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文档简介
浙江省宁波市镇海区仁爱中学2024年中考语文对点突破模拟试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1.汉语的数词有实指和虚指两种不同的用法,下列哪一项中的数词是实指?()A.军书十二卷 B.四书五经C.安求其能千里也 D.三思而后行2.下面句子中标点符号使用有误的一项是()A.不是每道江流都能入海,不流动便成了死湖;不是每粒种子都能成树,不生长便成了空壳!B.“入则恳恳以尽忠,出则谦谦以自悔。”表露了李克强总理要为民尽忠尽职尽责的决心。C.面对发射导弹的威胁,人们不禁怀疑:朝鲜到底是在维护国家主权,还是扰乱地区和平?D.“希望同学们珍惜现在良好的学习环境,全面发展。”胡主席充满期待地说,“我相信,长江后浪推前浪,一代更比一代强!”3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①这些经典作品,经过时间的淘汰与筛选,其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格,是人类迄今为止所能达到的巅峰。②一个人能够获得多大的能量,取得多高的成就,很大程度取决于这种循环往复的阅读。③阅读是一种循环往复的过程。④对于这些举世公认的中西社科、文学名著,我们自然要尽情揣摩,反复精读,把握其内涵与要旨。⑤这种循环往复,就是人们常说的精读。A.④②①③⑤ B.③⑤①④② C.②③⑤①④ D.③⑤①②④4.下列各组词语中书写没有错误的一项是()A.斑斓入场券一枕黄梁刻尽职守B.慰籍化妆品天道筹勤左右逢源C.伎俩三部曲世外桃源随声附和D.缅怀斑马线大厅广众险象迭生5.下列加点词解释有误的一项是()A.家贫,无从致书以观(得到)B.大王加惠,以小易大,甚善(聪明)C.旦日,客从外来(第二天)D.不求闻达于诸侯(有名望,显贵)6.语文实践活动。最近,教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召,学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人,请按要求完成下面两项任务。(1)请你为这次主题班会写一段开场白,要求:突出主题,语言简洁得体。______________________________________________________(2)班会活动设计中,有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁?请向同学推荐。要求:概述英雄事迹,语言简洁准确。我最崇敬的英雄是______,推荐理由是:______。7.默写。__________,烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)满面尘灰烟火色,__________。(白居易《卖炭翁》)__________,再而衰,三而竭。(《曹刿论战》)向吾不为斯役,__________。(柳宗元《捕蛇者说》)东边日出西边雨,__________。刘禹锡《竹枝词》)8.运用课外阅读积累的知识,完成后面小题(1)请结合《三国演义》。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例,是_____________;再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为_____________一事。(2)《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是_____________;《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是__________________。二、阅读9.阅读下面这首词,完成下列小题。如梦令龚自珍紫黯红愁无绪,日暮春归甚处?春更不回头,撇下一天浓絮①。春住!春住!黦②了人家庭宇。〔注〕①浓絮:柳絮。②黦(yuè):色败坏。污迹。1.请从修辞角度赏析词中画线句。春更不回头,撇下一天浓絮。2.词中“春住!春住!”,从句子语气而言,是一个祈使句。应读出什么情感?10.阅读下面文言文,完成小题。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?范仲淹作墓志范文正公尝为人作墓志,已封将发,忽曰:“不可不使师鲁①见之。”