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文档简介
三年级下册体育全册教案
课题从小锻炼身体课时第1课时
中心备课人二次备课人
教学目标1、引导学生从小注意锻炼身体,养成良好的生活卫生习惯;
2、让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、同学们,愉快的暑假结束了,在长长的假期里,你们过的愉快吗?你们参加
了哪些有意义的活动?你坚持锻炼身体了吗?让我们先自己回顾一下。
学生自己回想。
分小组讨论:4人一组
教师集合分别提出问题
学生踊跃举手回答教师的问题
三邙结
了:’箕有从小锻炼,才会养成锻炼身体的好习惯;
2、只有加强锻炼,才会有一个更强壮的身体;才会适应现代社会的需要;
3、新的学期里我们要共同锻炼,共同营造我们的和谐课堂;
课题1、队列练习2、400米跑课时第2课时
中心备课人二次备课人
教学目标培笄学生严格的组织纪律性和吃苦耐劳的拼搏精神
教学准备
教学过程
设计意图教学流程
解析友拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起做圆形跑。
2、教师喊数,学生根据数目来做《数目组合》游戏。
3、师生共同活动身体各关节(圆形队)
三、基本部分
(-)队列练习:整队、看齐(向前看齐,左右看齐)、报数、原地转法
1、教师提出要求
2、学生安要求做出正确动作
3、学生自我巩固练习
4、游戏法练习原地转法
5、练习6至8次
(二)400米跑
1、教师集体讲解跑步要求和应注意的问题
2、教师指挥学生分4组练习
3、评彳介自巨南表就
4、给自己制定一个下期目标,今后的锻炼计划
四、结束部分
1、教师领学生走成一圆形,手拉手,四步放松腿部。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见,下课。
课题1、单脚跳2、仰卧起坐课时第3课时
中心备课人二次备课人
教学目标锻炼学生的弹跳能力;发展学生腹部力量
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二准备活动部分
丁、教师领学及一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐模仿动物形象。
3、师生共同活动身体各关节
三、基本部分
单脚跳练习.
1、提由‘曾乘,并讲解动作要领,示范正确动作。
2、组织学生练习。
3、评价学生表现。
4、学生模仿练习,原地跳起。
5、找学生示做,讲评优缺点。
6、学生自我巩固练习。
7、游戏法练习:往返10米跳接力
四、结束部分
1、教师领学生走成一圆形,手拉手,四步放松腿部。(音乐,四步节奏)
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见,下课。
课题1、600米跑2、游戏:贴膏药课时第4课时
中心备课人二次备课人
教学目标锻炼学生灵活的奔跑能力;培养学生坚忍不拔的毅力
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种步伐练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)600米跑
1、跑前动员,讲解练习的作用
2、组织学生练习
3、在学生练习时及时评价学生表现
(二)游戏贴膏药
1、教师找一组学生示范动作并讲解规则要求
2、教师指挥学生分4组练习
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、双脚跳2、集体性游戏:击鼓传球课时第5课时
中心备课人二次备课人
教学目标锻燎学生双脚的弹跳能力;培养学生和谐的集体精神
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
匚、教师领学里一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐做跑跳步、小跑步等。
3、师生共同活动身体各关节(圆形队)
三、基本部分
(一)双脚跳
1、提示学生哪些动物用双脚跳?弓导学生模仿练习
2、示范正确动作,讲解练习的作用
3、组织学生练习
4、在学生练习时及时评价学生表现,组织学生观摩学习学生的优秀表现
5、相互交流怎样才能跳的更远
(二)集体性游戏击鼓传球
1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求
2、教师指挥学生围成圆形队行,找一人在中间击鼓
3、学生将球传给相邻同学,鼓停球停
4、按规则,换人击鼓练习
四、结束部分:
1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、800米走跑交替2、奔跑游戏:切西瓜课时第6课时
小心备课人二次备课人
教学目标锻炼学生耐力素质、灵敏协调素质;培养学生坚韧不拔的精神
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐模仿动物练习。
3、师生共同活动身体各关节(圆形队)
三、基本部分
(一)800米走跑交替
1、提出练习的要求:跑100米走100米
2、提示练习时要注意调整呼吸,合理应用体力
3、组织学生练习
4、及时鼓励学生,组织学生放松调整
(二)游戏切西瓜
