教师的管理规章制度

教师的管理规章制度教师的管理规章制度（精选21篇）在现实社会中，接触到制度的地方越来越多，制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。什么样的制度才是有效的呢？下面是小编收集整理的教师的管理规章制度，仅供参考，欢迎大家阅读。教师的管理规章制度篇1第一章一、办公室制度1、教师必须在上早、午课前到校办公，并要签到，班主任下班巡视。值日或值周教师至少提前20分钟到校主持值日工作。2、上班时间注意衣着整洁、大方，举止端正，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表。3、在办公室时保持办公室安静，亲朋有事来访宜在校园接待，以免干扰别人办公。4、保持办公室整齐、干净，办公桌上、下无杂物，办公用品要有条理摆放，下班后办公室无人应当关闭电器、关好门窗。校工每天依时打扫办公室，清理垃圾。5、教师与个别学生谈话，不宜在办公室进行，更不能罚学生在教导处，教师置之不理，和学生谈话适宜在校园或其他室进行。6、办公时间不许早退，不许吸烟，不宜闲聊，认真处理业务或研究工作。确有要事必须向领导打招呼。二、会议制度：1、凡是教师政治学习、业务学习、科组活动或其他教师会议，必须按时到会，不得借口迟到、早退或不参加会议。如确有要事须提前办理请假手续。2、每次会议教师做好记录。3、每次会议各人须自带笔记本，适当记录。讨论或座谈要勇于发言，各持己见。4、自觉执行会议制度，尊重他人劳动，会议期间要保持严肃认真，不要随便交头接耳和走动，不能带报刊杂志和作业进入会场阅读。三、考勤制度：1、提倡顾全大局，以学生为重，不轻易请假，但领导要关心教师的生活和健康。2、按规定时间上班，凡属请假须提前填写请假条，办理请假手续。因事提前下班者，要向领导打招呼。不得擅自中途离校或早退，如有违反者当旷空工处理。放学时教师要组织学生排队，学生离校后教师才能下班。3、教师请病假、事假、产假、结婚假、病退休、探亲等工资待遇按教办和市教委文件执行。第二章一、备课制度：1、深入研究教学大纲、教材，明确章、节教学目标，精心设计教学过程，认真考虑教学方法，科学安排练习，切实写好课时计划。2、课时计划基本规格：有课题、有教学目标，有重点难点，有教具（或电教设备），有教学过程，有教学方法，有提问内容，与板书设计和布置作业。（教学过程按科组要求设计）3、备课以自备为主，集体备课要重点研究一个课题或一个单元，并开展说课活动。4、每学期科组组织交流教案一次，学校定期检查教案二至三次以及进行不定期检查。不备课、无教案上课是责任事故，不按要求备课是失职行为，按学校规定处理。二、授课制度：1、严格、认真上好每一节课，克服教学盲目性、随意性要求紧扣教学目标，加强双基训练，发展学生智力，培养学生能力；突出教学重点，教师为主导，学生为主体，训练为主线：有讲、有谈、有议、有练、有启、有导，让学生动脑、动口、动手参与教学全过程；挖掘教材的思想性和艺术性，教书育人；因材施教，培优扶差；运用普通话教学，语言要精练、生动、有趣；板书文字规范、行书美观。2、要执行课程方案，合理安排课的类型结构，严密组织教学活动，保证按时、按质、按量完成授课计划，做到依时教室，不迟到，不提前下课，不拖堂。3、从严治教，严格教学纪律，对学生违纪现象要及时劝告、教育、制止，对犯错误或违纪学生做必要的处理和记录。埋头教书，对学生伏桌、讲话、走动或搞小动作视而不见是一种误人子弟的失职行为。4、上课时教师对每位学生充满爱心，有教无类，因材施教，不歧视，不随意停课，不赶学生出课堂，不体罚学生。三、作业制度：1、课堂上练习科学安排，既有口头问答又有书面练习；课外作业适当布置，要科学、合理、切和学生实际。认真处理课后练习题和练习册。中、高年级要布置学生预习，提倡写日记或周记，教师要落实检查，防止走过场。作文次数按学校要求完成。假期也要给学生布置一定分量的作业。2、批改作业要及时、认真，肯定成绩，指出错误。典型错误要堂上评讲，特殊差错，个别辅导。评分要公平合理。作文要全收、全批、全改，每学期依时交十篇优秀作品给学校存档。3、对学生格式、书写，教师要严格要求，严格训练。对执笔姿势不正确，书写马虎的学生，教师有责任耐心教育、指导，不要放任自流。4、教育学生明白作业的目的意义，提高独立作业的自觉性。及时处理拖欠作业的`学生，并有效制止任何抄袭作业的行为，每学期教导处要按计划抽查学生作业，指出存在问题，不断提高，并组织优秀作业展览，表扬认真做作业的学生。四、辅导制度：1、承认差别，因材施教，结合实际，分类辅导，严禁歧视后进生。上课要面向全体学生，关心后进生。对后进生的作业、试卷可能面批面改。2、课后要组织适当的“培优扶差”工作。对毕业班和竞赛科目要加强辅导，落实人员、内容和时间。3、每学期都要组织后进生克服困难，调动他们的积极性。定期召开后进生座谈会，设立后进生转化档案，表彰转化明显的学生。4、每单元教完后必须进行适当的复习。考试前必须组织总复习，复习计划、有内容，加强针对性和系统性，提高复习效率。五、考试制度：1、考试要做到：确定标准、认真出题（内容中肯）、严格考查、合理评定、入册登记、做好分析、及时讲评。2、平时注重单元测验和单元过关。每学期举行考试。考试一律实行交叉监考，交叉批改，并做好登分入册和分析试卷工作。3、考试要严格执行《考试纪律》。考试前必须做好纪律教育，对违反考试纪律的学生要加强教育，凡是测验、考试都要下课钟响后才交卷和收卷。第三章一、教师考勤及值日工作制度1、值日教师要以高度的责任感，认真负责的态度做好当天值日工作，早上7：15中午2：00回校上班，开校门和办公室，戴上值日标志，履行值日职责。2、值日教师要组织学校文明岗哨值日，检查学生的仪容、仪表检查校内活动的纪律情况，检查卫生清洁，做好当天的安全教育工作，帮助学生解决困难和问题，填写好当天的校务日志。3、值日教师要负责监督学生排好队放学，完成任务才能离校，离校要报告门卫。4、非值日教师上班时间早上7：30，中午2:50，下班时间中午12:00，下午5：30.5、学校设立签到本，值日教师、非值日教师实行上班签到制度。6、三天内的病、事假都要提前填写请假单，交校长审批，由教导主任或科组长统一安排课程，作好记录。四天以上的病、事假要向教办写申请。