明日以示尹。师鲁曰:“君文名重一时,后世所取信,不可不慎也。今谓转运使为都刺史,知州为太守,诚为清佳,然今无其官,后必疑之,此正起俗儒争论也。”希文怃然曰:“赖以示予,不然,吾几失之。”1.解释下列句中加点的词。诚为清佳赖以示予予尝求古仁人之心先天下之忧而忧2.翻译下列句子。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。然今无其官,后必疑之。3.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界?4.尹洙对范仲淹说这样的话的用意是什么?11.花生失窃记①晴朗的午后,正在阳台上看书,如一丝飞絮飘过,儿时的一件往事忽然浮现出来。②那时,我家住在城乡结合部的一幢旧砖楼里,是个二楼朝东只有12平米的小房子,东窗之外,一墙之隔就是个名曰“关虎屯”的村子。顾名思义,该村的民风想必剽悍难训,你想啊,连老虎都敢关的人还怕什么?但好在有墙,我们可以对他们“敬而远之”。③一个夏日的早上,妈妈在东窗台晒了满满一簸箕花生。下午收,却发现只剩一半了,傍晚,我们正百思不得其解,“砰砰砰”,一阵敲门声响起。④门打开,只见一个满脸皱纹的老头,一手拎着麻袋,一手死死攥着个首如飞蓬的黝黑男孩。那少年低着头,眼睛不停地往四下里搜索,被拽着的手扭来扭去,随时准备挣脱抓着他的铁腕,落荒而逃。进门坐定后,少年偷偷地抬起头,迅速地瞥了一眼我们那狭小简陋的家,似乎能看到他黑黑的脸庞上掠过一片红云。面对一脸诧异的我们,老头申明来意:他是隔壁关虎屯的农民,他的儿子和另一个小子偷了我们的花生,等他发现时,花生已经被他们吃掉了不少,他特意领着不肖子来赔礼道歉,好让他记住:有些事不能做,就是不能做!⑤说实话,眼前这一幕着实令我们吃惊,原本我们也猜到花生是被人偷了,而且多半是关虎屯的人,但鉴于他们一向的“恶名”,根本没指望这点花生还能失而复得,只是在检讨自己的失误,没想到竟有人登门谢罪,老头在我们眼里变得和蔼可亲起来,而少年也不过稍稍有点顽劣罢了。后来,两家大人又说了些什么,我已经记不大清了,只记得,一方急着道歉,还要打孩子。另一方则忙着劝:孩子还小,不懂事,教育教育就行了,千万别打孩子!⑥而我好奇的是,他们究竟是怎么偷走花生的。在我看来,这几乎是“不可能完成的任务”!我们之间有高墙之隔,站在墙上又够不着我家窗台。偷花生变成了一种挑战:它既考验你的胆量,又衡量你的智慧。在老头唠唠叨叨的叙述中,我试着还原这一过程。⑦夏日午间,四周一片寂静,人们午睡正酣,枝头的树叶也一动不动地耷拉着脑袋。只有南窗下的泥地里,几只觅食的母鸡在东啄啄西叨叨,时不时的“咕咕咕”地炫耀着她们的发现,偶尔还有几声蝉鸣撕扯着灼热而慵懒的空气。⑧这时,一只竹竿偷偷伸来,试探性地碰了几下簸箕。见无人察觉,才奋力捅,“啪啦”一声,几乎一半的花生翻出去,一头栽进一只大张着口的袋子里。有几颗花生眼看要掉在地上,随着一个漂亮的滑步和一声快活的口哨,他们平安地和朋友们会合了。袋口有一双兴奋得发亮的眼睛向他们靠近,“好,都装好了!俺马上回来。”竹竿立刻轻轻巧巧地消失在墙的另一侧。⑨在牙齿的配合下,袋口被干净利落地快速扎好。这时的袋子,像一夜之间身怀六甲的人,大腹便便却还要承载主人想飞的愿望。“接住!”负重的袋子像早期跳高运动员,一个俯卧式贴着墙头飞了过去,姿势虽不雅观,效果倒还不错。⑩墙那边只听“好咧”,紧接着“扑通”一声!张开怀抱迎接战利品的“海盗”,没料到,这袋劫掠来的花生竞“重如泰山”。一个立足未稳,一屁股坐在地上。这时,墙这边的少年已经施展飞檐走壁的功夫,翻过了这座我们心中的“天然屏障”,一把拉起自己的同伴,带着他们的“战利品”,一溜烟跑了个无影无踪。⑪一阵夹着干草香的热风轻轻吹过,一切又回复到夏日午后的安静和慵懒之中。⑫“俺俩本来是打赌嘞,看谁能翻过这道墙。谁知道,看见簸箕里的花生,俺就馋了……后来,俺想着城里人有钱,不吃白不吃。再后来……再后来……没想到你们……对不起,俺错了!俺以后再也不偷东西了……”我还在发呆,少年已经结结巴巴地向我们道歉了。⑬多年后想起此事,少年红着脸道歉的模样,似乎仍在眼前,我忽然明白,当年这件事无论对他,还是对我,都是人生重要的一课。1.下列对第②段传递的信息的理解,不正确的一项是A.交代了儿时“我”家特殊的居住环境和简陋的生活条件。B.写“关虎屯”民风剽悍,与下文老头的态度形成鲜明对比。C.两次出现的“墙”既指实际的墙,也指我们之间心灵的墙。D.无论城里还是乡下,人们在城乡结合部的生活都充满挑战。2.第④段中的画线句“似乎能看到他黑黑的脸庞上掠过一片红云”运用了的修辞手法,其作用是。