1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求
2、学生游戏
3、交流心得
四、结束部分:
1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、立定跳远2、集体性游戏:击鼓传球课时第7课时
中心备课人二次备课人
教学目标锻炼学生跳跃能力;培养学生集体主义精神
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐模仿动物练习。
3、师生共同活动身体各关节(圆形队)
三、基本部分
(一)立定跳远
1、提出练习的要求:上肢的协同作用
2、组织学生练习
3、在学生练习时及时提醒学生注意正确动作
4、组织学生观摩跳的协调的同学动作比较自己的不足,相互学习
(二)集体游戏击鼓传球
四、结束部分:
1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松2、师生共同总结本课学
习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、400米跑2、游戏:单脚跳接力课时第8课时
中心备课人二次备课人
教学目标锻炼学生跳跃能力;培养学生集体主义精神
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成方形。
2、根据音乐做各种步伐的练习。
3、师生共同活动身体各关节(散点队)
三、基本部分
(一)400米跑
1、提出跑步时的要求
2、组织学生练习
3^在学生练习符及时鼓励学生
4、组织学生放松调整
(二)游戏单脚跳接力
1、教师找几个学生示范动作并讲解规则要求
2、教师指挥学生站成4路纵队
3、及时提醒学生注意遵守规则和鼓励学生加油奋进
四、结束部分:
1、教师领学生走成一圆形,音乐《草原就是我的家》,跑跳步放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、立定跳远2、立卧撑课时第9课时
中心备课人二次备课人
教学目标发展学生弹跳力、灵敏协调素质;学会简单动作
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐模仿动物练习。
3、师生共同活动身体各关节(圆形队)
三、基本部分
(一)立定跳远
1、出纷^习的要
2、提示琮习时蹬地和摆臂的协调用力
3、组织学生练习
4、在学生练习府及时鼓励学生
5、找学生示做,学生观摩学习
(二)立臣卜撑(
1、藤师找几个学生示范动作并讲解
2、教师指挥学生围成圆形队
3、巡查学生练习情况
四、结束部分:
1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、30米快速跑2、灵敏游戏:贴膏药课时第10课时
中心备课人二次备课人
教学目标发彘生速度素质、灵敏协调素质;培养学生灵活的反应能力
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起做圆形跑。
2、教师喊数,学生根据数目来做《数目组合》游戏。
3、师生共同活动身体各关节(圆形队)
三、基本部分
(一)30米快速跑
1、提出练习时的安全要求
2、带领学生到练习场地站好位,指出跑步的距离
3、组织学生练习
4、在学生练习符及时鼓励学生
5、组织学生再练习一次
(二)游戏贴膏药
1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题
2、教师指挥学生分4组游戏
3、巡查学生练习情况,处理突发事件
四、结束部分:
1、教师和学生散点队,音乐《草原就是我的家》放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、单脚跳2、立卧撑课时第11课时
中心备课人二次备课人
教学目标发展学生腿部力量及全身协调用力;培养学生吃苦耐劳精神
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起做圆形跑。
2、教师喊数,学生根据数目来做《数目组合》游戏。
3、师生共同活动身体各关节(圆形队)
三、基本部分
(一)单脚跳
1、提出练习时要上下肢配合协调
2、提出原地向上跳20次,两腿交换
3、指导学生练习
4、鼓励评价学生
5、组织学生向前跳
(—)立卧撑
1、薇师提出练习次数
2、教师指挥学生成练习队行
3、巡查学生练习情况
四、结束部分:
1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、30米快速跑2、奔跑游戏:切西瓜课时第12课时
中心备课人二次备课人
教学目标锻炼学生速度素质;培养学生团结合作精神
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐模仿动物练习。
3、师生共同活动身体各关节(圆形队)
三、基本部分
(一)30米快速跑
1、提出练习的要求
2、提示练习时要全身用力,摆臂正确,快速有力
3、组织学生练习
4、在学生练习时表扬学生
5、评价学生练习的竞争精神
(二)游戏切西瓜
1、教师提出规则要求
2、教师指挥学生成游戏队
3、巡查学生练习情况,处理突发事件
四、结束部分:
