7.1单音与和声（解析版）

7.1单音与和声练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．中国球员武磊远赴西班牙踢球之后，成为中国公认的第一球星，但他却从不因此而骄傲，在参加中国国家队比赛中，总是任劳任怨，为全队服务。武磊的行为（

）①坚持和维护了集体利益②拥有强烈的集体荣誉感③体现了强烈的团队意识④说明集体利益要服从个人利益A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．没有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。新冠肺炎疫情发生以来，为了帮助国家渡过难关，无数人挺身而出，逆向而行。他们是父亲，是儿，是妻，但走上抗疫一线，他们就都是战士，用令世人瞩目的抗疫成果诠释了他们的责任担当。他们的选择告诉我们（

）①面对角色冲突，要分清主次轻重②要增强大局意识，局部利益服从整体利益③只有融入集体，才能感受集体生活带来的温暖和快乐④在任何情况下考虑个人利益都必然会伤害集体利益A．①②③ B．①②④ C．①② D．③④3．小晗因数学成绩在退步，她想利用课余时间补一补，但她又是元旦文艺节目的主干，需利用课余时间排练节目，她不知怎么办才好。对此你给她的建议是（

）A．自己的学习为重，不去排练 B．不管学习了，班级利益是第一位的C．尽管去补课，让集体利益服从个人利益 D．调整自己的节奏，让自己更好地融入集体4．班长小勇公布完班集体规则后，小东、小华、小云等几位同学举手表示反对，认为有一些规定不合理，希望再讨论研究。这说明（

）A．集体规则总是侵犯个人利益 B．个人意愿与集体规则不总是一致的C．个人意愿与集体规则总是对立的 D．个人意愿与集体规则之间找不到平衡点5．十年前，南水北调中线工程丹江口库区的移民眼含热泪远离故土。移民十年后，他们的生活怎么样呢？在南阳市宛城区统一规划的一个移民新村里，共有移民868人。这里不仅基础设施完善，每家还分到了成方连块的农田。在移民搬到新家园后，政府想方设法让移民稳得住、能致富，大力解决移民就业问题，使移民的生活发生翻天覆地的变化。上述材料说明（）①维护集体利益，必然会牺牲个人利益②当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持集体主义③集体也应承认个人利益的合理性，保护个人正当利益④在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．自习课上，同学们都在认真写作业的时候，小张抬起头来，想跟别人说与学习无关的话。假如你是小张的好朋友，从个人与集体的关系角度，你应该告诉他（

）A．凡事要借机行事，想说话可以趁着老师不注意悄悄说B．集体规则和个人意愿是一致的，你讲几句话对集体不会造成什么影响C．当个人意愿与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体的规则和要求D．当个人意愿与集体规则发生矛盾时，应优先遵从个人意愿7．声入人心男团成员阿云嘎突患感冒，不停咳嗽，连讲话都显得特别吃力，很多人担心他的状况，但是在比赛中他挺住了，倾尽全力完成了自己高音部分的任务，帮助团队获得第二名。阿云嘎的表现告诉我们（

）A．在集体中，每个人角色不同责任不同B．只有保持单音准确，才能让和声更美C．坚持集体主义，意味着牺牲个人利益D．集体的建设需要单个成员的自主行动8．下列名言哲语中体现个人利益与集体利益关系的是（

）①大河有水小河满，大河无水小河干②轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风④一花独放不是春，百花齐放春满园A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④9．据北京青年报报道，一男在做核酸时，因拒绝在一米线外排队，与核酸检测点的工作人员发生争执，为泄愤强行拿走14管核酸标本被拘15天。这一事件启示我们（