3.第⑤段画线句“眼前这一幕,着实令我们吃惊”中的“这一幕”指的是,而它“着实令我们吃惊”的原因是。4.联系上下文,第12段在文中的作用是5.对“人生重要的一课”所阐释的道理,理解不恰当的两项是()A.无论何时,都要坚守做人的底线。B.对待他人不能心存成见、先入为主。C.发自内心的善意能改变这个世界。D.沟通能消除人与人之间的误解和隔阂。E.勇于承认错误,才能获得理解和支持。12.阅读下面文字,分别回答问题。一起做“读书种子”①“读书种子”一词的“发明权”,当属黄庭坚。他在《山谷别集》中说:“四民皆当世业,士大夫家子弟能知忠信孝友,斯可矣,然不可令读书种子断绝,有才气者出,便名世矣。”②做一粒“读书种子”,让阅读成为一种力量,推动文化传统薪火相传,可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意,便欣然忘食”的陶渊明,到“读书破万卷,下笔如有神”的杜甫,再到“不是老夫朝不食,半山绝句当朝餐”的杨万里,无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界。所谓“耕读传家久,诗书继世长”,重视学习、重视诗书,千百年来融入中国人的血脉里,成为中国特有的文化禀赋。③在老一辈无产阶级革命家中,不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”,平时非常注重抓学习,而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日,即更刮目相待”的故事激励大家,乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了,他用饭粒把书中的页码粘起来,如果发现有人读书做样子,没有把粘饭粒的书页打开,他就会提出严厉的批评。在彭德怀关心督促下,在他身边工作的同志都养成了读书习惯,以至终身受益。④“童心便有爱书癖,手指今馀把笔痕”。植物种子是有形的,延续繁衍,生生不息;读书种子则是一种无形的东西,不知不觉中变化气质、增长才干,承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样,文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋,上推文治、下重文教,造就了一片孕育“读书种子”的沃土,于是就有了国学大师陈寅恪所说的,“华夏民族之文化,历数千载之演进,造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”,静下心来读一点书、做一点学问,因为其中有优秀传统文化的承袭,对高雅生活的追求,对时代潮流的引领。今天我们提倡有质量有分量的阅读,注重阅读率的同时更加重视“阅读力”,正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。⑤“善学者尽其理,善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识,在科学上敢于“奇思妙想”,在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的,不只是知识的力量,更有实践的力量、创新的力量,赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说,“知识就是力量”,但知识必须与实践结合,使之变成能力或本领之后,才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合,必能孕育壮苗、结出硕果。⑥阅读是一种超越世俗的力量。今天我们提倡多读书、读好书,并不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心,缓解“书到用时方恨少”的紧张感。读书足以怡情,足以长才。少一点对物欲的追求,多一点对知识的渴求;少一点无谓的应酬,多挤一点时间读书;少一点人云亦云的跟风,多一点独立思考的精神,人生境界就能达到崭新高度,活出不一样的精彩自我。《人民日报》2019年05月08日04版)1.本文的中心论点是什么?是如何提出的?2.文章第③段主要运用了什么论证方法?有什么作用?3.请简要分析第④段的论证思路。4.请结合第⑤段内容,说一说“读书种子”的新内涵。5.阅读全文,说说如何才能让阅读成为一种超越世俗的力量?13.阅读下文,完成下面小题。无线充电黑科技:磁共振技术①继共享单车后,共享充电宝成为又一个备受资本追捧的“风口”。