未经办妥手续而缺勤的，作旷工处理。7、凡违反规定，没有做好值日工作或本职工作者，要视情况扣当月的岗位奖金。教师的管理规章制度篇2一、教师不得打骂学生，要尊重学生，爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。如发现有教师无视学生的权益并对学生造成伤害的，我们将做出解聘处理，并追究其相应的责任。二、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为一名教师的职业负责。课前认真备课，让自己的.每一堂课内容充实、生动有趣、秩序井然。课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友！三、上班不迟到，不无故缺课，有事要离开的必须向主管人员写出书面请假条并征得同意后方可离开，并对自己请假期间的课程做出适当的安排。四、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。五、值日教师要尽全力做好当天的值日工作和学生的出勤情况，确保学生安全，保证正常的教学秩序。六、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。在整个辅导班期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。七、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为共建和谐高效的教师团队而努力。教师的管理规章制度篇3为了提高我校的教育教学质量，本学期学校向教师提出了更高的要求，教师要加强教育理论、教改经验、教育策略、信息的学习，更认真地思考，不断地实践，反复地提炼，形成独特的教学风格，经学校行政研究结定，提出下列几点要求：1、学习时间不得迟到、早退，无故缺席者按旷工处理。教师业务学习出勤及学习情况与个人年终考核及组、室评优挂钩。教导处、教研组要作好考勤记录。2、每周进行一次业务学习，分文理科组进行。3、保证学习的时间。每位教师每天学习教育专著、教育刊物时间不少于半小时。学校还规定每周的星期一、二分为语文、数学科组以年级为单位利用早读时间进行集体备课；利用课外活动时间进行语文、数学大组学习活动。4、保证学习的内容。内容包括教育专著、教育报刊、名家文选，名家优秀课堂教学录像，学校骨干教师的业务讲座等。5、保证学习的组织。学校设立以教导室为中心学习小组，中心学习小组要起到带头作用。学校每月举行一次学习论坛，教师要积极参加论坛活动，并在论坛上积极发表自己的学习收获。6、保证学习的考核。每一次论坛，交流要进行评定：评最佳信息奖，最佳思索奖。平时每月随时抽查教师业务学习的情况等，并打好等。7、保证学习资料的积累。积累好教师的各种交流材料，积累好各种交流会记录，积累好各种检查记录。8、保证学习的积累。教师要记好教后感，学习心得录、课例实验录、小论文、教学反思等。9、学校还统一规定每一位教师都必备一本业务学习记录本。保证经验的.推广。凡教师经验在评比中获奖，学校全面推广，引导教师成为教育的能手，并给予一定的奖励。教师的管理规章制度篇4一、教师是学校教学工作的执行者。用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人。二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人，为人师表。三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则；教育性原则；理论联系实际的原则；启发性原则；因材施教原则；循序渐进原则；巩固性原则；直观性原则。四、教学工作分为备课、授课、批改作业，辅导、学业成绩考核与评定五个基本环节。对教师在各个环节中的基本要求是：1、备课（1）教师备课应认真学习课程标准，深入钻研教材，了解教材的编排体系及各章节在整个教材体系中的地位和作用，明确基础知识的内容和基本训练要求，掌握知识的科学性和系统性。了解学生的学习现状和学生在本学段必须掌握的知识内容及应具备的能力。在此基础上，制定出整体的.教学计划。（2）备课应以教学内容为中心，参阅教学参考书，吸收现代教育科学知识和先进的教学经验，充分挖掘教材中对学生进行思想教育的因素，认真拟订教学目的，明确教材的重点、难点和关键，充分考虑学生的实际情况。在此基础上，遵循教学规律，贯彻教学原则，选择教学方法，正确使用教具、科学地设计教案。（3）认真写好教案。教案内容应包括：教学的目的要求，教材的重点与难点及关键，教学步骤，教法与教具，师生双边活动的安排，课内练习与课外作业等。教案应系统、明朗、新颖、实用。（4）备课要认真、规范。要备复习课、练习课（以中、高考为大纲进行练习）、新授课，并且还要有课后小结，以便根据学生掌握程度的具体情况在下面的教学中加以改进或弥补。2、授课（1）教师必须按照课表和作息时间表组织教学，严肃认真地上好每一堂课。每一堂课做到：教学目的明确，教学重点突出、难点突破，教学内容正确，教学方法恰当，教学结构合理，教学效果好。（2）教师要严格按教学程序进行操作，按各学科独自的教学模式实施教学，严格执行教学计划，认真完成教学任务。对学生管教又管导。注意培养学生的非智力因素，做到把传授知识、培养学生的能力、提高学生的思想觉悟融为一体。（3）教师讲课应精神饱满，仪表端庄，教态亲切，举止从容，语言清晰、生动，照顾全局，尽量照顾该课程接受能力弱者。（4）教师要遵守课堂教学纪律，不迟到，不早退，不旷课，不挪用、随意调换课时和拖堂，不随意离开课堂或做与教学无关的事情。3、作业作业应做到“五要”，即：分量要适中（各学科应根据具体情况按年级定），难易要适度，形式要多样，要求要严格，批改要及时。4、辅导辅导以前节课中检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲解，努力让学生消化每个知识点。要善于发现并培养学生中的优秀生，着重培养他们的自学能力，发展特长；对学习成绩差的学生则应抓好“双基”落实，严禁歧视“差生”。答疑解难要细心热情，一视同仁。5、考核（1）教师要加强对学生平时学习情况的了解，不得频繁地进行考试或举行猜题、押题、模拟等考试活动。