大青树下的小学作业设计课件(校本班本作业)新统编三年级语文上册

单元主题：本单元课文主要是围绕“学校生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》、《花的学校》两篇精读课文和《不懂就要问》1篇略读课文组成。《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结；《花的学校》是散文诗，通过丰富的想象，把童真表现的淋漓尽致，表现了孩子和妈妈之间深厚的感情；《不懂就要问》通过孙中山小时候向私塾先生提问的故事，培养学生不懂就要问的学习习惯。教学时，要引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活、积极向上。

单元重点：（1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。这是本单元的语文要素，旨在引导学生关注课文中有特色的、自己感兴趣的词句，能主动理解这些词句，交流阅读感受并主动积累。《大青树下的小学》一文的学习中，要鼓励学生在文中画出有新鲜感的词句。如文中提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”等新词、排比等有特点的句式；《花的学校》一文鼓励学生注意文中拟人的表达方式。教学时，要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学习拓展运用。（2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。教材以游戏的形式编排，旨在激发学生的习作兴趣。第一单元1

大青树下的小学（作业课件）√√√√√√2.【学字】看拼音,写字词。（1）大年初一,孩子们都穿上了xiān

yàn(

)的fú

zhuāng(

)。鲜艳服装（2）zǎo

chen(

),同学们坐在教室里ān

jìng(

)地写hàn

zì(

)。早晨安静汉字（3）一阵风吹过,蒲公英的róng

qiú(

)就变成了几十个小降落伞。风什么时候tíng(

)下来,小降落伞就什么时候落地安家。绒球停（1）联系“鲜艳”的意思,我猜测“绚丽多彩”的意思是________________________________________。和“绚丽多彩”意思相近的词语有___________________、_____________等。各种各样的色彩灿烂美丽,形容色彩华丽示例：五彩缤纷色彩斑斓（2）请你用“绚丽多彩”描述生活中的一处场景。_______________________________________________________________示例：元宵节的晚上,街道两旁挂满了绚丽多彩的花灯,美丽极了。4.【读篇】读全文,完成下面的练习。（1）本篇课文层次清楚,先写(

)和(

)的情景,再写(

)和(

)的情景,最后以(

)的文字点题。A.上课时B.下课时C.赞美D.来到学校E.上学路上EDABC（2）大青树下的小学的特别之处在于(

)。（多选）A.这里有古老的铜钟,有摇曳的凤尾竹……这是一所美丽的小学B.下课了,同学们在大青树下玩耍,招引来许多小动物,这是一所生机勃勃的小学C.这里的学生穿戴不同,来到学校都成了好朋友,这是一所边疆的小学D.不同民族的小学生在课堂上认真读书,课后尽情玩耍,这是一所可爱的小学ABCD5.【品句】读句子,完成练习。

这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。（1）这句话通过写_________、_________、_________的状态,表现了窗外的_________。树枝鸟儿蝴蝶安静（2）对这句话的理解错误的一项是(

)。A.同学们学习的时候,窗外很安静B.这句话主要描写学生学习和玩耍时的情景C.作者用动植物的状态衬托出小学生上课时的专心D.这句话表现出了这所学校的特别之处B6.【赏段】读下面的片段,完成练习。

早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。（1）这段话写了同学们_____________和_______________的情景。上学路上来到学校时（2）从第一句话可以看出,这所学校在(

)。A.城市 B.山区 C.海边 D.草原B（3）联系上下文,理解有新鲜感的词语“绚丽多彩”,下列说法正确的一项是(

)。A.“绚丽多彩”说明绒球花和太阳花颜色鲜艳B.“绚丽多彩”形容色彩华丽,在文中指小学生的服装把学校点缀得色彩丰富鲜亮C.“绚丽多彩”一般形容色彩,还可以形容心情D.“绚丽多彩”体现了小学生们的服装都是新做的B（4）读画“

”的句子,“向……向……向……”的句式很有新鲜感,从这句话中可以看出同学们(

)。A.对动物友好,尊敬老师,热爱祖国B.团结同学,互相帮助C.热爱学习,尊敬老师D.热爱祖国,文明礼貌A7.回忆一下你在学校或生活中的某个场景,想一想：大家当时正在做些什么？请你选择一个场景写一写,试着用上有新鲜感的词语或句子。

教室里操场上食堂里花坛边图书馆里体育课上运动会上长廊里大树下________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________下课了,操场上顿时热闹起来了。同学们有的在打篮球,有的在玩丢手绢的游戏,有的在练习跳绳,有的在踢毽子……看,那儿有人在玩“老鹰捉小鸡”的游戏呢！只见“老鹰”左一追,右一扑,再一抓,但每次都被______________________________________________________________________________________________________________________________________