小学音乐教师教学工作总结模板7篇

第第页小学音乐教师教学工作总结模板7篇小学音乐老师教学工作总结篇1在一个多月的实习生活里，我一直以老师身份严格要求本身，到处注意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，自动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我重要进行了教学工作实习和班主任工作实习。教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和本身进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，倘若是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算本身讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与本身思路不同的部分，同时注意同学的反应，汲取老师的优点。同时简单记下本身的怀疑，想老师为什么这样讲。备课与上课一周时间转瞬即逝，在科任引导老师的布置下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用本身的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的本领。由于我们是新老师在学校里虽有微格训练但那终归都是本身的同学，与小同学是有很大不同的。因此在备课的时候必需充分考虑同学可能会显现的问题。语文它是人文性与工具性的统一因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质。不能有所偏失。对于老师而言，最大的怀疑应当是“老师要教到什么程度”。以前作为同学听课，目的是学习学问;现在作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得一篇课文(精读课文)40分钟怎么就讲初读部分;后来备课，发觉要讲解的问题许多，一节课能把字音字形字义及初读课文讲完就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以动手。由于缺乏阅历，在学校的时候也缺乏必需的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任引导老师谭敏老师的提示，我像是如获珍宝，尽量依据谭老师的布置来备课。谭老师对教案进行反复修改，我也常常与另一位语文实习老师相互提问题，大家都期望真正上课那一刻的到来。上课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像本身的同学那样任意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会蓦地提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需注意同学的反应。我认为，要随时把握同学的学习情况，分析原因，从而改进本身的教学方法和确立教学内容。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，而且与同学进行个别交流。刚开始时由于心情特殊紧张，阅历不足和应变本领不强，课堂显现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生搭配不够默契”等问题。针对显现的问题，谭老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多讨论教材和其他教学资料，而且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度不冷不热，常常面带笑容，即使是批判，我也能欣然接受。过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识广博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很紧要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不绝努力提高自身的综合素、班主任工作方面班主任工作方面：在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从清晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培育他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中心力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。2、奖罚适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵。小学音乐老师教学工作总结篇2转瞬间，作为音乐老师的我，又渡过了忙繁忙碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有肯定的成绩，也有肯定的不足。这一学期我担负的是五、六班级的音乐教学,现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是烘托出一个漂亮的梦幻,或是呈现一片灼热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育同学懂得理解，有神色地唱歌和感受音乐的本领，通过艺术形象，培育同学的美好情操，使他们身心得到健康的进展。在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真依据《新课程标准》和同学实际情况备教案。《新课程标准》极力提倡学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注同学的个体进展”作为根本的教育目标，“把学习还给同学”。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让同学表现本身的才华，予以了他们充分的表现欲。低班级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。同时我还重视同学学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，重视培育同学对音乐的爱好，重视以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，自动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。老师必需擅长走进同学的情感世界，把本身当作同学的伙伴，与同学公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伙伴，让每个同学都喜好音乐，喜爱音乐。在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。但是，有时候同学音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担负6个班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有“备”好同学。希望在今后的教学中本身能有所改进。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。积极参与组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。在今后的工作中我会勇往奋进，扬长避短，不绝学习，争取更好的成绩。小学音乐老师教学工作总结篇3担负二班级音乐课已一个学期了，我一直都以新课标的要求为教学理念，从美的角度启程，让同学学会发觉美、努力探求美、并制造美。小学二班级的同学由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩还是他们这时的天性，所以我捉住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，而且爱上音乐，让音乐也成为他们的好伙伴。于是，在课堂教学中我布置了四个学习环节——听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，相互联系的。现将其总结如下：一、用心倾听音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好布置了赏识这一部分，意旨就在于让同学初步学会赏识音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分学问的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小伙伴们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。然后请同学闭上眼睛认真地听，尽情的打开想象的翅膀飞翔。在回答的过程中，我则主张赏识教育，只要同学能够说，而且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会称赞他们，而且激励他们再加油。所以同学在上赏识的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。二、尽情唱歌这里我所说的尽情是用本身的感情去唱歌。小学二班级同学不宜过多的给同学讲唱歌的方法和练声，倘若方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求同学用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。同学很快就会认真的唱。当然，对于小学二班级的同学来说，用感情完整的表达一首歌曲是有肯定难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到的。所以，这就要求老师的正确引导。因此，怎样引导同学唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是唱歌中最紧要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动同学的情感。如在歌曲《小红帽》一课中，我最开始不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，同学才听得认真，听得认真，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他们，这首歌应当怎么样表达感情，同学自然会表现得最棒了。三、游戏表演表演可以培育同学与人合作、表现自我的本领。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱，所以我捉住这个特点，在表演的过程中加入游戏，同学更是喜爱。尤其是在学习《大鹿》一课，我做了几个头饰，同学更是争着来当小动物。当然，尽量让每个同学都有上台的机会，让同学依据本身的理解去表现音乐，呈现自我。在表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表达音乐，同学很感爱好，也很简单帮忙他们记住歌词。四、器乐演奏本学期，我还开设了口风琴课，孩子们很有爱好，而且演奏也很好。通过这些，孩子们把握了许多节奏型，还有许多同学提高了识谱本领。