（2）考试命题应从大纲要求和教材内容出发，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。任课教师职责教师的任务是教书育人，要按照教学计划、教学大纲和教材的要求进行教学，使学生快速掌握基础知识，培养能力，发展智力；要管教管导，寓思想教育于教学之中，促使学生健康成长。一、学习新课标，钻研教材，了解学生的知识基础，设计教学方法，认真备课。二、结合学科特点对学生进行学习目的教育，调动学生的学习积极性；指导学生改进学习方法，培养良好的学习习惯。三、组织好课堂教学，传授知识，注意科学性与思想性的统一，启发学生积极思维，提高课堂教学质量。四、指导复习和布置作业，检查和批改作业，搞好讲评。五、重视因材施教，发现学习优异的学生，积极培养，对学习上有困难的学生，要进行个别辅导，耐心帮助他们在原有基础上逐步提高。六、积极创造条件，让学生发现学习中的乐趣。将自己的所有知识讲述给学生，让学生开阔视野，扩大知识领域，培养技能技巧。七、有计划地进行学习质量的检查，搞好测验、考试，认真分析试卷，积累资料，努力改进教学方法。八、课程结束后要对学生进行点评，将学生学习中的不足指出，并提出相应的改进方法帮助学生提升成绩。教师的管理规章制度篇5为维护正常的教学秩序，严肃校规校纪，杜绝因擅自请假造成的不良风气，调动广大教师的工作积极性，特制定教师请假考勤制度。一、签到要求。全体教师必须认真执行学校作息时间，并落实签到制度。每天早、中午到校和离校均要签到，不准代签、补签。以学校铃声为准，若到校铃声响后再签，则属迟到。由当日值班老师在签到簿上做出标记。二、请假手续。教师请假必须当面向学校领导提出，并递交请假条。请假条需先经教导主任签字，再由校长签字生效。教导处要将调课情况留底备案。若无教导主任签字，则不准假。三、事假要求。教师请事假，必须经学校批准并经教导处备案，由请假者安排好由于请假耽误的课时，找好代课教师。若每月事假在两天之内，按照每节课0.1分从考核分中扣除，本学期的所有事假进行累计，上不封顶。如果每月超出两天事假，若再请事假按每天50元的标准扣除，并按照每节课10元的标准扣除相应的课时费；同时超出两天的部分，按每节课0.2分从考核分中扣除。四、病假要求。若不能坚持到校工作，必须出具（区）县级以上医院的`证明。由教导处安排好代课教师，按每节课10元的标准扣除课时费，用于代课教师的代课费。五、迟到、早退的规定。无故迟到、早退，每次扣0.2分，若没有事先请假而迟到或早退20分钟以上，则按旷课处理。旷课一天直接扣除50元，并扣1分，同时扣除相应课时费，每节20元。六、集体活动的规定。学校或上级部门组织统一活动，如遇迟到或早退则加倍扣分，每次0.4分。如果未经允许擅自不参加，则按旷课处理。即使集体活动在节假日举行，也要按请假处理。七、教职工的婚丧假、产假按照有关文件规定执行。八、其他规定。教师每学期累计病事假不超过1天，也没有迟到早退等情况，则享受全勤奖，在考核中加1分，并发全勤奖50元。教师的管理规章制度篇61、每周一次理论学习，由教研室或学校教导处组织。2、学习时间不准迟到、早退，无故缺席者按旷工处理。3、每次学习必须有计划、有组织、有目的，内容要实，主持人必须先备好学习内容，语言精炼，主题明确。4、学习时要带好有关资料，认真做好笔记，虚心听取他人的'发言，不得会客或接待家长、学生。5、学习内容由教研室、教导处选学和教师个人选学相结合。6、学习要有记录，要将所学内容记入理论学习笔记本。7、教师应参加规定的继续教育学习，外出听课等教研活动，回来后必须举行公开课或理论讲座。教师的管理规章制度篇7为了深化人事管理制度改革，进一步推行非教师人员聘任制，根据学院工作的需要，按照“按需设岗，面向社会，公开招聘，全面考核，择优聘用，合同管理”的原则，加强外聘非教师人员的管理工作，特制定本办法。一、聘用条件（一）应聘人员应满足如下条件：1、坚持四项基本原则，忠诚社会主义教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，严格履行岗位职责；2、具有较强的实际工作能力；3、身体健康，能坚持满负荷工作；4、应聘人员年龄原则上男性小于60岁，女性小于55岁；5、应聘技术、管理工作岗位人员必须具有大专及以上的学历，或中级以上专业技术职称，或在政府机关、大中型企事业单位担任过正科级及以上职务，或具有某种特殊技术技能为学校急需者。（二）以下岗位除具备以上5个条件外，还须符合下列条件：1、系部聘用管理人员（干事）（1）大专及以上学历，并具有管理实践经验；（2）有较高的文字和口头表达能力；（3）具有较高的计算机操作和文稿处理能力；（4）外语系、国际学院等外事部门干事要求具有较高的外语能力；（5）档案干事要求政治可靠，系中共党员。2、学生辅导员（1）政治历史清白；（2）道德品质好，能以身作则，为人师表；（3）具有一定的领导、协调和解决问题的能力，有较好的语言表达和沟通能力，敢于管理，能胜任工作；（4）应具有大专及以上文化程度，或大中型企事业单位、机关、院校正科级及以上干部并具有相应的管理工作经验；（5）形象气质适合教育工作，身体健康，能坐班，能住校。3、图书馆管理人员、技术人员（1）大专及以上学历；（2）有较高的文字和口头表达能力；（3）具有较强的计算机操作和文稿处理能力。4、实验实习人员（1）大专及以上学历，或特殊工种的能工巧匠，或中级技术职称（含技师、高级工）；（2）具备较强的相应专业的实际操作技能。二、聘用人员待遇（一）学校根据被聘用人员资历、聘用岗位性质及任务等，确定相应的工资待遇。1、技术与管理人员（1）大专生（或助理职称）：400元～800元/月（其中：基本工资260元，其余为岗位津贴）。（2）工程师（技师、科级、特殊技能人员）、本科生：500元～900元/月（其中：基本工资260元，其余为岗位津贴）。（3）高级工程师（高级技师）：600元～1000元/月（其中：基本工资260元，其余为岗位津贴）。2、劳务人员：350元～600元/月（其中：基本工资260元，其余为岗位津贴）。（二）值班补贴外聘人员原则上节假日不安排值班，确因工作需要值班的'（须经主管部门或领导批准）给予一定的值班补贴。