中国科学院深圳先进技术院数字所的无线充电创新团队,他们正研发一种高效率的无线充电“黑科技”,目前,团队已完成了磁场共振耦合关键技术和设备的研发,制作出无线充电系统原型。只需要把物品靠近磁共振线圈,就能实现“隔空充电”。②用磁共振技术实现无线充电,充电距离在半米以内都是有效的,充电效率非常高,在一个较近的距离,效率能达到90%以上,与有线充电的体验几乎一样。目前,他们做出的无线充电系统,实现了发射线圈10cm以内都是接收区。这意味着手机在此距离内可以随意“活动”,拿起、放下都没问题。用这种充电方式给手机充电和我们用充电线充电的功率相同。③目前为止,市面上常见的无线充电多采用“电磁感应耦合”方式,既接触式、感应式的充电方式。电动牙刷、AppleWatch以及最近新出的三星S8系列的无线充电功能都采用了这种方式。每次充电时,产品不需要通过一根电源线和电源相连。但“无线”也仅止于此,充电的底座需要插电,产品需要以小于5mm的距离准确贴合到充电板上的充电区域。而现在提供无线充电设备的公共区域并不多,这种形式也不利于个人携带,所以效率并不高。④用磁共振技术实现的无线充电,优点不仅仅在于改善了接触式充电不够称心如意的用户体验,它还可以实现多设备同时充电,且不论手机还是其他设备外壳是金属还是玻璃材质,只要装备了接收线圈,都能充电。电路中6.78MHz的频率能避免干扰电子设备和人体辐射伤害。这种方式既能实现一定距离的无线充电,也有较高的充电效率,还不会浪费能量。⑤磁共振技术实现的无线充电还可以控制线圈的电磁场,根据产品能量的需要,把磁共振供应到需要的位置上;可以通过程序控制电路,降低多余的能量的发射功率,这样就不会导致能量的浪费。未来,一张桌子上平铺着线圈,在有效距离内任意拿起或放下手机都可以充电。出门不用担心没带充电宝,也不用担心手机没电借不出充电宝,我们只需要走进一个商场,一家饮品店,又或是一家饭馆,在时间间隙中就可以完成充电。这种场景,到2020年很有可能实现。⑥除了满足基本的应用场景为智能手环、智能手表、智能手机等充电,这项技术在细分领域也有许多应用场景,而且已有部分落到实处。团队与装饰公司合作,推出灯饰;和无人机公司合作,设计“工业级无人机的充电停机坪”解决方案,为轨道交通的巡检机器人设计充电解决方案。⑦现在无人机续航时间较短,工业级应用的巡航时间不会超过两个小时、如果它没电了,落在、悬在停机坪上充满电又能飞了。此外,消费级的机器人,比如家里的扫地机器人,给它设计好路线,完成指令后就到指定的地方去,就能充上电,可以继续工作了。接下来,科研人员将把发射线圈、电路集成芯片。未来的手机将会内置接收线圈和相应的芯片,实现大规模无线充电设备的互联互通,用以构建无线充电网络。⑧在这样的无线充电网络里,当手机快没电时,后台就会推送一些消息,帮我们去寻找共享无线充电的位置。根据充电产生的数据,后台做大数据分析,为公共管理提供实时信息,做一些广告的推送和附加的服务,产值可能高于无线充电自身。⑨通过上面的介绍,你可能已经意识到,现在市场普遍使用的接触式充电并不是无线充电最好的解决方案,但能实现远距离隔空充电还需要太多的技术突破。磁共振技术是近几年可以期待的解决方案。1.从选文看,磁共振技术有哪些优势?2.第①自然段在文中起什么作用?3.第③、④自然段主要运用了什么说明方法?作用是什么?4.请简要分析第⑤自然段加点词语的表达作用。这种场景,到2020年很有可能实现。三、语言表述14.仿照示例,续写两句话。未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!______________________________,______________________________。______________________________,______________________________。四、写作15.阅读下面的文字,按要求作文。王力宏的歌词“我可以改变世界,改变自己,改变隔膜,改变小气,要一直努力,努力,永不放弃,才可以改变世界……”这首歌激励了很多人,努力改变自己,越变越好,越变越强。同学们,在你的生活中,你曾经为遇见更美好的自己做过哪些改变呢?请以“改变”为题写一篇作文,文体不限,不少于600字。
参考答案一、积累与运用1、B【解析】
B项中的数词是实指。四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。五经指的是《诗经》《尚书》《士礼》《周易》《春秋》五部。ACD项均为虚指。2、B【解析】