1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、武术组合弓步推掌2、垒球课时第13课时
中心备课人二次备课人
教学目标发展学生全身协调用力;宏扬民族文化,掌握基本动作
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学,,
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐做各种步伐练习。
3、师生共同活动身体各关节(圆形队)
三、基本部分
(一)武术弓步推掌
1、讲解中华武术的历史悠久
2、讲解动作名称和示范正确动作
3、组织学生模仿练习
4、在学生练习时表扬学生
5、评价学生在练习中表现
(二)垒球
1、教师提出练习中的安全要求
2、教师示范并讲解用力顺序
3、找学生示做并纠正错误
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、队列队行2、30米快速跑课时第14课时
中心备课人二次备课人
教学目标发展学生速度素质;加强集体组织纪律性
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐模仿动物练习。
3、师生共同做徒手操活动身体各关节(圆形队)。
三、基本部分
(一)队列队行:齐步走一立定(
1、提出队列练习的名称、要求
2、提示动作的要点和易犯错误
3、组织学生练习
4、及时纠正学生练习中的错误
5、下达练习口令
(二)30米快速跑
1、教师提出练习要求和跑步距离
2、教师指挥学生成练习队
3、指导学生练习,及时鼓励
四、结束部分:
1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、武术虚步亮掌2、垒球课时第15课时
由心名谀人一次会课人
教学目标掌彘术基本套路;发展全身的协调些
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种步伐练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(-)武术组合虚步亮掌
1、示范并讲解动作
2、提示练习时要全身协调用力
3、组织学生模仿练习
4、在学生练习时表扬学生
5、评价演示学生的动作
(二)垒球
1、教师提出练习要求,强调重点
2、教师指挥学生成练习队
3、下达统一练习口令
四、结束部分:
1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、队列:二路变四路2、25米往返跑课时第16课时
中心备课人二次备课人
教学目标掌握简单的队行变换方式;培养学生竞争意识
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种动物模仿练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)队列:二路变四路
1、示范并讲解动作
2、重点强调动作要领
3、组织学生1、2报数
4、组织学生练习
5、个别纠正学生的动作
(二)25米往返跑
1、教师提出练习要求,指出往返位置
2、教师指挥学生成练习队
3、下达统一练习口令
四、结束部分:
1、教师领学生散点队放松,音乐《草原就是我的家》
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、武术虚步冲拳2、垒球课时第17课时
中心备课人二次备课人
教学目标掌握简单的武术基本组合;学习投掷技术
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种步伐练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)武术组合虚步冲拳
1、示范并讲解动作
2、提示练习时要全身协调用力
3、组织学生模仿练习
4、在学生练习时表扬学生
5、评价演示学生的动作
(二)投掷垒球
1、教师讲解示范动作,强调重点用力顺序
2、找学生示做,并讲解纠正
3、教师指挥学生成练习队
4、下达统一练习口令
四、结束部分:
1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、篮球单手原地运球2手脚并用爬杆课时第18课时
中心备课人二次备课人
教学目标学区单的运球动作;培养学生勇敢拼搏精神
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种步伐练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)篮球革手原地运球
1、示范并讲解动作
2、提示练习时要全身协调用力
3、组织学生徒手模仿练习
4、在学生练习时检查纠正
5、评价演示学生的动作
(二)手脚并用爬杆
1、教师提出练习要求,强调安全问题
2、教师示做并强调重点
3、教师指挥学生成练习队
4、保护帮助下学生练习
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、学习推起成桥2、投掷垒球课时第19课时
中心备课人二次备课人
教学目标学习腰的成桥动作;发展学生全身的协调性。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。