标准为：技术管理人员每天值班费20元，劳务人员每天值班费15元。（三）受聘人员医疗保险采取学校与个人分担的办法，学校发给受聘人员医疗保险费20元/月。（受聘人员办理社会养老保险事宜，等学院正式职工启动此项工作时再定。）（四）寒暑假休息待遇寒暑假休息期间外聘技术管理人员享受100的基本工资；劳务人员享受50的基本工资。（五）依据工作业绩给聘用人员发放年终奖200～500元/年。（六）受聘人员不再享受其它福利待遇。三、聘用程序（一）由系、部、处在编制内提出聘用书面申请（附聘用人员身份证、学历、职称等复印件），经主管领导批准，由人事处备案、审核、核定工资。（二）聘用前一次性交纳押金200元。正常解聘，押金如数退还。（三）受聘人员试用期为三个月（不包括寒暑假），试用期间工资按待遇的85计酬。（四）受聘人员因病或其他意外事故（因公除外），一律由本人负责，费用自理。（五）受聘人员在聘期内，应遵守学院的一切规章制度，服从聘用部门的管理。（六）受聘人员在聘期内要求解除合同关系，应当提前15天以书面形式通知聘用部门和学院人事处。（七）受聘人员因违纪违规或触犯法律，学院可提前解除聘用合同。四、工资晋升为了鼓励聘用人员尽职尽责完成本职工作，对30的聘用人员实行工资晋升制度，月工资晋升标准为20元。由用人部门根据当年聘用人员工作的情况提出推荐名单，学院综合平衡后，按年度审批。五、本办法由学院人事处负责解释。教师的管理规章制度篇8第一章多媒体教室的管理第一条：现代教育技术中心负责多媒体教室的全面管理，负责制定学院多媒体教室的管理制度。第二条：现代中心多媒体教室管理部负责多媒体教室的`日常管理、使用、设备维护、安全。第二章多媒体教室的使用第三条：多媒体教室用于非独立核算的学校各二级学院、系、部、的课堂教学，未经正规手续，任何人不得无计划使用多媒体教室。第四条：教师使用多媒体教室，须经教务处同意，编制使用课表，交与多媒体教室管理部批准。第五条：临时加课使用多媒体教室，须经教务处同意，开具申请表两张，分别交与一楼保卫人员及教三楼305室(多媒体教室管理部)经批准后方可以使用。第六条：多媒体教室电脑中装有常用电脑软件，如支持不够，由上课教师自带软件由多媒体教室管理部协助安装。第七条：上课教师使用多媒体教室，应保证所用教学课件(光盘，U盘)无计算机病毒感染。第八条：每学期最后两周为教师安装教学软件时间，教师须自带电脑软件，由多媒体管理部人员配合安装。第九条：上课教师应严格按照桌上所贴操作规程使用设备。在使用中若发现多媒体教室设备异常，应及时向维护人员反映。如当场不能很快处理，在有空教室的条件下，应采取调教室方法给予解决。第三章第十条：多媒体设备在使用过程中出现故障，现代教育技术中心多媒体设备管理科必须立即指派管理维护人员进行维修，及时排除故障，保证课堂教学正常进行。第十一条：教室多媒体设备日常维护的内容包括：设备运行的日常巡查;软件技术故障的处理和维护;硬件设备的故障维修和更换;耗材器件的配置;定期对设备系统的检查保养;设备使用、维护情况的统计建档;设备系统的技术改造等工作。教师的管理规章制度篇9一、任课教师管理职责1、通过多媒体设备的使用培训，能正确使用多媒体教室各种设备;2、注意保护计算机的系统文件、系统配置和其他教师的`课件;3、课前课后的设备清点工作，对丢失的设备(配件等)要负责追回;4、下课后清理好微机室的卫生;5、下课后务必将学生椅子推至电脑桌下;6、保持多媒体教室墙壁整洁，不能随便在墙壁上乱贴乱画。二、多媒体教室上课学生管理制度1、学生未经教师许可，不得操作教师用机及多媒体教学设备;2、多媒体教室不提供学生自习;3、严禁乱丢果皮、纸屑等垃圾;4、严禁在多媒体教室抽烟、吃东西;5、严禁随地吐痰;6、严禁在电脑桌上乱丢垃圾;7、爱护公物，严禁在桌椅、墙壁上乱写乱画;8、不得擅自取走多媒体教室的各种设备(配件)等，违者，以盗窃行为论处。教师的管理规章制度篇10一、上下班制度1、按照国家规定，学校执行每周5天，每天8小时工作制，教师每天具体到校与离校时间由学校根据季节另行规定。2、教师每天上、下午按学校规定时间到校上下班。值日领导与值日教师按学校规定的值班时间到校，并履行值班职责。3、值日领导每天按上午、下午到校时间定时清查两次人数，凡规定时间内未到教室、办公室等工作场合者，视为迟到;提前15分钟以上离校者，视为早退;未请假或无故不上班者，视为旷工。另外，上午、下午不定时至少清查一次，未见者视为脱岗事故一次。二、请假制度1、教师因事因病请假要办理请假手续(病假须有对口医院的医生证明，否则按事假处理)。请假前须先自行协商调好课，并报教导处备案后，再凭书面请假条办理有关请假手续。2、请假半天以内由分管考勤工作的领导批准;半天以上两天以内由校长(或指定的领导)批准，中层以上干部请假需由校长批准，二天以上由学区批准。3、婚假、产假、丧假按上级有关文件规定办理。4、假期完毕或提前中止假期须及时找相关领导办理消假手续，提前终止假期而未消假，视为休完全假;超假未按时上班，视为旷工。三、上课制度1、教师须按教导处安排的'课表上课，凡因私事请假须将协商调课情况报教导处备案，凡因公事调课由教导处发调课单。2、无论因公因私，调课行为一旦成立，上课教师须对课堂教学负完全责任;若不经过教导处而私自调课或各种原因造成误课，课堂所发生的一切安全责任事故均由学校课表所规定的教师承担。3、课堂教学“十不准”：不准坐教(因病除外);不准串门聊天;不准接听拨打电话;不准看报刊杂志;不准织毛衣、带小孩;不准以任何借口(如拿粉笔、拿作业本等)离开教室;不准不带教材、备课本上课;不准拖堂;不准酒后上课;不准歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。四、办公制度1、学校实行教师坐班制，除了上课或学校指定的其它工作外，上班时间均要到办公室坐班，因事外出无论时间长短均要向分管考勤工作的领导请假，并告知当日值日领导，经批准后方可离岗。2、办公期间，不准串门聊天，不准打牌下棋，不准带小孩，不做与办公或教学无关的事情。3、讲文明，讲礼貌，举止文明，不说脏话，不大声喧哗，不干扰他人工作。4、使用电脑时不玩游戏，不聊天，不浏览不适宜的网站。5、讲究公共卫生，不随地乱丢乱扔乱吐，不乱写乱画乱张贴，整理好个人办公桌上物品，做到存放有序，整洁美观。