《邓稼先》教学课件

一百多年前的中国，人民饱受欺凌，经过奋起反抗，中国人民终于站起来了！这是许许多多可歌可泣的英雄人物创造的伟大胜利！他们傲骨铮铮，挺起了民族的脊梁：孙中山、毛泽东、钱学森......这些划时代的“巨星”光耀中华！邓稼先杨振宁快速阅读课文，文中哪些句段最让你感动？哪些语句直接赞扬了邓稼先？请划出来，你认为这是一个怎样的邓稼先？他们是同乡、同学、情同手足的好朋友一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪一个为国造核弹隐姓埋名28载

邓稼先（1924—1986），安徽怀宁人，核物理学家、核武器科学和技术专家。1945年，邓稼先从西南联大毕业，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安纳州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所工作。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。1999年，中共中央、国务院、中央军委追授他“两弹一星”功勋奖章。邓稼先杨振宁，1922年生于安徽合肥，物理学家，在粒子物理学、统计力学、凝聚态物理学等领域做出了里程碑性的贡献。他与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖，1986年获美国国家科学奖章，1993年获本杰明·富兰克林奖章，1994年获鲍尔奖。杨振宁返回文体知识

本文是一篇人物传记。人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平，叫作“自传”；一类是记述他人的生平，称为“他传”。这两种传记的写法都有一个重要特点，那就是内容必须真实，不能有过多的想象或者虚构的成分，重点是写人物的思想、学习、工作和生活状况（特点）。本文是“他传”，作者杨振宁和邓稼先有长达半个世纪的深厚友情。

二、快速阅读课文，迅速捕捉文章信息，勾画各部分关键语句或段落。读完后小组内交流，说说六部分的大意。

二、快速阅读课文，迅速捕捉文章信息，勾画各部分关键语句或段落。读完后小组内交流，说说六部分的大意。第一部分——回顾中国历史，突出邓稼先的历史地位和伟大贡献。第二部分——简介“‘两弹’元勋”邓稼先的生平和贡献。第三部分——写了邓稼先与奥本海默，以凸显邓稼先的气质和品格。第四部分——写作者得知中国原子弹工程是自力更生搞出来的，不禁为中华民族而自豪，为邓稼先而骄傲。第五部分——描绘邓稼先工作环境的荒凉，赞颂他对自己所从事的工作的坚定与执着。第六部分——对邓稼先一生的总评价，他是“我”永恒的骄傲。

1、写邓稼先，为何要从一百年以前的甲午战争写起？

这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。“任人宰割”只举1898年为例：德国强占山东胶州湾，“租借”99年。俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。法国强占广东广州湾，“租借”99年。英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。任人宰割用触目惊心的历史事实，直观地表述了旧中国是怎样“任人宰割”的，增强了气势，使文章更具感染力。品味第一部分精读课文德国强占山东胶州湾，“租借”99年。俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。法国强占广东广州湾，“租借”99年。英国强占山东威海卫与香港新界,前者“租借”25年，后者“租借”99年。排比强占和“租借”形成对比，表达了作者对列强的强盗行径的愤怒和对祖国屈辱历史的痛惜之情。写邓稼先，为何要从一百年以前的甲午战争写起？结构上内容上在中华民族百年屈辱史这个历史背景下引出邓稼先，表明他的贡献对中国来说具有历史性意义。引出下文的主要人物，为邓稼先的出场做准备。分析讨论“站起来了”

今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。在20世纪人类历史上，这可能是最重要、影响最深远的巨大转变。对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。2、为什么会发生这样的转变？1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。背景资料1967年6月17日在新疆罗布泊，中国爆炸了第一颗氢弹。从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零8个月的时间，其速度是世界上最快的。中国人就从这一天开始拥有了自己“铁的脊梁骨”，挺直了腰板。背景资料站起来了思考2：这些事例表现了邓稼先怎样的精神品质？思考1：课文写了关于邓稼先的哪些事例？速读课文3、奇丈夫——邓稼先，他做了什么？“两弹”元勋/邓稼先与奥本海默/民族感情？友情？/“我不能走”课文写了关于邓稼先的哪些事例？整体探究事例①在美国获博士学位后立即回国②1958年受命研究原子弹制造的理论，在这只有的28年间，成功设计了“两弹”③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书④文革初期，说服两派群众组织继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队、军宣队的队员⑥邓稼先写信向作者澄清谣言⑦1982年，邓稼先做核武器试验遇到危险时表示“我不能走”这些事例表现了邓稼先怎样的精神品质？天下兴亡，匹夫有责报效祖国①在美国获博士学位后立即回国②1958年受命研究原子弹制造的理论，在这只有的28年间，成功设计了“两弹”两弹元勋功勋卓著③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书鞠躬尽瘁死而后已没有私心④“文革”初期，说服两派群众组织继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队、军宣队的队员人格魅力公正无私⑥邓稼先写信向作者澄清谣言强烈的民族自尊心⑦1982年，邓稼先做核武器试验遇到危险时表示“我不能走”无私无畏无私奉献这些事例表现了邓稼先怎样的精神品质？

