届高考英语书面表达高分策略

书面表达系列讲练之赢取高分策略12009年高考大纲要求考生根据题示进行书面表达。考生应能：（1）准确使用语法和词汇。（2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的思想。要求考生根据所给情景，用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。本部分满分30分，所需时间约为30分钟。NMET考试大纲对书面表达的要求2书面表达：高考英语作文的关键在于通顺流畅。写作过程中，要处理好三个问题：1.遣词造句：始终选用自己最熟悉的词语和句型以及自己最有把握的表达形式。2.变换句式：如强调句、倒装句、被动句、非限制性定语从句和固定句型等。3.过渡自然：在句与句、段与段之间恰当使用一些过渡词会使文章增色。文章写成后，要通读全文，仔细检查语言是否通畅，有无遗漏要点等。在书面表达中，一定要做到：切中题义；中心明确，避免画蛇添足；语言通顺，表达流畅；书写规范，卷面干净。

32008年全国二卷书面表达假定你是李华,你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文.请你根据下列要点写回信.要点:1.参加中文学习班;2.看中文书刊、电视；

3.学唱中文歌曲；4.交中国朋友。注意：1.词数100左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯；

3.开头语已为你写好。

June8,2008DearPeter,

I'mgladtoreceiveyourletteraskingformyadviceonhowtolearnChinesewell.________________________________________________________________________________________________________________Bestwishes,LiHua42008年普通高等学校招生全国统一考试2卷一、评分原则1.本题总分为30分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以档该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.词数少于80或多于120的，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点，应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响成度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。二、内容要点：1.参加中文学习班；2.看中文书刊，电视；3.学唱中文歌曲；4.交中国朋友5.合适的结尾。三、各档次的给分范围和要求5第五档：（25-30分）完全完成了试题规定的任务。—覆盖所有内容要点。—应用了较多的语法结构和词汇。—词法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。

6第四档：(19-24分)完成了试题规定的任务。—虽漏掉了一两个次重点，但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—语法结构和词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法机构或词汇所致。—应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。7第三档（（13-18分）基本完成了试题规定的任务。—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。—应用简单的词语间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。8第二档（7-12分）未恰当完成试题规定任务。—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。—语法结构单调，词汇知识有限。—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。—较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。9第一档：（1-6分）

未完成试题规定的任务。

—明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是不理解试题要求。

—语法结构单调，词汇知识有限。

—较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0分未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

10OnePossibleVersion:June8,2008DearPeter,

I’mgladtoreceiveyourletteraskingformyadviceonhowtolearnChinesewell.Hereareafewsuggestions.First,itisimportanttotakeaChinesecourse,asyou’llbeabletolearnfromtheteacherandpracticewithyourfellowstudents.Then,italsohelpstowatchTVandreadbooks,newspapersandmagazinesinChinesewheneverpossible.Besides,itshouldbeagoodideatolearnandsingChinesesongs,becausebydoingsoyou’lllearnandrememberChinesewordsmoreeasily.YoucanalsomakemoreChinesefriends.TheywilltellyoualotaboutChinaandhelpyoulearnChinese.TryandwritemeinChinesenexttime.BestwishesLiHua11语言地道，规范覆盖所有内容要点

主要内容：内容要点；词汇和语法的数量和准确性；上下文的连贯；语言的得体性应用了较多的语法结构和词汇有效地使用了语句间的连接成分12拼写和标点是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。13词汇,句型（高级）和语法多样化（较复杂）

1.覆盖了所有的要点

2.应用了较多的语法结构和词汇

3.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑要点全连接词如何算是一篇好文章？14书面表达如何写？五个步骤1、审题文字信息图画信息题材、人称、时态、要点2、以词及点：用一两个单词或短语写出每句话的细节要点。3、联词成句：用联词成句的方法将上述要点的词语扩展成句子。4联句成文：注意：①主语和谓语②背景（适当增加时间、地点条件等）③逻辑关系④开头与结尾⑤语篇衔接5、检查修改，规范抄写15给阅卷人以好的第一直观印象整体三部分Heading点题；一两个句子；概括性；暗示性2.Body