五、会议制度1、按通知的时间和地点准时参加会议，不准迟到早退，不随意进出。2、带好会议笔记本，作好会议记录。3、会议期间，将移动电话调为振动(或无声方式)，会场内一律不允许接听或拨打电话。4、不讲小话，不看报纸杂志等，不做与会议无关的事情。5、每周教师例会原则上不批假。六、有关规定1、教师考勤将记入教师个人档案。2、婚、丧、产假按国家有关规定给假，各项工资照发。3、病、事假须按规定办理好请假手续，不得电话请假，否则视为旷工。4、值日领导秉公办事，认真履行当日职责，上、下午各查岗一次。并作好迟到、病、事假、旷工、脱岗失职记载，若出现失职地方，视为脱岗事故一次。5、每学期迟到、早退、旷工、事假累计最多者，期末综合评估定为最低等。6、病假超过一个月无法上班者，停发年终第十三个月奖励工资。七、奖惩办法1、学校每年从学校勤工俭学收入中提取专项资金用于教职考勤管理，奖励对象为在学校上岗的教职员工。2、设全勤奖，当月无迟到、早退、旷工、请假等现象的，视为全勤。在本校上岗的教职工，学校根据每月的考勤记载，凡出全勤者发给10元的全勤奖，当月考勤奖共发50元。(凡由于学校或上级安排而因公误勤者，不扣全勤奖。)3、根据考勤记载，每迟到一次或早退一次，每次扣全勤奖1元，超过10次的取消当月全勤奖4、误课一次扣10元。5、每人每月允许请事假(病假)半天，不扣全勤奖，超出部分，无论事假和病假，每请假一天，扣全勤奖金10元。旷工半天或发生严重教学事故的取消该教师当月考勤奖。教师的管理规章制度篇11一、指导思想：为了进一步营造学校良好的教育教学秩序，努力提升学校办学质量，逐步建立起规范合理的学校管理体制，根据我校的校情和师情，以及上级有关规定及相关的法律法规，特制定机场小学教职工考勤管理制度。二、具体制度规定：(一)病事假考勤管理办法：1、病假办法：(1)教职工病假1-7天，每天扣除10元，按照病假处理，教职工还须向教导处提供医院出具的病假证明单。(2)教职工连续病假一周以上者，按照月结构工资实得金额÷22天，作为病假一天实际扣发的金额，有一天算一天。2、事假办法：(1)教职工事假1-7天，每天扣除10元(2)教职工事假一周以上者，按照月结构工资实得金额÷22天，作为事假一天实际扣发的金额，有一天算一天。(3)原则上每学期事假不超过3天，超过3天，学校将扣除20%的学期工作奖励。(确因直系家属发生特殊情况，需要请假的除外)3、长病假办法：(1)女职工因怀孕引起的身体不适或者疾病，无法正常工作，需要较长时间休息和治疗的，经本人提出申请，学校在人事可以安排的前提下，允许女职工请产前长病假，给予特殊的照顾，时间以三个月至一个学期为限，中途不能用上班几天来中断连续的病假，影响学校正常的课务安排。(2)因身体疾病造成职工无法正常教育教学工作，需要较长时间治疗的，经本人提出申请，可以请长病假。长病假工资按照国发(1981)52号文件的有关规定执行。(3)长病假期间不参加学校的结构工资。注明：女职工因怀孕需要请产前长病假，必须按时将医生出具的病假单交到学校教导处。职工在长病假期间不允许到其他单位工作，一经发现，学校将视作旷工。职工在长病假期间可以享受节日福利奖励，但学校的阶段性工作奖励不享受。(二)各种特殊假的考勤管理办法：1、学历考试、进修：(1)教职工参加高一层次学历进修原则上应与自己从事的岗位和专业对口。(2)教职工参加学历进修应该利用业余时间进行，不能影响正常的工作。(3)教职工在上班时间需要参加学历考试的，不能享受100%全勤。(4)教职工参加与专业相关的进修和培训，由本人向学校提出申报，经同意后原则上每学期参加一至二门，作为公假处理。因进修培训需要调课的，由教导处统一调整，不能私自调课。2、婚假：(1)正常婚假：根据《婚姻法》规定，到龄青年正常婚假为3天，视作正常上班。(2)晚婚假期：根据《婚姻法》规定，到龄青年晚婚假为10天，视作正常上班。(3)再婚假期：按照正常婚假为3天，视作正常上班。注明：婚假期间，如果遇到法定假期，可以顺延法定假期的天数。3、丧假：(1)教职工的父母、配偶、子女和岳父母、公婆逝世，可请丧假三天，视作正常上班，因丧事超出的假按照事假处理。(2)教职工的祖父母，外公外婆逝世，可请丧假一天，视作正常上班。(3)教职工的其他亲属逝世，需请假的按照事假处理，不享受丧假待遇。4、产假：(1)女职工产假按照计划生育法规定条例执行，正常生育产假90天，晚婚晚育产假120天。(2)男教师护理假：女方属于晚育的，男教师可以享受3天护理假，女方不属于晚育，男教师可以享受1天护理假，享受护理假视作正常上班。注明：晚育和晚育护理假期间，如遇到法定假期，可以顺延法定假期的天数。6、计划生育假：(1)相关计划生育假按照有关政策执行。(2)实行计划生育手术的女职工有以下情形之一的经医生同意需要休息的，其假期按照病假处理：A、第一次人工流产后及因放环、绝育等失败而再次人工流产后，已修满规定假期的。B、未采取绝育、放环等而再次人工流产7、人情假：(1)教职工每学期可以享受二个半天的人情假，视作正常上班，但不能享受100%全勤奖励;请人请假应事先请假，原则上不调课。(2)教职工每个月可以有一次下午2点离校去医院看病，视作正常上班，但第二天必须凭医院的挂号单或者病历卡到教导处销假。(3)教职工因子女参军、高考、中考、出国留学送机原因，可以享受一天人情假，视作正常上班，可以享受每学期的.全勤奖励。注明：教职工无法及时出具医院看病的有效凭证到教导处办理销假手续，视作事假处理，类似情况二次以上视作旷工。三、批假权限和请假手续：1.确有需要请事假的，半天向教导处请假，半天以上的事假向校长室请假，同意后填好出门单，交门卫室方可离校，同时还须将自己的相关工作委托给其他老师。2.原则上星期五下午学校有教职工学习，所以不请人情假(特殊情况除外)3.原则上请假应该由请假人直接向教导处或者校长室请假，不委托他人代请假。4.教职工在上班途中遇到突发事情，应该先向学校及时告知，以便学校能做好课务调整工作，事后再主动补假。四、教职工违反劳动纪律处理办法：1.迟到：A、每月允许一次8点15分前到校，超过一次迟到，一次扣10元。B、8：15—9：45到校，扣除当天课时工资的四分之一。C、9：45以后到校，扣除当天课时工资的二分之一。2.早退：A、校内早退一次扣30元，超过一次视作旷工。