2、根据音乐各种动物模仿练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)学习推起成桥:仰卧垫子上,手撑垫,双脚蹬地,头向后靠拢脚,腰部向
上拱起成拱桥型,头要离开垫子
1、示范并讲解动作
2、提示练习时要全身协调用力,
3、保护帮助下学生演示练习
4、纠正表扬学生
5、组织学生练习
(二)投掷垒球:
1、教师提出练习要求,强调重点
2、教师指挥学生成练习队
3、下达统一练习口令
四、结束部分:
1、1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、篮球运球2手脚并用爬杆课时第20课时
中心备课人二次备课人
教学目标学为旖单的运球动作;培养学生勇敢拼搏精神。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种步伐练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)篮球单手原地运球
1、示范并讲解动作
2、提示练习时要全身协调用力
3、组织学生徒手模仿练习
4、在学生练习时检查纠正
5、评价演示学生的动作
(二)手脚并用爬杆
1、教师提出练习要求,强调安全问题
2、教师示做并强调重点
3、教师指挥学生成练习队
4、保护帮助下学生练习
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、学习推起成桥2、垒球课时第21课时
中心备课人二次备课人
教学目标学会手脚的用力;锻炼学生全身的协调性。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。
2、根据音乐各种动物模仿练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)学习推起成桥:仰卧垫子上,手撑垫,双脚蹬地,头向后靠拢脚,腰部向
上拱起成拱桥型,头要离开垫子
1、示范并讲解动作
2、提示练习时要全身协调用力,
3、保护帮助下学生演示练习
4、纠正表扬学生
5、组织学生练习
(二)投掷垒球:
1、教师提出练习要求,强调重点
2、教师指挥学生成练习队
3、下达统一练习口令
四、结束部分:
1、1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、篮球运球2立定跳远课时第22课时
中心备课人二次备课人
教学目标学习简单的运球动作;培养学生勇敢拼搏精神
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种步伐练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(-)篮球单手原地运球
1、示范并讲解动作
2、提示练习时要全身协调用力
3、组织学生徒手模仿练习
4、在学生练习时检查纠正
5、评价演示学生的动作
(二)立定跳远
1、教师提出练习要求,强调全身协调用力
2、找做的好的同学示做一次
3、教师指挥学生成练习队
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、学习推起成桥2、投掷垒球课时第23课时
中心备课人二次备课人
教学目标掌握协调用力顺序;提高自身滚动的稳定性和成功率。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。
2、根据音乐各种动物模仿练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)推起成桥
1、提出练习中应该注意的问题
2、强调练习中的全身协调用力
3、学生独立演示练习
4、表扬激励学生
5、组织学生练习
(二)投掷垒球:
1、教师提出练习要求,强调重点
2、教师指挥学生成练习队
3、下达统一练习口令
四、结束部分:
1、1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、篮球运球2立定跳远课时第24课时
中心备课人二次备课人
教学目标发展学生相互间的配合能力;提高学生的协调跳跃能力
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二准备活动部分
丁、教师领学弟一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种步伐练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)篮球单手原地运球
1、示范并讲解动作
2、提示练习时要全身协调用力
3、组织学生徒手模仿练习
4、在学生练习时检查纠正
5、评价演示学生的动作
(二)立定跳远
1、教师提出练习要求,强调全身协调用力
2、找做的好的同学示做一次
3、教师指挥学生成练习队
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、推起成桥2、投垒球课时第25课时
中心备课人二次备课人
教学目标锻燎学生独立完成任务的能力和巩固所学的技巧技能。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。
2、根据音乐各种动物模仿练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分.
