学生跟唱，激发学生的学习兴趣。Step2:Presentation（10分钟）1.老师通过课件展示本节课的生词和重点句子。2.老师用生动的语言和动作解释生词和句子的意思，让学生理解和记忆。Step3:Practice（10分钟）1.老师组织学生进行小组活动，让学生互相练习本节课的生词和句子。2.老师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。Step4:Consolidation（10分钟）1.老师组织学生进行角色扮演，让学生运用本节课学到的知识进行实际交流。2.老师巡回指导，给予学生鼓励和反馈。2.老师布置作业，要求学生复习本节课的内容，并练习书写数字110。板书设计：1.在黑板上写出本节课的生词和重点句子。2.用粉笔写出数字110的英文表达。作业设计：1.复习本节课的生词和句子，并练习书写数字110。2.结合生活实际，用英语数数和询问数量，并记录下来。课后反思：数字110的读写：这是本单元最基本的教学内容，学生需要掌握数字110的英文读法和写法。在这个过程中，教师需要通过各种方式，如唱数、写数、游戏等，帮助学生熟练掌握这些数字。询问和回答数量的句子：这是本单元的重点句子，学生需要学会如何用英文询问物品的数量，以及如何回答。例如，“Howmanyapplesdoyouhave?”和“Ihavefiveapples.”这样的句子。通过数数和询问数量来进行日常英语交流：这是本单元的教学目标之一，学生需要学会如何使用所学的数字和句子来进行实际的交流。例如，在看到一群鸟时，学生可以说“Look,therearetenbirds.”或者“Howmanybirdsarethere?”来询问数量。用英语描述物品的数量：这是本单元的另一个教学目标，学生需要学会如何用英文来描述物品的数量。例如，学生可以说“Ihavethreebooks.”或者“Shehasfourpencils.”来描述自己或他人拥有的物品的数量。例如，对于数字110的读写，教师可以通过唱数游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握这些数字。对于询问和回答数量的句子，教师可以通过角色扮演的方式，让学生在实际交流中学会如何使用这些句子。对于通过数数和询问数量来进行日常英语交流，教师可以组织学生进行小组活动，让他们在实际操作中学会如何运用所学的知识和技能。对于用英语描述物品的数量，教师可以通过写作练习，让学生在实际操作中学会如何用英文来描述物品的数量。总的来说，教学内容是整个教学过程的基础，教师需要对其有深入的理解和掌握，才能有效地进行教学设计和实施，从而达到预期的教学效果。1.数字110的读写：教学方法：教师可以通过互动式教学活动，如数数比赛、数字接龙等，来提高学生的参与度和兴趣。同时，可以使用图片、实物或数字卡片来辅助教学，帮助学生将数字与具体事物联系起来，增强记忆。教学步骤：教师可以教授数字110的读音，然后是书写。通过反复练习，让学生能够在不同的情境中正确地读出和写出这些数字。2.询问和回答数量的句子：教学方法：教师可以通过情景模拟的方式，创建日常生活中的场景，如在水果摊前询问水果的数量，让学生在实际语境中学习和使用这些句子。教学步骤：教师先示范如何询问和回答，然后让学生进行角色扮演，模拟不同的交流场景。通过不断的练习和反馈，让学生能够自然地运用这些句子。3.通过数数和询问数量来进行日常英语交流：教学方法：教师可以组织课堂活动，如参观教室、估算物品数量等，让学生在实际操作中练习数数和询问数量。教学步骤：教师引导学生观察周围的环境，找出可以数数的物品。然后，鼓励学生用英语进行数数和询问。通过小组讨论或全班分享，让学生展示他们的交流成果。4.用英语描述物品的数量：教学方法：教师可以通过写作练习和口头报告的方式来培养学生的描述能力。例如，让学生写下或口头描述他们的书包里有多少本书、文具盒里有多少支笔等。教学步骤：教师提供一个简单的模板或示例，然后让学生根据自己的物品进行描述。在学生描述过程中，教师提供必要的支持和指导，帮助他们准确地表达数量。在整个教学过程中，教师需要不断地评估学生的学习进度，及时调整教学策略，以确保每个学生都能够理解和掌握所学内容。教师还应该鼓励学生在课堂之外练习英语，如与同学用英语交流、在家里数数物品等，以巩固和扩展他们在课堂上所学的知识和技能。通过上述详细