为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？问题探究——邓稼先与奥本海默邓稼先与奥本海默相比较：职务学术水平相当功劳国籍文化背景性格不同奥本海默锋芒毕露善于辞令复杂的人邓稼先最不引人注意忠厚平实奉献精神奥本海默

他们是各自祖国的原子弹之父：

锋芒毕露

忠厚平实邓稼先问题探究——邓稼先与奥本海默

邓稼先与奥本海默的本质区别是什么？为什么要对比着写他们？

邓稼先是一个不引人注目的人，忠厚平实，真诚坦白，从不骄傲，“一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，有中国农民的朴实气息，而奥本海默是一个锋芒毕露的人。将邓稼先与奥本海默作对比，更能鲜明的突出邓稼先的性格和奉献精神。自然而然的得出结论“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”问题探究——邓稼先与奥本海默问题探究——“我不能走”第五部分开头引用《吊古战场文》有什么作用？渲染了罗布泊的恶劣环境，突出邓稼先工作环境的艰苦和荒凉，突出邓稼先的奉献精神和忠诚之心。结尾处又引用儿时学到的“‘五四’时代的一首歌“，表达了怎样的情感？意在说明邓稼先是五四精神的继承者和发扬者，含蓄委婉地表达了对邓稼先的敬佩之情，突出邓稼先对中华民族的贡献之大。

怎样理解“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”？

为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。

问题探究——永恒的骄傲理清文章的结构历史背景面对谣言名人对比143265不凡经历中国男儿赤子情怀返回4.邓稼先——他是在怎样的环境下做到这些事情的？环境社会环境自然环境”戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度“（工作环境的艰苦）”那是中华民族任人宰割的时代“（亡国灭种的危机）”除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少‘援助’以外，没有任何外国人参加”（国际上孤立无援，没有任何支持）技术条件的缺乏：无计算机......艰苦恶劣孤立无援“我不能走”/民族感情？友情？

1958年秋，钱三强找到邓稼先，说“国家要放一个‘大炮仗’”，征询他是否愿意参加这项必须严格保密的工作。邓稼先义无反顾地同意，回家对妻子只说自己“要调动工作”，不能再照顾家和孩子，通信也很困难。从此，邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失，他的身影只出现在严格警卫的深院和大漠戈壁。1959年6月，苏联政府终止了原有协议，中共中央下决心自己动手，搞出原子弹、氢弹和人造卫星。邓稼先担任了原子弹的理论设计负责人后，一面部署同事们分头研究计算，自己也带头攻关。邓稼先不仅在秘密科研所里费尽心血，还经常到飞沙走石的戈壁试验场。

1964年10月16日，中国成功爆炸第一颗原子弹。

1967年6月17日，中国爆炸了第一颗氢弹。

这同法国用8年、美国用7年、苏联用4年的时间相比，创造了世界上最快的速度。

1986年7月16日，国务院授予他全国“五一”劳动奖章。同年7月29日，邓稼先去世。他临终前留下的话仍是如何在尖端武器方面的努力，并叮咛：“不要让人家把我们落得太远……”邓稼先——奇丈夫，伟英雄！“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋“，他是当之无愧的。邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党的理想党员。稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。君视名利如粪土，许身国威壮河山。哀君早辞世，功勋泽人间。《我爱这土地》艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……1938年11月17日质朴无华甘于奉献鞠躬尽瘁死而后已真诚坦白从不骄人没有私心光明磊落身先士卒不怕牺牲胸怀祖国心系人民两弹元勋永恒的骄傲邓稼先拓展延伸请你结合邓稼先的事迹与品格，为他拟写一段颁奖词。

示例1：当大漠的苍