(一)推起成桥
1、提出练习中应该注意的问题
2、强调练习中的全身协调用力
3、学生独立演示练习
4、表扬激励学生
5、组织学生练习
(二)投掷垒球:
1、教师提出练习要求,强调重点
2、教师指挥学生成练习队
3、下达统一练习口令
四、结束部分:
1、1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、篮球原地换手运球2、单脚交换跳课时第26课时
山。、、/1里人一次文•彳里人
教学目标发鹿冬生全身协调性;提高学生控制球能力
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种步伐练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)篮球原地交换手运球
1、示范并讲解动作
2、提示练习时要全身协调用力
3、组织学生徒手模仿练习
4、在学生练习时检查纠正
5、评价演示学生的动作
(二)单脚交换跳
1、教师提出练习要求,去时右脚回时左脚
2、教师示做并强调重点
3、教师指挥学生成练习队
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标
3、师生互道再见下课。
课题1、推起成桥2、投掷垒球课时第27课时
中心备课人二次备课人
教学目标能自己作好成桥技术;学习侧向投掷技术。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。
2、根据音乐各种动物模仿练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分.
(一)推起成桥
1、提出练习中应该注意的问题
2、提出考试时的动作要
3、教师示范考试动作
4找学生示做
5、组织学生练习
(二)侧向投掷垒球
1、教师示范正确动作,强调蹬地转麒重点
2、找学生示做,并仔细讲解用力顺序
3、教师指挥学生成练习队
4、下达统一练习口令
四、结束部分:
1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、篮球换手运球2、立定跳远课时第28课时
中心备课人二次名谍人
教学目标提高学生运动中的控制球能力;提高学生的协调跳跃能力。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种步伐练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(-)篮球换手运球
1、师生示范并讲解动作
2、提示练习时要全身协调用力,两手控制球的外侧
3、组织学生练习
4、在学生练习时检查纠正
5、评价演示学生的动作
(二)立定跳远
1、教师提出练习要求,强调全身协调用力
2、找做的好的同学示做一次
3、教师指挥学生成练习队
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松
2、师生兵同总结苯课学习内容,预凭下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、推起成桥2、侧向投掷垒球课时第29课时
中心备课人二次备课人
教学目标掌握柳向投掷技术;掌握推起成桥动作。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐跨或绕过垫子跑。
2、根据音乐各种动物模仿练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)推超成桥
1、提出练习时注意的问题
2、提出练习标准
3、学生独立完成动作
4、表扬激励学生数
5、组织学生学习他人动作
(二)侧向投掷垒球
1、教师提出练习要求,强调重点,演示动作
2、教师指挥学生成练习队
3、下达统一练习口令
四、结一部分:
1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、立定跳远2、灵敏性游戏:猫捉老鼠课时第30课时
小心备课人二次备课人
教学目标检查测定立定跳远成绩;培养学生灵活的反应能力。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种步伐练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)立定跳远
1、教师提出要求,强调全身协调用力
2、指导练习一次
3、教师指挥学生成练习队,按点名顺序练习
(二)灵敏性游戏:猫捉老鼠(
1、师生讲解动作
2、找一组学生示做,并讲规则
3、组织学生练习
4、在学生练习时检查
5、评价演示学生的动作
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、跳短绳2、奔跑类游戏:叫号赛跑课时第31课时
中心备课人二次备课人
教学目标发展学生速度素质、协调素质;锻炼学生的快速反应能力。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二准备活动部分
丁、教师领学及一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐模仿动物练习。
3、师生共同活动身体各关节(圆形队)
三、基本部分
(一)跳短绳
1、提出练习要求
2、指导学生散开队行
3、组织学生练习
4、找学生示做,鼓励学生
5、组织学生模仿练习演示学生的动作
(二)游戏:叫号赛跑
1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题,规则