B句“入则恳恳以尽忠,出则谦谦以自悔。”中的句号应删掉。3、B【解析】
本题考查对句子的排序能力。仔细阅读此段文字,看出此段是有个总起句,是第③句,排除AC。第⑤句紧随其后,解释“循环往复的阅读”。②和④句相比,④句放在句末不合适,末尾句应是②。②句与③相呼应,对“循环往复的阅读”的意义作总结。故选B。4、C【解析】
本题考查对汉字字形的准确书写、辨析的能力。主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力,平时要注意正确使用,运用正确的方法加以区别,并及时积累。A项“梁”应写作“粱”,“刻”应写作“恪”;B项“籍”应写作“藉”,“筹”应写作“酬”;D项“厅”应写作“庭”。5、B【解析】
试题分析:B.“大王加惠”中的“惠”是“恩惠”。不是“聪明”的意思。故答案为B。6、(1)【示例】“亲爱的同学们:大家好!千百年来,我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继,不畏牺牲,救民族于危亡之际;他们发愤图强,无私奉献,为国家的强盛作出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领,才有我们中华民族的生生不息,傲然屹立于世界东方!今天,让我们一起来缅怀英雄,分享英雄感人故事,铭记英雄先进事迹,将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去,争做国家的栋梁之才。(2)【示例】岳飞。国难当头,他挺身而出,以雄才大略支撑起半壁江山,以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨,浩然正气,赢得世一英名、万世传颂——“撼山易,撼岳家难。”【解析】
(1)本题考查拟写开场白的能力。为某个活动拟写开场白时,一般先是称呼和问候语,然后介绍活动的意义,即主题语,最后引出这次主题活动,即过渡语。语言要有文采,有号召力。回答此题时,注意几个小问题:1、前面有称呼和问候语,如“亲爱的……”“大家好”等;2、紧扣活动主题“崇尚英雄精忠报国”,阐述精忠报国的英雄们在中华民族历史上的作用及其作出的特殊贡献,我们如何将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去;3、过渡语,可用祈使句的形式有“今天,让我们一起来缅怀英雄,……”或“现在,‘崇尚英雄精忠报国’主题活动正式开始”等等。语言力求清新优美,可用比喻、排比的修辞手法,要热情洋溢,富有鼓动性。(2)本题考查知识的积累。紧扣“精忠报国英雄”的主题,结合自己平时的积累推荐即可。如霍去病、岳飞、文天祥、戚继光、林则徐等。概述英雄事迹时也要围绕爱国的主题,如霍去病抗击匈奴,岳飞北伐金军,文天祥聚兵抗元,戚继光抗击倭寇,林则徐虎门销烟等。并写出人物的精神品质,注意事迹不要张冠李戴,语言要简明、连贯、准确。7、(1)日暮乡关何处是(2)两鬓苍苍十指黑(3)一鼓作气(4)则久已病矣(5)道是无晴却有晴【解析】
诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习诗文名句,首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句;其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚诗文名句中的每个字,默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“暮”“鬓”“已”等字的书写。8、(1)赤壁之战;失街亭(2)晁盖;孙悟空【解析】
文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《三国演义》)《水浒》《西游记》有关的文学常识。(1)诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例是赤壁之战;诸葛亮挥泪斩马谡是因为马谡失街亭。诸葛亮认为自己用人不当,就上了一份奏章给刘禅,请求把他的官职降低三级。(2)《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是晁盖,另外参与者由公孙胜,白胜,阮小二,小五,小七,刘唐等。《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。二、阅读9、1.运用拟人的修辞,生动形象地写出了春光的绝情,不顾人们挽留,抛下满天柳絮,匆匆离去。2.应读出春光匆匆,连声呼唤,祈求春不要离去的挽留之情。【解析】