除了这些，我还本身做了几件小乐器，每次在唱歌部分，我会让同学上台来为音乐伴奏，看谁是最棒的小乐器手。虽然，同学不是很整齐的演奏，但是那份热诚却是很高，依然值得我去激励他们。五、如歌的画艺术是相通的。歌里有画，画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来，音乐则有了颜色，对于孩子来说，这是一件多么有趣味而又奇妙的事。他们不仅能够唱歌音乐，听到音乐，更能在视觉上看到音乐，既拓展了同学的思维，让他们有了一个宽阔的想象空间，更增添了他们对音乐的爱好。所以，当同学把一幅幅可爱的绘画交到我手上时，我心里涌动的只有爱好！虽然，低班级的音乐我还是初次担负，其中还有许多的不足之处，譬如，对乐理学问的渗透不够深，唱歌只注意了情感，还有许多细节没有把握住，但是我很有信念将它做好。小学音乐老师教学工作总结篇4光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。回首一学期的音乐教学工作，有必需的成绩，但也有必需的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本情形概述首先，我给本身定一个教学引导思想，我深知本身此刻所从事的是一般教育，将来去当音乐家的终归是少数，而绝大多数同学长大后只能成为喜爱音乐、爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为浩繁的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在快乐的音乐教学活动中，自发自动地感受音乐，本身动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和个性的进展。其次，给班级订立短期目标进行分层次学习，从总的完成情形来看，同学们的音乐素养是越来越好。在教学中，我坚持以审美教育为核心，重视培育同学对音乐的爱好、喜好及情感。努力做到透过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发同学对美的喜好与努力探求。重视以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践中活动。二、取得的成绩与阅历1、在教学中，常常运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，透过艺术形象的感染来完成同学的思想教育。同学在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。2、在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的演唱姿态、正确的呼吸、精准的发音、清楚的咬字吐词，另一方面是逐渐要求同学做到自然音质圆润，不绝提高唱歌的艺术技巧。3、在教唱一首新歌，为了使同学能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于多而杂歌曲的学习，培育同学以后自学的潜力。三、实行的方法和措施1、为了使同学能简单、快乐地上音乐课，常常多用激励的语言使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住同学的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与矫正。2、更好地培育同学对音乐爱好的提高和认得。给他们的环境较为宽松。四、存在的问题和改善措施二班级游戏活动设计较少，吸引同学爱好不够，在以后的教学中我会多为同学设计一些音乐游戏课件，来提高同学学习用心性。另外，对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认得到本身的错误而有恃无恐。因此，今后应个性注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。在以后的教学工作中，我要使同学真正感受到音乐的美育功能。多让同学听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育同学自主创编、自主参加、用心自动学习音乐的爱好，以后我要加强部分同学的思想教育。让全体同学动起来。在课堂教学中我会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记，反思本身的教学行为，运用课堂教学后记清晰的反应本身的教学情形，我利用它适时地思索解决本身的教学问题，使本身的音乐课教学效果渐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增添了音乐课的魅力，使同学更喜爱音乐课了。当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐老师基本功训练，提高课堂教学水平，不绝创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐老师勇往奋进。小学音乐老师教学工作总结篇5本学期我积极参与了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最后拿出了一节符合自身风格、深受同学喜爱的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个漂亮的音符。学校的bbs论坛也是我常常驻足的地方，在那里我认真学习其他老师在教育、教学中的先进阅历同时也把本身好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。学校无小事，到处是教育。值周老师的工作让我有机会接触更多的同学，我特别认真地对待这项工作，而且能够富有制造性地开展。让我校的同学养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的同学。我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小同学文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀引导老师和南岗区第十七届学校艺术节活动的优秀组织工。在代表学校参与黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的全部领导，受到了领导们的高度称赞。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表南岗区的中小同学为参与联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《漂亮的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度称赞，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果特别好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字显现在电视屏幕上的时候，我信任每一个复华人的心情都会无比的激动。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的老师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于本身也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃本身的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。我是一个对集体充足了热诚的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，即将到来的20xx年我同样会用心去面对，用我的全部热诚来浇灌我深爱着的事业。小学音乐老师教学工作总结篇6繁忙又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下本身在这学期的教育教学工作情况，为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：一、思想方面在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参与政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。二、教学方面坚持以审美教育为核心，重视培育同学对音乐的爱好、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发同学对美的喜好与努力探求。重视以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，自动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担负学前、三班级的音乐课教学任务。我认真依据课程标准和同学实际情况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让同学表现本身的才华，予以了他们充分的表现欲。重视同学学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，重视以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动中，自动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。使音乐真正成为他们的伙伴，让每个同学都喜好音乐，喜爱音乐。我们的音乐课堂不是培育专业的音乐人才，我们的教学目标是想通过音乐学习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好将来的憧憬与努力探求。通过各种有效的途径和方式引导同学走进音乐，在亲身参加音乐的过程中爱好音乐，把握音乐基本学问和初步技能，逐渐养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身喜好音乐奠定基础。三、取得成绩论文《浅谈小学音乐教学中的创新教育》获延边州二等奖。组强学校运动会，六一，建队日活动等活动。四、努力方向1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我本身的特长和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育同学各种本领和思想的进步，争取多讲公开课和参与活动，以锤炼本身。总之，我信任勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信任和挂念、帮忙下，我会更上一层楼，不绝的进步。小学音乐老师教学工作总结篇7时间飞逝，一个学期转瞬就过去。下面针对这学期的音乐教学工作进行一个总结，理好思路，认真反思，下个学期连续启程。今年我教的是小学四班级。学校四班级同学都是从别的学校转学进入我们学校的，所以对于他们的实在音乐素养，我是一点底都没有。据我所知，海南这边的音乐教育还不是很注重，许多乡下都没有正式的音乐老师。而我们这群小兵恰恰大多都是来自于乡下农村。为了摸一摸他们的底，第一节课，我就让他们给我展现一下。全班同学炸开了锅，这边说唱这个，那边说唱那个，五花八门啊，就是没有找到他们都能共唱的歌曲。他们会唱的歌曲大多都是老革命的歌曲和一些是流行音乐。在演唱时许多同学还是跑调的状态。同学的秩序也很随便，虽然我们都说