2、教师指挥学生1-5报数,并走成圆形队
3、教师喊号,喊几号,报几的同学沿队行外快跑一周回自己位置
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、韵律舞蹈:拍手歌2、25米往返跑课时第32课时
中心备课人二次备课人
教学目标发彘生快速奔跑制动能力;培养学生音体结合的审美能力。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活*动部分
匚、教师领学里一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐模仿动物练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(-)韵律舞蹈:
1、组织学习歌曲
2、讲解动作
3、组织学生模仿
4、组织学生创新动作
5、装荡激励学生的创新动作
(二)25米往返跑
1、教师提出练习要求,指出往返位置
2、教师指挥学生成练习队
3、下达统一练习口令
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、花样跳短绳2、协调类游戏:跳过跑绳课时第33课时
中心备课人二次备课人
教学目标发鹿冬生创新思维;锻炼学生配合协调、眼急脚快的能力。
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形
2、根据音乐模仿动物练习。
3、师生共同活动身体各关节(圆形队)
三、基本部分
(一)花样跳短绳
1、提出练习要求
2、指导学生散开队行
3、组织学生创新练习
4、找学生示做,鼓励学生
5、组织学生模仿练习演示学生的动作
(二)游戏:跳过跑绳
1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题,规则
2、找一组学生教师指挥学生演示
3、教师统一游戏口令,以全队时间短者胜
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、儿童基本舞步2、50米快速跑课时第34课时
中心备课人二次备课人
教学目标发展学生快速奔跑能力;培养学生良好的节奏感
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐模仿动物练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(一)儿童基本舞步
1、组织听音乐节奏
2、讲解脚步动作
3、组织学生模仿
4、组织学生跟音乐作出动作
5、表扬激励学生
(二)50米快速跑
1、教师提出练习要求,指出往返路线
2、教师指挥学生成练习队
3、下达统一练习口令
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、花样跳短绳2、协调类游戏:跳过跑绳课时第35课时
中心备课人二次备课人
教学目标锻炼快速跳绳能力;培养集体合作精神
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐模仿动物练习。
3、师生共同活动身体各关节(圆形队)
三、基本部分
(一)快速跳短绳
1、提出练习要求
2、指导学生散开队行
3、组织学生练习快速跳
4、看时间1分钟学生练习
5、组织学生评价自己的速度
(二)游戏:跳过跑绳
1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题,规则
2、找一组学生教师指挥学生演示
3、教师统一游戏口令,以全队时间短者胜
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、儿童基本舞步2、800米耐力跑课时第36课时
中心备课人二次备课人
教学目标学为旖单的舞蹈动作;培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种动物模仿练习。
3、师生同做徒手操(圆形队)
三、基本部分
(-)儿童基本舞步
1、组织听音乐节奏
2、讲解脚步动作
3、组织学生模仿
4、组织学生跟音乐作出动作
5、表扬激励学生
(二)800米耐力跑
1、教师提出练习要求,指出练习距离、路线
2、教师指挥学生分队练习
3、练习中及时鼓励学生坚持到底
四、结束部分:
1、教师领学生成散点队,音乐《草原就是我的家》放松。
2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标。
3、师生互道再见下课。
课题1、跳短绳测试2、灵敏类游戏:抓尾巴课时第37课时
中心备课人二次备课人
教学目标检骑孕习锻炼成果;提高学生灵敏协调性和课堂兴趣
教学准备
教学过程
设计意图教学流程解析及拓展
一、常规教学
1、集合站队,报告人数。
2、师生相互问好。
3、教师宣布教学内容和要求。
二、准备活动部分
1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。
2、根据音乐各种步伐练习。
3、师生共同活动身体各关节(圆形队)
三、基本部分
(-)跳短绳测试
1、提出考试要求
2、-旨导学生散开队行
-X*
3、组织P1B分学生数数
4、组织口B分学生考试
5、教师计时分钟,记录成绩
(二)游戏:抓尾巴
1、教师集体讲解游戏时应该注意的问题,规则
2、教师指导学生演示
3、教师指挥学生分组游戏
四、结束部分:
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