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能干的校长——《铁腕校长》观后感假期中观看了电影《铁腕校长》。作为一名教师，感想颇多。电影中的主人公乔·克拉克是一名中学教师，他婚姻失败，工作也不顺利，被派往一所叫布兰登的学校任校长。这是所中学臭名昭著。在这所学校里，吸毒贩毒、抢劫、强奸等几乎所有的暴力行为都已是家常便饭，逃课、拒考等更是普遍，有的学生甚至打老师。来这里任校长的人都没有好结果。乔·克拉克没有退却，而是从心中燃起一股莫名的斗志。他一心想要将学校治理好学校。乔像黑社会老大，有点凶神恶煞。但是我觉得就是因为他的凶神恶煞和严厉挽救了这些迷失的学生。在学校的第一次大会上，他毫不犹豫地开除了那些严重犯罪而无法挽回的学生，这就开始了他的“魔鬼教育法”。他制定了“禁止”章程，和这些“不良少年”较量起来。终于，他凭借着强大的责任心和一只扩音喇叭、一支棒球杆征服了他们。虽然他很严厉，但是他也处处为学生着想，为使学校拥有一个安全的环境，乔牢牢锁上学校的大门，攘外安内。一些家长和其他教师反对他，可是更多的孩子们热爱他。就这样他彻底改变了这所学校，改变了孩子们，让他们走向正轨。铁腕校长通过惩罚措施来控制行为，同时也用严格的制度约束不良习惯，并用足够的关注、接纳，使他们追求自我实现。乔一方面对学生很严格，但是他很了解学生、尊重学生，懂得和学生亲近，在严格中树立自己的威信，让学生对他有信心。他很细心地关心每一位学生，也帮助每一位需要帮助的学生。他在大声的教训学生之后，再看到学生他还是搂着学生的肩膀，或者是拍拍他的肩膀和他们打招呼。这就又拉近了他与学生的距离，让学生信赖和敬佩他。只有得到学生的信任，教育才会起到效果，而且效果会更佳。让我感受最深的是乔·克拉克关心着每一位学生，甚至是他们的家庭问题，他几乎能喊出每一位学生的名字，他严格中透着爱，很了解学生，尊重学生，懂得和学生亲近，并没有摆出高高在上的架子，在严格中树立起自己的威信，得到学生的信任和爱戴。影片中，乔用自己的一套方法挽救了一个个孩子，从这里我看到教育是活的。他的心很硬，但是很暖。为了学生而没有局限于传统、规范式的教育。教育方法是根据不同的情况使用的。所以我们在教学中要善于观察，不能局限于传统、规范式的教育方法。乔对学生严爱有加”，严格中透着爱，爱中伴随着严格要求，这是很多优秀教师所具备的共性，也是我

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