中心记述部分；层次分明3.Ending

小结；呼应主题16

技巧1.使用较高级的词汇3.使用恰当的连接词词汇反映你知识贮存量的多少，也是衡量英语水平的一个重要标志。运用得当的句子结构可以给文章增色不少，从而使整篇文章因此而生辉。使用恰当连接词，对写一篇有“英语味”的文章很重要，能使文章上下衔接自然、紧凑。增强书面表达效果的技巧2.使用较丰富的句式171.Becausetheweatherwasgood,ourjourneywascomfortable.2.Weallthinkheisagreatman.3.SuddenlyIthoughtoutagoodidea.4.Thestudentsthereneedn’tpayfortheirbooks.

5.Asaresulttheplanwasafailure.Theplanturnedouttobeafailure.Thankstothegoodweather,

ourjourneywascomfortable.一、怎样使用较高级的词汇Weallthinkhighlyofhim.Agoodideaoccurredtome./Agoodideasuddenlystruckme.Booksarefreeforthestudentsthere.186.Whensheheardhehaddied,shewentpalewithsorrow.7.ShewenttoAustriainordertostudymusic.8.Whenhespoke,hefeltmoreandmoreexcited.9.Inourschool,therearetwenty-sixclassrooms.10.Youcanfindmyhouseeasily.ShewenttoAustria

forthepurposeofstudyingmusic.Atthenewsofhisdeath,

shewentpalewithsorrow.Themorehespoke,themoreexcitedhefelt.Ourschoolismadeupoftwenty–sixclassrooms.You’llhavenotroublefindingmyhouse.

19丰富的句式：(常用到的句型结构）利用不同的句型来表达同一个意思，能增加文章的文采。1.感叹句e.g.

HowhappyIwaswhenIreceivedyourletter!

Whatakindboyheis!

Howdisappointedhewas!2.强调句e.g.Itwasthisyoungboythat

helpedtheoldgranny.Idohopeyoucancomeifpossible.203、

倒装句e.g.Onlyinthiswaycanyou

solvethisproblem.There

comesthepolicecar.

Hardlyhadtheygottothestation

when

theymettheyoungman.4、

省略句e.g.Theyreadwhilewalkingor

ridingonabus.

Cometomeifnecessary.5、

with短语e.g.Isawayoungladywalkingslowlyinthestreetwitha

handbaginherhand.216、

定语从句e.g.Inmyopinion,cybercafesshouldbeaplacewherewecan

findmuchusefulinformation.

Let’scometothemainteaching

building,atthebackofwhichstands

theschoollibrary.7、

各种名词性从句e.g.That’swhatIshoulddo.

Weshoulddoafavourtowhoever

needshelpatpresent.228、

各种状语从句

e.g.Timepassedquicklybeforeweknewit.

Themoment

wereachedthefarm,wegotdowntoharvesting.

Solongas

weworkharderatourlessons,

we’llcatchupsoonerorlater.

Docallmebeforehand

sothatIcanmeet

youattheairport.

Theyhadtowait

becausetherainwas

gettingmoreandmoreheavily.231Whenhearrives,pleasegivemeane-mail.（使用V-ing形式）.2.Tohissurprise,thelittlegirlknowssomanythings.（使用名词性从句）3.ThoughI’mweak,I’llmaketheeffort.(使用倒装句)4.Hedidnotknowwhathadhappeneduntilhehadreadthenewsinthenewspaper.(使用强调句型)5.Ipassedthephysicsexambecauseofyourhelp.(用虚拟语气）Onhisarriving,pleasegivemeane-mail.What

surpriseshimisthat

thelittlegirlknowssomanythings.Practice

怎样使用较丰富的句式WeakasIam,I’llmaketheeffort.