B、教职工外出教研、培训、学习时早退一次扣50元，超过一次视作旷工，扣除30%学期工作奖励。3.旷工：A、不履行请假制度，无故不来上班，视作旷工。B、旷工半天，扣除当月结构工资的二分之一;旷工一天，扣除当月结构工资，并给予行政处分。C、旷工二天，扣除当月基本工资和结构工资，扣除本学期的工作奖励，并给予记大过处理。D、连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日，开除公职。五、考勤管理：1.教职工的考勤工作由教导处负责管理。2.学校每学期设立全勤奖，根据教职工一学期出勤情况予以考核。3.考勤管理工作中严禁弄虚作假或者徇私舞弊，一经发现，追究责任制和师德一票否决制。4.学校如果制定的有关条款与国家有关的法律法规相抵触，以国家法律法规为准，予以调整。5.本方案经教代会审议通过后正式实施。教师的管理规章制度篇12教师业务档案是教师教学工作基本情况的重要历史记录，其主要内容有：教师登记表；统计考核鉴定（包括：考核鉴定表；教学检查听课评议情况等）；学术水平包括：论文；教材编写；科研成果等；专业技术职务动态及奖惩情况等，是教学管理工作中的重要档案之一。1、教师业务档案由教务处统一管理，每到学期、学年末，根据责任制考核情况，结合教师的'工作实际进行全面考核，分别由教务处长、教学部填写相应部分。填写力求实事求是，公正确切。2、查阅和摘抄教师业务档案需经领导批准，管理员不得泄露档案中的有关内容。3、核签的教师业务档案所载内容，任何人不得随意涂改和更换。4、教师调离学校时其业务档案并入本人人事档案随调，学校教务处可保留其业务档案的复印件作为教学资料妥善保存。若有单位外调情况时，凭介绍信允许抄录。5、教师业务档案属永久性保存，必须妥善保管，防止蛀烂，填写时一律用钢笔或毛笔，字迹清楚工整。6、教师业务档案是记载衡量教师教学工作实绩和水平的原始资料，也是教师晋级、提干、职称评定的重要依据，应严格手续，认真对待，不得弄虚作假、含糊敷衍或丢失。教师的管理规章制度篇13为适应素质教育的需要，培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为此，结合我校现有学习制度，重新制订完善我校任课教师业务学习制度。1、要正确认识继续教育的重要性，加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。要按照学校的要求，积极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记，每学年不少于1万字。同时，要结合教学实际，积极撰写论文、论著。要积极参加学校组织的学术活动。2、要加强专业理论知识的`学习，不断更新专业理论知识。青年教师要通过在职、离职学习等方式，提高自己的学历层次，以适应新形势下教育教学工作的需要。3、根据课程改革的要求，要注重本学科以外各科知识的学习。4、要积极参与本学科或其它学科的课题研究，并积极撰写论文。每学年每位任课教师论文至少一篇（校级或校级以上）。5、要积极参与备课组集体备课活动，并主动发表自己的见解。作为主备人，所备教案要有水平，上档次。6、要积极参与听课、评课活动，每学期每周听课不少于1节。7、加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性。8、做好“分类推进、因材施教、保优推边”工作，大面积提高教学质量。9、积极参加学校、上级组织的优质课、教学能手评选，人人争当教学能手。10、双周周三下午为集体业务学习时间，平时坚持自学，并写到青年教师研究会的点滴积累，及时反思并上传到教育博客中。教师的管理规章制度篇14一、总则为适应新一轮基础改革的实施与发展，紧密结合学校实际，围绕“学习、创新、发展”的主线，以基础教育新课程改革为核心内容，以提升教师实施素质教育能力为中心，以提高教师专业化水平为宗旨；积极营造“人人学习、时时学习、处处学习”的氛围，在实践中学习，在反思中进步；在学校中形成多层次、全方位的学习网络，提高全校师生的综合素质和学习力、创新力、竞争力。现特制定“以校为本”的沈家门小学教师学习制度。二、学习工作的组织管理三、学习目标1、进一步提高职业道德修养，更新教育观念；2、树立新的课程理念，明确课程目标和课程改革目标，把握新课程标准和新教材教法，适应新课程的教学；运用新课程标准指导教学实践，并通过教学总结与反思，不断提高实施新课程的能力。3、基于新课程，掌握学科新知识，拓宽知识结构，学会学科教育教学新方法、新技能，由经验型教师转化为科研型教师，具备计算机辅助学科教学的能力。4、健全系统的学习体系。整合、利用现有的学习资源，建立适应学校及教师个体生存、发展的知识更新学习和适合教育岗位要求的专业知识学习的学习体系。四、学习要求1、坚持课改理论知识学习，不断“充电”，提高自身素质和教学水平，适应新时期教育发展的需要。2、积极阅读课改理论报刊杂志，每学年每位教师至少阅读2—4种课改理论、业务杂志。3、课改理论学习必须有组织、有目的'、有计划、有内容、有总结，在教导处的统筹安排下，以集中与分散的形式进行，集中学习时间每二周不少于一次。4、学校中层以上干部带头学，每学期至少进行三次课改理论知识讲座，至少撰写一篇课改管理总结性文章；每位教师注重学习与理论相结合，及时撰写教材使用、分析与教法的体会及研究报告；每学期至少撰写一篇质量高的教案、案例及专题研究论文。5、每位教师坚持课改理论学习，每学期必须根据学校的培训计划，确定自己的学习主题，制定自训自练计划。每月的学习笔记、心得体会、教学札记等不少于2500字，并纳入常规工作定期检查。6、集中学习时间，不准迟到、早退，更不准无故缺席，有特殊情况必须事先履行请假手续。7、学习时每个人必须按学校通知，带好学习材料和笔记本，积极参加学习，专心致志，认真思考问题，仔细做好学习笔记，不做任何与学习内容无关的事，除偶发紧急事件发生外，不得打接手机、会客或接待家长和学生。8、科研处专人负责做好课改理论学习记录和会议资料的收集与整理工作。五、学习内容（一）必修课1、师德培训。2、基础教育新课程教育理论和专业知识的培训。主体教育有关理论。各学科的新课程标准学习、《与新课程同行》、《新课程标准解读》关于新课程的讲座、报告、教学实录或报告录像等。