1.此题考查的是名句的赏析。“春更不回头,撇下一天浓絮”意思是东君无情,一时间姹紫嫣红皆黯然失色。而春光却不顾人们的挽留和叹息,仍抛下满天白絮,径自离去。运用拟人表现了作者的惜春之情,溢于言表。据此作答即可。2.此题考查的是诗人思想感情。“春住!春住!”意思是呼唤春天的驻足,运用反复,表现了作者惜春的感情。据此理解作答。译文:东风最无情,让那悦目的姹紫嫣红也暗淡失了本色,天色将晚,春的归处又在哪里呢?春光一去不回头,只留下满天飞絮。春天啊春天,你能否停下脚步为这失了颜色的房屋重新渲染上春色。10、1.(1)诚然 (2)依靠(3)探求(4)在……之前2.(1)在朝廷上做官时,就为百姓担忧;处在僻远的地方做官,就为君主担忧。(2)但是现在没有这些官职名称,后代必然会产生疑惑。3.忧国忧民、以天下为己任的政治抱负,积极向上、奋发有为的思想,吃苦在前、享乐在后的品德。4.写文章要对后人负责,一定要认真、慎重。【解析】1.此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意,先把句子翻译正确,再解释字词意思,所要注意的是,在字词本义与句中意思有所差别时,最好本义和句中意都要写出来。“诚为清佳”翻译为“诚然是属于清雅古隽的说法”,“诚”意思是“诚然”。“赖以示予”翻译为“多亏请你看了”,“赖”意思是“依靠”。“予尝求古仁人之心”翻译为“我曾探求过古时仁人的心境,”,“求”意思是“探求”。“先天下之忧而忧”翻译为“在天下人忧之前先忧”,“先”意思是“在……之前”。2.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况,先把按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。(1)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。句中“忧”意思是“为……担忧”。(2)“然今无其官,后必疑之”句中“然”意思是“但是”,“其”是代词,指这些,“后”意思是“后代”。两个句子语序正常,据此翻译即可。3.此题考查的是作者的思想感情。““先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”意思是“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。”它表现了作者把国家、民族的利益摆在首位,为祖国的前途、命运担忧分愁,为天底下的人民幸福出汗流血的情怀。据此作答。4.此题考查的是文章情节的作用。文中范仲淹在让尹洙看完文章之后,尹洙却说“不可不慎也。今谓转运使为都刺史,知州为太守,诚为清佳,然今无其官,后必疑之,此正起俗儒争论也”说明写文章一定要谨慎,对后人负责。据此作答。译文:(甲)哎呀!我曾探求过古时仁人的心境,或者和这些人的行为两样的,为什么呢?(是由于)不因外物好坏,自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时,就为百姓担忧;在江湖上不做官时,就为国君担忧。他进也忧虑,退也忧愁。既然这样,那么他们什么时候才会感到快乐呢?古仁人必定说:“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。”呀。唉!不是这种人,我与谁一道归去呢?(乙)范仲淹曾替人写墓志铭,当他写毕封好刚要发送时,忽然想到:“这篇铭记不能不让尹洙看。”第二天,他把铭文交给尹洙过目,尹洙看后说:“你的文章已经很出名,后代人会以你的文章为典范,不能够不谨慎啊。现在你把转运使写作都刺史,知州写成了太守,诚然是属于清雅古隽的说法,但现在却没有这些官职名称,后代必然会产生疑惑,这正是引起庸俗文人所争论的原因啊。”范仲淹听了,颇有感叹地说:“多亏请你看了,否则,我差一点要失误啊。”11、1.D2.比喻生动地写出少年因看到“我”家简陋的条件而意识到自己的错误后内疚脸红的样子。3.父亲带着偷了花生的儿子主动登门道歉。这完全出乎我们对关虎屯人一向剽悍难驯、胆大妄为的固有认知。4.1)通过对少年的语言描写,写出他对我们的歉意,补充交代了他偷花生的缘由(并非有意为之,而是带着点游戏和恶作剧的性质),表现少年天真顽皮又不失淳朴的性格,与我们先前对关虎屯人的恶劣印象形成鲜明反差,(2)也与上文对少年偷花生的充满童趣的描写形成照应。5.CE【解析】