）①不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情②要坚持集体主义，不关注个人利益③在集体生活中，我们要学会处理与他人的关系④应心中有集体，识大体、顾大局A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④二、综合探究题10．阅读材料，回答问题。是中国共产主义青年团成立100周年，不管在革命时期、建设时期还是中国特色社会主义新时代，千千万万的中国青年人日夜兼程，用奋斗凝聚起一个活力四射的青春中国。近日，七（2）班拟开展“向榜样学习，青春奋起正当时”为主题的手抄报创作评比活动，请你参与活动并完成有关内容。【小春小组】以苏炳添为榜样，介绍了苏炳添的成长故事：他在东京奥运会上创造了新的亚洲纪录，成为首位站上奥运会男百米决赛跑道的中国人。小时候，镇里的短跑冠军是他追逐的目标；后来，刘翔成了他追赶的目标。为了追赶目标，他始终保持着良好的训练、饮食、作息习惯，十多年如一日，从不抽烟喝酒，每晚十点准时关手机睡觉。他每天早上五，点就起床跑步，一跑就是十几公里，有时候还要在腿上绑上沙袋，但他从不喊苦。帮助小春小组概括苏炳添值得大家学习的品质有哪些。【小夏小组】以“共和国勋章”获得者黄旭华为榜样，介绍了黄旭华的感人事迹：他是我国第一代核潜艇的总设计师，大部分关键数据都出自他的那把算盘。他隐姓埋名三十几年，亲情骨肉分离，被家里的兄弟姐妹们埋怨“不要家、忘记父母的不孝儿”。他为核潜艇事业付出了毕生精力。他曾说：“人的一生为了国家，为了人民，自己的一切都是小事。”从个人利益与集体利益关系的角度分析黄旭华荣获“共和国勋章”的原因。【小秋小组】在手抄报中撰写了倡议书，向大家发出了倡议：在大家制作的手抄报中，我们了解了黄旭华、袁隆平、钟南山、苏炳添等榜样的事迹，肩负实现中华民族伟大复兴重任的我们，当弘扬榜样精神，不负青春韶华，努力奋斗。“向榜样学习，青春奋起正当时”，向各位同学发出倡议，倡议大家做到:①②③……初一（2）班班委会5月4日(3)请帮助小秋小组完成倡议书的内容。参考答案1．A【详解】本题考查维护集体利益。①②③：武磊的行为坚持和维护了集体利益，拥有强烈的集体荣誉感，体现了强烈的团队意识，所以①②③正确；个人利益要服从集体利益，所以④错误。2．A【详解】本题考查集体利益与个人利益关系。分析题干描述，许多人在疫情期间，勇于承担责任，关爱社会，奉献社会，启示我们要增强大局意识，局部利益服从整体利益，融入集体，调整自身节奏，感受集体生活带来的温暖和快乐，面对角色冲突，要分清主次轻重，要关心人生价值，积极奉献社会，勇于承担责任，实现人生价值，①②③说法符合题意；④：以集体利益为重，并不排斥个人利益，④说法错误。3．D【详解】本题考查个人与集体的关系。依据教材知识，当个人利益和集体利益发生冲突时，我们要坚持集体利益至上，所以小晗应该调整自己的节奏，让自己更好的融入集体，故AC说法错误；D说法正确；B：我们既要坚持集体利益至上，也要努力学习，故B说法错误。4．B【详解】本题考查坚持集体规则。题干中有人认为集体规则不合理，说明个人意愿与集体规则不总是一致的，B正确；A：集体规则并不是侵犯个人利益，A错误；C：个人意愿与集体规则并不总是对立的，C错误；D：个人意愿与集体规则之间能找到平衡点，D错误。5．B【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。材料说明当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持集体主义，集体也应承认个人利益的合理性，保护个人正当利益，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，所以②③④正确；维护集体利益，不一定牺牲个人利益，“必然会”的说法太绝对，所以①错误。6．C【详解】本题考查遵守集体规则。C：题干表述了在自习课上，小张想跟别人说话，作为他的好朋友，应该告诉他，当个人意愿与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体的规则和要求。小张应该遵守自习课的要求，不能别人说一些与学习无关的话。C说法正确，符合题意；A：无论有没有老师监督，我们都要遵守自习课的要求，不可以说一些与学习无关的话，A错误，B：自习课上乱讲话会影响其他同学学习，B错误；D：当个人意愿与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体的规则和要求。D错误。7．B【详解】本题考查让集体的和声更美。B：材料中，声入人心男团成员阿云嘎克服自身困难，倾尽全力完成了自己高音部分的任务，帮助团队取得优异成绩。这是他调整了自己的节奏，关心集体利益的表现，故B说法正确；AD：这与题文的主旨内容不符，故排除；C：坚持集体主义，并不一定意味着牺牲个人利益，C说法错误。8．B【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。①：指大河与小河息息相关，反映了个人利益和集体利益是相互依存的，①符合题意；②：指一点点霜都可以冻死单根草，然而狂风却摧毁不了成片的树林，反映了个人利益与集体利益是相互关联的，②符合题意；③：指千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风，反映的是坚强的意志，③与题意不符；④：指只有一支花朵开放，不能算是春天，只有百花齐放的时候，满园都是春天，反映了个人利益与集体利益的关系，④符合题意。9．B【详解】本题考查坚持集体利益。一男在做核酸时，因拒绝在一米线外排队，与核酸检测点的工作人员发生争执，为泄愤强行拿走14管核酸标本被拘15天，启示我们要坚持集体主义，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情，应心中有集体，识大体、顾大局，在集体生活中，我们要学会处理与他人的关系，①③④说法正确；②：要坚持集体主义，也要关注个人正当利益，②错误。10．(1)自强、勇于克服困难、坚持不懈、开拓进取、形成良好的习惯、有明确的目标并为之而努力等。(2)①个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②黄旭华坚持集体主义，为了国家这一集体的利益，在开发核潜艇中，牺牲了个人利益，隐姓埋名三十多年，付出了毕生精力，为国家作出了重大贡献。(3)①培养自强品质，靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持克服困难，让青春奋进的步伐永不停息。②开发创造潜力，开创前人未走之路，做一名对国家和社会有用的创造者。③树立明确的目标并为之而不懈努力奋斗。④以集体利益为重，心中有集体，识大体顾大局，坚决不做损害集体利益的事情。【分析】考点考查：自强、个人利益与集体利益的关系、对青春的认识能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：健全人格、责任意识（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：为了追赶目标，他始终保持着良好的训练、饮食、作息习惯从不喊苦→自强、勇于克服困难、坚持不懈、开拓进取、形成良好的习惯、有明确的