3、教育科研有关内容，《小学教师教育科研》等。4、教师自主学习内容自主选择。（二）选修课1、公共英语考级。2、心理健康教育。3、班集体建设理论。（三）其它：1、各教师自读各类教育教学书刊。2、市、区另要求的培训内容。3、学历进修。4、各级各类学术交流、观摩、培训等。5、校园网教学论坛上发贴。六、学习形式1、学校统一组织的集体培训，包括讲座、报告及校、区、市级以上的集体教学研讨活动等。2、菜单式的自主人文修养学习、教学实践反思法等。以教师个体学习为主要形式，学校科研处提供100本优秀书籍供教师自主选择（当然教师还可以阅读自己喜欢的书刊），并做好读书笔记。教师在自已对新课程实施的过程中进行反思，以得到更大的提高等。3、教师自主组织的小社团学习，教师根据自己的兴趣特长、知识缺陷等自主选择小社团，有组织、有计划地展开学习活动。如计算机小社团、英语小社团、编织小社团、花工园艺小社团等。4、教学和课外活动辅导技能学习。5、沙龙式的业务研讨学习，以学校大教研组为单位，对每一次教学实践活动进行研讨、交流，也可以是年级段教研组里进行的研讨活动。6、师徒式的帮教带、读书指导等。七、学习时间1、学校集中培训，以每二周一次，双周的周三晚上为专门学习时间，时间不少于2小时。2、教研大组、年级组的学习交流为每星期一次，进行集体备课、教研讨等。每次时间不少于1小时。3、教师自主学习每天不少于半小时，并能作适量笔记。4、其他学习时间。八、教师学习考核与奖励管理1、考核要求：每位教师一学期一共必须达到140学分，审核办法见下表。2、建立两级三层的考核管理模式。即学校内部规定各种培训的学时学分，并从校方、科级组和教师本人三个层面上进行定期评价考核，登记培训的学时和学分，然后由科研处核准确认。3、每位教师每学期必须参加学校规定学时的。校本培训。学分在全校前10名的教师被评为校继续学习先进个人，并与学期的奖教金、学年度的考核挂钩。教师的管理规章制度篇151、热爱教育事业，热爱本职工作，敬业爱岗，不三心两意，见异思迁。2、严守法纪，廉洁自律。努力学习专业文化与业务知识，提高文化素质与自身修养，不能不思进取，得过且过。3、提高课堂教学质量，“因材施教、以人为本”，不得因个人荣誉及利益，误人子弟。4、严守各项工作制度，履行岗位职责，不无所事事，松松垮垮，上课（听课）中途禁止无故离开教室复电话、抽烟。（在上课时无急事不通传电话）5、遵循教学规律，依法治教，治学严谨，尊重学生，教书育人，不要歧视、嘲笑、侮辱后进生、体罚和变相体罚学生。6、尊重学生家长，与学生家长和社会有关方面经常联系，加强学生思想品德教育。7、关心集体，团结协助，谦虚谨慎，互相尊重，不做不利于集体，不利于团结的事，不讲有损于集体和别人的话。8、积极进取，提倡奉献，淡薄名利，洁身自爱，不要只讲报酬，生活攀比，工作拖拉，不利用工作之便谋取私利。9、文明有礼，举止文雅大方，衣着整洁，为人师表，不穿过于暴露的衣服进入课室和不穿戴与教师身份不相称的服饰。10、加强自身的基本功训练，夯实教学基础。备课书写规范，重点突出，条理清楚；上课必须使用普通话。11、维护本中心环境，教师行为规范到位，为人师表。上班时间不得抽烟，吃零食，谈笑胡侃。12、对模范遵守各项规章制度，工作业绩突出，按照《奖罚制度》进行奖励表彰，授予“优秀教师”等荣誉称号，并给以物质奖励。13、教师参与管理，定期召开例会，各种例会学习活动每周月不少于一次，每次不得少于1－2小时，会议必须做好记录发挥组织作用，使中心管理民主化、科学化。14、因不履行教师职责，违犯制度及教育法规，造成工作极大漏洞或损失者，视其情节，经培训中心研究给以通报批评、书面检查、会议检讨、经济处罚、撤换工作、待岗、解聘等处理。15、以本中心大局为重，服从工作分配，做到公而忘私，热心奉献。禁止教师家属、亲戚、朋友干预正常作。16、组织学生外出开展活动、游览、社会实践，参观等等活动，要充分考虑安全因素，一定要报管理层批准，由严密组织安排，责任负责人员到相关的.教师，保证活动开展始终安全。严禁教师私自组织学生外出参与演出活动或搞些不安全活动，若有意外事故，采取责任追究制。教师的管理规章制度篇161.骨干教师界定：被任定为县二、三层次骨干教师。2.骨干教师要求：（1）制定个人规划，并建立骨干教师档案。（2）忠诚人民的教育事业，模范履行教师职责，敬业奉献，具有良好的师德和高度的事业心、责任感，教书育人，为人师表。（3）加强学习，拓宽专业知识，不断更新教育观念，积极探索，开拓创新，逐步形成自己独特的教育教学风格，教学成绩在同年级中名列前茅。（4）在教学工作中发挥示范辐射作用，积极承担示范课、观摩课等教学任务，每学期至少在校级及以上层面开展研讨课、示范课一节，参与组织一次备课组及以上层面教研活动一次。（5）主动承担教育教学科研课题，每学期至少撰写一篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并积极参加各级各类的评选，或在各类刊物上发表。（6）在教研组内发挥引领和示范作用，积极承担培养青年教师的任务。每学期至少帮带一名教师。（7）每学期听本校本学科教师上课10节以上，并能给予及时评价，有交流反馈的记录。3.骨干教师考核：（1）考核时间实行年度考核，时间定为每年12月。（2）考核办法①根据《浦阳二小骨干教师考核量表（试行）》分教学质量、教育科研、参与培训、学科引领四块内容，考核骨干教师在教学工作中实施轻负高质所取得的成绩、参与教育科研实践与研究所获得的成果、执行培训常规、履行研训职责的`具体情况以及发挥示范作用，推进区域教育教学质量的成效。②第二层次骨干教师采取教师自评、学校评定、区考核组评定三级考核方式进行。第三层次骨干教师采取教师自评、学校评价二级考核方式进行，评定结果报区进修学校备案。⑧考核结果采用等级制，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，有违反师德情况，考核一票否决。（3）奖励办法①综合奖励教育局每年根据考核结果对第二层次骨干教师进行奖励，考核合格奖励1000元，考核良好奖励1500元，考核优秀奖励2000元。②专项奖励第二层次骨干教师在国家、省、市三级教育行政部门、教育科研部门、教学研究部门正式发文进行的评比活动获奖，第三层次骨干教师在国家、省、市、区四级教育行政部门、教育科研部门、教学研究部门正式发文进行的评比活动获奖给予奖励。