1.D对第②段传递的信息的理解不正确。“人们在城乡结合部的生活都充满挑战”对第②段理解错误,这个语段没有表现出这个意思。其它几项则分析得正确。2.考查修辞手法的类型及其表达作用。“似乎能看到他黑黑的脸庞上掠过一片红云”中的“红云”明显使用了比喻的修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出人物脸红的状态外,还要答出人物内疚的心理活动。3.一空,首先要先找到问题在文章中的位置,因为答案往往就在问题处,此题也不例外。答案就是上文的“他特意领着不肖子来赔礼道歉”。二空,要分析好下文的“鉴于他们一向的‘恶名’,根本没指望这点花生还能失而复得,只是在检讨自己的失误,没想到竟有人登门谢罪”一句,即可得出答案。4.考查语段的作用。答此题首先要读懂上下文的情节内容,进而把握文章的中心,这样才能确保答案的准确无误。从内容上说,补充交代了他偷花生的缘由。从结构上看,对上文少年偷花生的充满童趣的描写形成照应。也照应了上文我们对关虎屯人的恶劣印象,两者构成对比,由此突出了文章的主题。5.通过对文中所描写的中心事件的分析,“人生重要的一课”主要是指人与人要以诚相待,充满善意,也指人要坚守一定的底线。而不是要表达“发自内心的善意能改变这个世界”和“勇于承认错误,才能获得理解和支持”这两个意思,所以CE理解错误。12、1.论点:一起做“读书种子”提出方式:引用黄庭坚《山谷别集》中的句子引出论点(意思对即可)2.文章第③段主要运用了举例论证的方法,举彭德怀平时非常注重抓学习,经常督促身边工作人员养成读书习惯的例子,具体论证了“在老一辈无产阶级革命家中,不少人是‘读书种子’”的观点,增强了文章的说服力。3.首先引用诗句,引出“读书种子则是一种无形的东西,不知不觉中变化气质、增长才干,承接弘扬中耳濡目染、潜移默化”的观点,然后列举黄庭坚所处的北宋,上推文治、下重文教,造就“读书种子”沃土的例子进行论证,最后以“提倡有质量有分量的阅读……像‘读书种子’一样痴迷知识学问之中”作总结。(意思对即可)4.不只是知识的力量,更有实践的力量、创新的力量。(意思对即可)5.要树立正确的读书观,超越名利,读书足以怡情,读书足以长才;有质量有分量的阅读,注重阅读率的同时更加重视“阅读力”;少一点无谓的应酬,多挤一点时间读书;“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合,多一点独立思考的精神;一起做“读书种子”。【解析】
1.一问,考查对文章中心论点的提取能力。标题“一起做‘读书种子’”就是论点。标题是读者接触议论文的第一信息,对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。标题就是论点好处就是直截了当,开宗明义。一定要在通篇阅读后作答。二问,通过对文章开头“‘读书种子’一词的‘发明权’,当属黄庭坚。他在《山谷别集》中说:‘四民皆当世业,士大夫家子弟能知忠信孝友,斯可矣,然不可令读书种子断绝,有才气者出,便名世矣’”的分析,是通过引用黄庭坚《山谷别集》中的句子来引出论点的。2.考查论证方法的类型及表达作用。“彭德怀带兵打仗‘横刀立马’,平时非常注重抓学习,而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯……”明显是使用了举例论证(例证)的方法。有力地论证的语段的首句,即“在老一辈无产阶级革命家中,不少人是‘读书种子’”的观点。在答作用时一定要找到文段中的观点句或中心论点。论证方法就是为证明观点和中心论点服务的。3.考查议论文的论证思路。要抓住点明结构思路的语言标志。没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容,读懂内容后用“首先……然后……接着……最后……”等术语作答。如文章第④段首先通过引用诗句提出“读书种子则是一种无形的东西,不知不觉中变化气质、增长才干,承接弘扬中耳濡目染、潜移默化”的观点,然后列举黄庭坚的例子进行论证,最后作出总结。这样使整个论证过程逻辑严密,条理清晰。使论证更加深刻,观点更加鲜明。4.考查对文章重要概念的理解。一定要读懂第⑤段的内容。如可分析“钟扬的故事向我们所展示的,不只是知识的力量,更有实践的力量、创新的力量,赋予‘读书种子’以新内涵”等句,即可整理出正确答案。首先要先找到问题在文章中的位置,因为答案往往就在问题处,找到了问题就找到了答案。此题也不例外。5.筛选信息有三个原则:带着题目,通读全文,把握大意。对照考题,找到答题区,筛选出相关的语言材料,选好答题的角度,组织好答题的语言。