琥珀-教学课件

5琥珀四年级下册

第二单元

蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩。今天，我们一起开启第二单元“探索与发现”的学习之旅，让我们一起感受自然的奥秘，科技的精彩。这一单元的学习，我们还要评选优秀科普解说员，给全班同学做科普解说。

今天我们走进第5课《琥珀》，了解很久很久以前那场“遇见”。任务一结合预习单，巩固生字新词怒吼

松脂

拂拭

美餐

晌午

热辣辣划动

渗出

挣扎

一番

冲刷

推测

详细

zā扎辫子

扎

zhā扎针、扎猛子、安营扎寨

zhá挣扎

认读生词

那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。

忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。读句子，识生字

晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。读句子，识生字

小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。读句子，识生字

小心地划动长长的腿

热辣辣地照射

闪闪地发出金黄的光

前俯后仰地挣扎

积累短语

生字书写拭易错提示：右边是“式”，不要多加笔画。左右结构，左窄右宽。“式”的主笔斜钩要伸展。

生字书写餐书写提示：“先上后下、先左后右”。撇捺写舒展。“食”最后一笔是点。

生字书写嘴易错提示：“角”里边两横居中。小口写在左上格。右边两部分要写紧凑，“此”“角”要稍扁。任务二整体感知，梳理文章写作思路

请你结合课前预习，谈谈你对琥珀的了解。

默读《琥珀》这篇课文，说一说课文讲了有关琥珀的哪些内容。——推测琥珀的形成过程。——想象琥珀的形成和被发现的过程。——判断价值。

自读提示：

《琥珀》先写了

，然后写了

，最后介绍了

。

梳理文路

推测出的琥珀形成过程

琥珀化石形成及被发现的过程

琥珀的价值

在读《琥珀》的过程中，你产生了哪些疑惑？

请把你提出的问题在小组里交流一下。

每组选出最有价值的两个问题在全班交流。

学贵有疑❓文章问题提问角度解决问题解决方法《琥珀》

带着问题再读课文并尝试解决。想一想，你是怎么解决这些问题的。

读书解惑❓——联系上下文——查资料——结合生活经验——向别人请教

阅读课后链接《琥珀物语》，说说琥珀形成需要哪些条件。①松树等分泌出可以流动的树脂。②树脂被掩埋，有机物挥发，树脂变成硬树脂。③硬树脂中的有机物经过漫长的岁月及高温高压的持续作用，最终石化成琥珀。这节课，我们学习了字词，列出了问题清单并了解了琥珀形成的条件。下节课，我们继续研读课文，还原这块琥珀的形成过程。课堂小结任务三聚焦“推测”找依据，体会推测的严谨性

课文中用生动的语言再现了几万年前发生的故事，这些是作者凭空想象而来的吗？————不是，它是作者根据琥珀的样子做出的推测。我来试一试推测不是随意猜测，要有一定的依据，就是根据已经知道的事情来猜想不知道的事情。现在请你给下面两段话找出推测依据。

晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。读课文片段，先说真实的发现，再说说作者的推测。从“透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着”推测出几万年前就有苍蝇和蜘蛛了。从“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”推测出它们当年是活着的时候被松脂包裹进去的，它们曾经在黏稠的松脂中挣扎过。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。任务四借助助学单，解说琥珀的形成过程《琥珀》时间很久很久以前（约莫几万年前）的一个夏日地点离海很远的一处松林里有一棵老松树角色小苍蝇和蜘蛛起因蜘蛛要吃小苍蝇经过蜘蛛刚扑向小苍蝇，老松树上渗出的一大滴松脂滴下来把蜘蛛和苍蝇包在里头。它们挣扎一番但无济于事。松脂继续滴着，积成了一个松脂球，重重包裹着两只小虫。结果陆地下沉，海洋的泥沙淹没了松脂球，几万年过去，松脂球变成了化石。

假如你是自然奥秘奇观的解说员，你会怎样给大家解说这块琥珀，讲述这个“刚好”发生的故事呢？任务五拓展阅读，了解黄河象骨骼化石的形成

阅读《黄河象》，提出不懂的问题，小组内尝试解决。文章问题提问角度解决问题解决方法《黄河象》

圈画黄河象骨骼化石形成的关键词句，说说作者如何推测黄河象骨骼化石的形成。假如让你来介绍黄河象骨骼化石的由来，你会怎么介绍呢？《黄河象》时间

地点

角色

起因

经过

结果

交流疑惑布置作业