Itwasnotuntilhehadreadthenewsinthenewspaperthatheknewwhathadhappened.

Icouldn’thavepassedthephysicsexambutforyourhelp.

246.Shewalkedoutofthelabandmanystudentsfollowedher.(使用过去分词)7.Theysangandlaughedastheywentbacktoschool.(使用V-ing形式)8.Iwon’tbelievewhathesays.（使用状语从句）

9.Ifyoustudyhard,youwillmakerapidprogress.

（用并列句）10．HehadnosoonercomebackfromBeijingthanhewassentabroad.

(使用倒装句)NosoonerhadhecomebackfromBeijingthanhewassentabroad.Followedbymanystudents,shewalkedoutofthelab.Singingandlaughing,theywentbacktoschool.Nomatterwhathesays,Iwon’tbelieve.

Studyhardandyou’llmakerapidprogress.25高考大纲中常用的连接词1.

表示递进;在同一话题上补充内容另外，还有：whatismore;besides;also;moreover;inaddition2.表示转折关系但是，然而，相反：but;however;yet;instead;ontheotherhand;

onthecontrary.263.表示因果关系

因为，因此，所以:since;nowthat;as;because(of);so;thus;therefore;asaresult;4.表示条件关系如果，只要:

if;oncondition(that);aslongas

除非:

unless=if…not…

否则:

orelse27

5.表示时间关系当…的时候:

when;while

在…之后:

after

在…之前:

before

直到:

until

一…就…:

assoonas

后来，然后:

later;

afterwards

不久:

soon

近来:

lately;

recently

自从…:since从那时起:

fromthenon286.表示特定的顺序关系首先，最主要的:

aboveall

其次:

secondly然后:

then;next

最后:

finally;intheend7.换一种方法表述换句话说:

inotherwords;thatistosay;

298.进行举例说明例如，比如:

forinstance;forexample;like;suchas9.用于陈述事实实际上:

infact;actually;asamatteroffact

跟你说实话:

totellyouthetruth3010.

对一个话题进行总结总而言之，总的来说:

onthewhole;inshort;allinall;ingeneral;inaword

其它常用到的副词

Therefore;otherwise;finally;

furthermore;Thus;namely;although;afterwards;personally;31Ononesideoftheroadthereisanewclassroombuilding.Ontheotherside,wheretheplaygroundusedtobenowstandsanothernewbuilding—ourlibrary.(NMET1999范文)AsfarasIknow,everyoneishappyaboutthisnewarrangementofthings.(NMET2001范文)What’smore,Icangotobedearlier.(NMET2001范文)三、怎样使用恰当的连接词32Practice

1

请在下列句子中（间）填上恰当的关联词或意思有联系的短语。XiaoMingwaswalkinginthestreet___________heheardsomeonecryforhelp.2.HeadvisedthatIhireacar____________Icouldtravelaroundinthewest.3.Itwasnotlong_______thepolicecame.___________heheardthecryforhelp,hejumpedintothewatertosavethegirl.wheninorderthatbeforeAssoonas

335.Doyouagreewithmyarrangement?________,dowritetomesoon.6.Wecangodowntownanddosomeshopping.__________,wecanpayavisittosomeplacesofinterest.Isharedthecostofthegaswithmyfriends.___________,Isaved$80.8.Eatingsugarisbadforourteeth.___________,itmaymakeusfat.Ifnot/soInadditionAsaresultWhat’sworse34

