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文档简介
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月是故乡明课后练习一、下列加点字读音有误的一项是(
A
)A.旖旎．(ní)
B.徘徊．(huái)C.澄．澈(chéng)
D.燕．园(yān)点拨：A.“旎”应读“nǐ”。A二、下列句子中加点的词语运用有误的一项是(
B
)A.听了老师的话，我恍．然．大．悟．，原来这件事是这样发生的。B.小雨很不喜欢画画，每次一上美术课，她就乐．此．不．疲．。C.夕阳西下的景象美．妙．绝．伦．，一点儿也不比日出逊色。D.飞舞的蝴蝶与艳丽的花朵相．映．成．趣．，构成了一幅美丽
的画面。B点拨：“乐此不疲”的意思是因喜欢做某件事而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。句子的主人公并不喜欢画画，因此不能用“乐此不疲”。三、用修改符号修改病句。
在这期间，我曾到过将近差不多三十个国家，看到过许许多多的月亮。点拨：语义重复，“将近”的意思是“(时间、数量等)快要接近”，“差不多”则是“表示接近，几乎”的意思，两者意思相近，需要删去其中一个。示例：
月亮引发的联想1.[新题型]请围绕“月”这条线索，完成思维导图，并填空。场院上数星星苇坑边望明月瑞士莱芒湖大海高山两相对比，我有了这样的发现：
。示例：课文运用对比的手法，表达了作者对故乡和童年的深情
2.作者写他乡月亮和奇景的用意是(
A
)A.与故乡的月亮进行对比，说明自己最爱故乡的月亮，
永远也忘不了它。B.表明自己漂泊天涯时看到的月亮和朗润园的月亮与故
乡的月亮一样美，一样令人怀念。C.表明自己漂泊天涯时看到的月亮和朗润园的月亮比故
乡的月亮更美。D.将自己怀念的月亮和美景记录下来，表达自己的喜爱
之情。A点拨：本题考查评鉴能力。作者写离开故乡后在各地望月的经历，意在以各地美丽的月景，衬托出故乡月亮的美，表达了“月是故乡明”的思乡之情。因此答案选A。
月是故乡明3.[文化自信]用月亮寄托思乡之情是中国传统文化的一部分，但是月亮并非只能寄托思乡的情感。请将下列描写月亮的古诗补充完整，并写出这些诗句分别表达了什么情感。(1)月落乌啼霜满天，
。(表达的是
之情)点拨：(1)出自张继的《枫桥夜泊》。江枫渔火对愁眠
孤寂忧愁
(2)明月松间照，
。(表达的是
之情)点拨：(2)出自王维的《山居秋暝》。通过跟月亮有关的古诗，感受中国丰富而迷人的“月文化”。清泉石上流
愉悦
4.季羡林先生说：“每个人的故乡都有个月亮。”在你的
家乡，有哪些跟月亮有关的习俗？请写出一两个习俗。
点拨：根据自己家乡的习俗来写，可以查找资料或咨询师长。示例：中秋之夜捡月华。
示例：小的时候，我以为月亮总是圆的。有天晚上，
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