快速浏览全文,验证答案。如可分析第2段“读书滋养美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界”“重视学习、重视诗书,千百年来融入中国人的血脉里,成为中国特有的文化禀赋”,第3段末“养成了读书习惯,以至终身受益”,第4段“今天我们提倡有质量有分量的阅读,注重阅读率的同时更加重视‘阅读力’,正需要像‘读书种子’一样痴迷知识学问之中”,第6段“少一点对物欲的追求,多一点对知识的渴求;少一点无谓的应酬,多挤一点时间读书;少一点人云亦云的跟风,多一点独立思考的精神,人生境界就能达到崭新高度,活出不一样的精彩自我”等句,即可整理出正确答案。【点睛】怎样才能准确恰当地概括出文章的中心论点呢?一是根据题目来确定该中心论点,文章标题即是中心论点,有些议论文,题目就直接点明了中心论点。二是根据中心论点提出的位置确定。在文章开头确定中心论点,作者在开头提出中心论点的方式主要有两种,文章第一句或第一段开门见山提出中心论点,由某个问题或某种现象引出中心论点。在文章结尾确定中心论点,一些议论文,特别是总分式或层层递进式结构的文章,开头提出问题再经过多角度论证,作者往往会在结尾重申中心论点。在文章中间分析论证后推出中心论点。三是根据分论点来确定中心论点。四是根据论证的结构来确定中心论点。五是作者提出的中心论点隐藏在引用的名言警句中。13、1.①充电方便(有效充电距离长);②充电效率高;③可以避免干扰电子设备和人体辐射伤害;④应用范围广泛。⑤可以控制能量的浪费。2.点明本文的说明对象:无线充电“黑科技”;概括说明无线充电“黑科技”——磁共振技术的特点:只需要把物品靠近磁共振线圈,就能实现“隔空充电”。3.作比较。通过磁共振技术充电方式与市场上常见的无线充电方式的对比,突出了磁共振无线充电方便、效率高的特点。4.“很有可能”表示猜测,既表达了对这种场景实现的信心,又不是完全确定会实现,符合实际情况,体现了说明文语言的准确性。【解析】1.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。从“用磁共振技术实现无线充电,充电距离在半米以内都是有效的,充电效率非常高”“电路中6.78MHz的频率能避免干扰电子设备和人体辐射伤害”“这种方式既能实现一定距离的无线充电,也有较高的充电效率,还不会浪费能量”“这项技术在细分领域也有许多应用场景,而且已有部分落到实处”可以提炼出问题的答案,注意分条进行概括。2.此题考查的是说明文首段的作用。说明文是以说明为主要表达方式来解说事物,阐明事理,给人知识的文章体裁。如果文章以列举现象或以讲故事的形式出现,一般是为了引出说明的对象,引起读者的阅读兴趣。“制作出无线充电系统原型”交代了文章的说明对象,“隔空充电”是其特征。3.本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征方面来分析其作用。从“‘无线’也仅止于此,充电的底座需要插电”“用磁共振技术实现的无线充电,优点不仅仅在于改善了接触式充电不够称心如意的用户体验,它还可以实现多设备同时充电”可知,这里运用了作比较的说明方法,强调了磁共振无线充电的优点。4.本题考查说明文语言的准确性。这类试题需要首先解释加点词语的大意,然后根据其所在的句子,分别说明带有加点词和去掉加点词句意发生的变化,最后一句话点明加点词对说明语言准确性所起的作用。“很有可能”说明这只是作者的一种推测,并不一定是事实,体现了说明文语言的准确性。三、语言表述14、示例:未经历缺衣少食的酸楚,哪会体会到丰衣足食的幸福!未经历形单影只的孤独,哪会体会到高朋满座的快乐!【解析】试题分析:仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。抓住前例句“未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱”。句式结构为“未经历……哪会体会到……”。要符合神形兼备的要求。四、写作15、改变我自认为是一个非常乖巧的孩子,我能把什么事情即使不能做到最好,也能追求做得更好。我学习很努力,也喜欢帮助别人,我很想让老师欣赏我,可老师的目光却永远只在那些成绩最优秀的学生身上。因为身体有些残疾的原因,我很自卑。我心里委屈,于是我愤世,我孤傲,我看不惯一切。别人的文章再好我也懒得看,别人的演讲再精彩我也认为庸俗,别人做的事情再伟大我也认为做作。我怀疑一切并目空一切,抱着这
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