联合国教科文组织某考察团正在我国某乡村参观考察。假定你是接待人员,请根据下列提示以发言稿的形式简要介绍这个村的情况：

1)大小：近100户人家，约500口人。

2)变化：过去很穷，78年后变化很大。人们生活比以前好多了。现已旧貌换新颜。

3)教育：原来的学校很小，现已经过改建。新建的教学楼有4层，是村里最美的建筑物。村所有学龄儿童在此免费就读。注意：1）要点齐全，前后连贯。

2）词数：100-120之间。Practice书面表达：Ladiesandgentlemen,Welcometoourschool.Thisvillageisverysmall.Ithasnearly100familiesandabout500people.Itusedtobeverypoor.Ithaschangedalotsince1978.Peopleherearericherthanbefore.Nowitistakingonanewlook.Theschoolherewasverysmall.Nowithasbeenrebuilt.Thenewlybuiltteachingbuildinghas4storeys.Itisthemostbeautifulbuildinginthevillage.Alltheschool-agechildrencanstudyhere.Theyenjoyfreeeducationinit.Thankyou.35Ladiesandgentlemen,

Welcometoourschool!Ladiesandgentlemen,Welcometoourschool!①Thisvillageisverysmall.Ithasnearly100familiesandabout500people.Itusedtobeverypoor.②Ithaschangedalotsince1978③.Peoplehere④arericherthanbefore.Nowitistakingonanewlook.①Thisvillageisasmallonewith/whichhasnearly100familiesandabout500people.Itusedtobeverypoor.②However,

ithaschangedalotsince1978③andhasbeendevelopingveryfast.Peoplehere④liveamuchbetterlifethanbefore.书面表达：Nowitistakingonanewlook.36

Inthepast,theschoolherewasverysmall⑤.⑥Nowithasbeenrebuilt.⑦Thenewlybuiltteachingbuildinghas4storeys⑧.Itisthemostbeautifulbuildinginthevillage.Alltheschool-agechildrencanstudyhere.⑨Theyenjoyfreeeducationinit.⑩Thankyou.

Inthepast,theschoolherewasverysmall⑤andmostchildrencouldn’taffordtogotoschool.⑥

Butnowithasbeenrebuilt⑦and⑧whichhas4storeysisthemostbeautifuloneinthevillage.Alltheschool-agechildrencanstudyhere.⑨What’smore,

theyenjoyfreeeducation.⑩Mayyouenjoyyourstayherethenewlybuiltteachingbuilding/Mayyouhaveapleasanttimehere!Thankyou.

37Ladiesandgentlemen,Welcometoourschool!①Thisvillageisasmallone

with/whichhasnearly100familiesandabout500people.Itusedtobeverypoor.②However,ithaschangedalotsince1978③andhasbeendevelopingveryfast.

④

Peoplehereliveamuchbetterlifethanbefore.Nowitistakingonanewlook.Inthepast,theschoolherewasverysmall⑤andmostchildrencouldn’taffordtogotoschool.⑥Butnowithasbeenrebuilt⑦andthenewlybuiltteachingbuilding⑧whichhas4storeysisthemostbeautifulone

inthevillage.Alltheschool-agechildrencanstudyhere.⑨What’smore,theyenjoyfreeeducation.

⑩

Mayyouenjoyyourstayhere/Mayyouhaveapleasanttimehere!Thankyou.

382001年春季高考作文给澳大利亚的朋友写一封信，谈谈减负给学生的学习和生活带来的变化。

Iwilltellyouthechangesofmylife.Before,wehadmanyclasseseveryday.Ihadtodoalotofhomeworkafterschool.Iwenttobedat11:30intheevening.Ihadnotimetoplay.Iwasverytired.NowIcanvisitmuseums.Icanlearncomputeranddrawing.Intheevening,IcanreadbooksandnewspapersandwatchTV.Igotobedat10:00now.17分39高考满分作文

I’mverypleasedtotellyouthechangesinmylifesinceourhomeworkhasreduced.Beforethat,learningduringthedaywasverysimple.Havingclassanddoinghomeworkwastheonlything

weshoulddo.Intheevening,wealsohadalotofhomeworktodo.Wecouldnotgotobed

until

11:30.Nevertheless,

since

reducingthelearningload,mylifehasbecomemuchmoreinteresting.Ioftenvisitmuseumsandcomputerroomsanddrawpicturesinmysparetime.I