四年级道法下册《我们的衣食之源》教案_第1页
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文档简介

四年级道德与法治教学备课第3单元总课时数：6备课时间：6.7课题第三单元美好生活哪里来第7课我们的衣食之源课型新授一、教材内容分析二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。三、教学重难点分析教学重点：了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。教学难点：了解农业生产的主要种类。四、教学策略选择与设计教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法教学准备师制作课件，收集案例资料；学生课前查找关于农业方面的资料。课时安排2授课时间6.15教学过程二次备课第一课时—、视频、图片导入。师播“放白白的大米”视频及图片。生认真观察。师：视频和图片中是什么粮食？生：大米。师：对，是大米。大米可以做成香喷喷的米饭。当你吃着米饭的时侯，可曾想过，这白白的大米从哪里来的？今天，我们就来探究一下这个问题。板书课题：我们的衣食之源二、讲授新课。活动一：白白的大米哪里来看一看，说一说。看一看：继续播放大米生产过程视频。说一说：大米哪里来。育秧一一插秧一一田间管理一一收割一一碾米请选择一种农作物，可以是粮食作物，也可以是蔬菜，了解一下它的种植过程。【设计理念】通过观察和说一说，让学生对大米及其他农作物的种植过程加以了解，体会种田人的艰辛。第二课时一、 复习导入。二、 讲授新课。活动二：美好生活的保证（一）查一查，说一说。查一查：我国种植业遍布全国各地，有哪些？你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗？什么是畜牧业？生活中有哪些物品来自畜牧业？林业的作用是什么？你知道林业为人们的生活提供了什么吗？我国的渔业分为哪几类？说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业。说一说：我国农业生产的种类及重要性。【设计理念】通过阅读、查找资料活动增强学生动手能力，体会我国农业生产的种类及作用。（二）连一连，说一说，学一学。连一连：教材p57把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。再说说这个行业生产哪些物品。说一说：如果没有种植业，我们的生活会怎么样？如果没有畜牧业，我们的生活会怎么样？如果没有林业、渔业，我们的生活会怎么样？学习p57“知识窗"。（三）参观农村。在老师或家长的带领下参观农村，了解那里的农业生产情况，以及农村发生的一些变化。课堂检测与反馈请选择一种农作物，可以是

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