具体标准如下：4.三层次骨干教师在年初填写前一年度奖励申报表并附证书、文章复印件，经任职学校初审后报区考核组审核后发放。教师的管理规章制度篇171、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑应对家长，对家长和来宾态度友好。2、幼儿出现呕吐或身体不舒服等状况，要及时协助处理，同时要了解原委，安抚幼儿并及时与家长取得联系。3、各班放学后，务必在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。师生外出活动时，注意及时关灯空调电扇等。同事之间就应团结互助，不仅仅仅仅计较，严禁同事之间闹情绪，打架事件的发生。4、因工作造成轻微职责事故，如磕伤碰伤挤伤烫伤扭伤等，有上述状况之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。如因工作造成重大职责事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师务必承担%的`医疗费用。因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。扣发当月奖金。5、每一天做好交接班工作，早晨家长送孩子时要把把学生所带的用品玩具或换洗小被等物品记录清楚，如有服药的儿童需做好记录，按照家长要求给学生按时服药。6、坚持使用普通话教授学生组织指导幼儿活动。7、全体教职工务必严格遵守作息制度，不迟到不早退无大事不随便请假。8、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。9、全勤的教职工每月发给全勤奖元，有迟到早退旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到早退者在当月的工资中扣除元/次，旷工者扣元/次。10、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。11、一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩评比条例中。12、新进学生务必做好登记，办理交接卡，无卡禁止陌生人接走孩子，防止冒领幼儿。13、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。14、教师要认真组织好幼儿一天学习生活。大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍。15、教师要认真备课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。16、两位教师要经常沟通，共同对幼儿进行教育，在工作中要团结协作，取长补短，树立安全教育意识，全面负责班级工作，共同做好本班教养卫生保健工作。教师的管理规章制度篇181、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除1元/次，旷工者扣20元/次。4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。5、因工作造成轻微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的.，属教师严重失职，教师本人负全责。扣发当月奖金。6、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好。8、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。9、同事之间应该团结互助，不仅仅计较，严禁同事之间闹情绪，打架事件的发生。10、一月公布一次出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。11、教师要认真备课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。12、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍。13、坚持使用普通话教授学生、组织指导幼儿活动。14、幼儿出现呕吐或身体不舒服等情况，要及时协助处理，同时要了解原委，安抚幼儿并及时与家长取得联系。15、每天做好交接班工作，早晨家长送孩子时要把把学生所带的用品、玩具或换洗小被等物品记录清楚，如有服药的儿童需做好记录，按照家长要求给学生按时服药。16、新进学生必须做好登记，办理交接卡，无卡禁止陌生人接走孩子，防止冒领幼儿。17、教师与家长之间要经常沟通，共同对幼儿进行教育。同事之间要团结协作，取长补短，树立安全教育意识，全面负责班级工作，共同做好本班教养、卫生保健工作。教师的管理规章制度篇19一、幼儿园教师必须遵守作息时光，不迟到。不早退。不旷工。无大事不得请假，一个月内允许请假一天（按基本工资扣除）超过一天（按基本工资扣除双倍），注：请半天假（在中午十二点前算半天）二、全勤的教职工每月发给全勤奖50元，有迟到。早退。旷工等现象无全勤奖，另外迟到。早退者则在当月工资中扣除10元次。三、教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不随意换班。替班。更不能串班闲谈一切无关工作的事情，避免孩子发生意外，严格做到：视线绝对不能离开孩子，不允许让孩子替教师做事，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。四、孩子在园内发生职责事故（如磕伤。碰伤。烫伤。抓伤等）有上述情景，有当班教师自我负责，接送期间孩子在园内发生职责事故的，则有值班教师负责。五、班中所有物品保管好，如有变动。丢失或损坏等及时报告，如隐瞒不报造成后果有教师负责，教师和孩子离开教室期间必须关掉所有电器，另外物品或工具不准随手乱放，用完后必须放回原处。六、教师在园内。园外都应维护教师形象和幼儿园声誉，对待家长态度友好，避免与家