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文档简介
九年级·英语·外研版·全一册Module8MyfuturelifeUnit1Here’stoourfriendship!素养目标语言能力能表达感恩之情,能够制订规划文化意识通过学习,能读懂不同国家的人在分别时的不同表现思维品质通过学习,培养感恩之心,学会表达对他人的谢意学习能力能与他人合作,制订下一步的学习计划
1.能正确拼读和灵活运用本课出现的重要单词和短语。2.能够听懂有关分别的谈话,并根据其中的信息完成相关任务。3.复习并掌握宾语从句和定语从句的用法。4.能够与同伴分享各自的感受,与他人合作并互相检查语言的掌握情况。
1.完成任务驱动一,达成学习目标2和3。2.完成任务驱动二,达成学习目标1。3.完成任务驱动三,达成学习目标2,3和4。一、生词速查1.
handbag
n.(女用)小提包
2.
beat
n.节拍;拍子
4.
intend
v.
计划;打算
5.
fetch
v.(去)取来;拿来
6.
pancake
n.
薄烤饼;薄煎饼
◎学法指导:词汇是学习句子和课文的基础,学生们要注意对单词的记忆。handbagbeatintendfetchpancake二、短语速记1.计划;打算做某事
intend
to
do
sth.
2.高中教育
high
school
education
3.返回
go
back
to
4.一些吃的东西
something
to
eat
5.举杯
raise
our
glasses
6.做演讲
make
a
speech
intend
to
do
sth.high
school
educationgo
back
tosomething
to
eatraise
our
glassesmake
a
speech三、句子速译1.我不知道我们什么时候再回到这个大厅。I
don’t
know
when
we’ll
be
back
in
this
hall
together
again.
2.托尼,你打算在中国待很长时间吗?Do
you
intend
to
stay
in
China
for
long,
Tony?
3.我要在这里读完高中,但是我想有一天能回到家乡。I’ll
finish
my
high
school
education
here,
but
I
want
to
go
back
to
my
home
town
one
day.
I
don’t
know
when
we’ll
be
back
in
this
hall
together
again.
Do
you
intend
to
stay
in
China
for
long,
Tony?
I’ll
finish
my
high
school
education
here,
but
I
want
to
go
back
to
my
home
town
one
day.
4.让我们举杯,为我们的友谊,为我们每一个人…为未来干杯!Let’s
raise
our
glasses.
Here’s
to
our
friendship,
everyone...
and
to
the
future.
◎学法指导:仔细观察以上四个句子,注意句子中的固定结构,你能找出来并总结它们的用法吗?Let’s
raise
our
glasses.
Here’s
to
our
friendship,
everyone...
and
to
the
future.
四、想一想谈论未来的生活,注意用一般将来时态,请列出一般将来时态的几种结构。will
do
sth.,
be
going
to
do
sth.,
be
doing
sth.
will
do
sth.,
be
going
to
do
sth.,
be
doing
sth.
听说训练1.听Part②录音,回答Part②问题。Whataretheytalkingaboutinthisconversation?School-leavers’
party.
School-leavers’
party.
2.听教材Part③,回答下列问题。◎学法指导:学生个体活动,注意浏览题目,明确要听的信息,听第二遍时小组内核对答案。3.听Part③对话第二遍,完成Part③的表格。4.自读Part③对话。小组归纳并总结本课的重点短语和日常交际用语。
look
lovely,
enjoy
the
party,
feel
a
bit
sad,
miss
sb.,
each
other,
hang...on
the
wall,
look
wonderful,
listen
to
music,
a
great
beat,
a
bit
noisy,
intend
to
do
sth.,
I
hope
so,
even
if,
go
back
to...,
visit
sb.,
finish
my
high
school
education,
one
day,
want
to
become,
fetch
something
to
eat,
on
the
menu,
some
apple
juice,
Let’s
raise
our
glasses.
Make
a
speech...
look
lovely,
enjoy
the
party,
feel
a
bit
sad,
miss
sb.,
each
other,
hang...on
the
wall,
look
wonderful,
listen
to
music,
a
great
beat,
a
bit
noisy,
intend
to
do
sth.,
I
hope
so,
even
if,
go
back
to...,
visit
sb.,
finish
my
high
school
education,
one
day,
want
to
become,
fetch
something
to
eat,
on
the
menu,
some
apple
juice,
Let’s
raise
our
glasses.
Make
a
speech...
词汇和口语训练1.完成Part⑤,小组内核对答案。3.大声朗读Part⑦的段落,注意在合适的位置进行短暂停顿。2.听Part⑥的录音,跟读Part⑥的对话。
口语训练回答Part⑧的问题,根据问题提示,写出答案。
DoyouintendtostayinChinaforlong,Tony?托尼,你打算在中国待很长时间吗?
【例句呈现】1.Iintendtomake/makingalivingbymyselfwhenIgrowup.我打算长大后自己谋生。2.Whatdoyouintendmetodothisweekend?这个周末你打算让我做什么?【用法小结】intend为动词,意为“计划;打算”,可以跟动词不定式或动词-ing形式或that从句。其常用结构:intendtodosth.打算、想要做某事;intenddoingsth.打算、想要做某事;intendsb.todosth.
想要某人做某事。
按要求完成下列句子1.Mostofthestudentsintends
to
go
(go)tocollege.(填空)
2.我的弟弟打算毕业后住在北京。(翻译)Mybrotherintends
to
live
inBeijingaftergraduation.
3.她想让她的女儿学英语。(翻译)Sheintendedherdaughter
to
study
English.
to
goto
liveto
study
Let’sfetchsomethingtoeat.让我们去取点东西吃吧!
【例句呈现】1.Theguidedogfetchedabookforthedisabledman.2.Afterdoingsomecleaning,theladytookawaytherubbish.3.Thesephotosbringsomesweetmemoriestous.4.Theboxistooheavyforyoutocarry.【用法小结】fetch指
“到别处去把某人或某物带来或拿来”take指
“把东西带走或拿走”bring指
“从别处把人或东西带来、拿来”carry指
“随身携带(不说明固定方向)”,并有
“负重”的意思
选词填空take,carry,bring,fetch1.IaskedLilyto
fetch
memyEnglishbook.
2.Ourteacheraskedmeto
bring
myhomeworktoschool.
3.Itisgoingtorainsoon.You’dbetter
take
anumbrellawithyou.
4.MyschoolbagissoheavythatIcan’t
carry
itbymyself.
fetchbringtakecarry
Let’sraiseourglasses.
让我们举起杯!
【例句呈现】1.ThegirlraisedsomemoneyforProjectHope.这个女孩为希望工程筹集了一些钱。2.Mygrandmaraisedthreechildren.我奶奶养育了三个孩子。【用法小结】raise作动词,意为“提升;举起”,
还可意为“筹集;养育”,是及物动词。常用短语:raisemoney筹钱;raiseyourhands举起你的手;raisesb.抚养某人长大。raise作及物动词,意为“提高;升起”,强调动作的姿态rise作不及物动词,意为
“升起,站起来”,表示由低而高的变化过程lift作动词,表示强调用体力把某物从地面提到一定的高度【拓展】raise,rise和lift
按要求完成下列句子
(
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