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浅谈小学英语课堂导入与情境创设的重要性摘导堂。关键词：小学英语课堂导入情境创设一、首先，我们来讨论巧设课堂导入的重要性、吸引学生注意力，激发学生兴趣’sret)句型：tder?nustsn、设置疑问，开启思维Whatcanyoudo?(PartA)在这一课时的教学中，我设置了这样一个问句：tnueneInInear’sdesk.这时有大胆的同学回答：Icanseeadoor.这时我给予这位同学及时的表扬：In问tn、巧用故事，做好铺垫yen（tgge’sagfe.接着我接着我说：Hehasfoursons.接着我在黑板上把sea和son写在一起。同学们这时恍然大悟es、歌曲导入，活跃气氛tes（tk：kkkkkk,Ticktock,Ticktocktime.Whattimeisit?Whattimeisit?OneTwoThreeFourFiveO’clock.在唱这首歌：teseoe，rtes、细节出发，出乎意料ywt)察tA插图，问：Howyeegsne还有一个年龄稍大的Agirl,aboyanda(old)man。进而引出新词汇“old”进入新课内容。这个“ 果。二、接着，让我们来探讨情境创设的重要性、首先体现在worm-up环节ye的方式ggaesagfeessons,theirnamesarespringsummerautumnandwinter.把sea和sons组合起来就是了a和事呢！Longlongago,thereisakingofthesea.Hehasfoursons,theirnames end必然的。、presentation环节。们熟知而感兴趣的事物，创设有趣的情境，他们一定会乐于体验和参与的Howtallare,,,,、Practice环节步的练习。如我在讲授“y把friend拆分Fri和enso、n环节识wIee用，，、y&k环节度价值观的形成，老师要做本课思想内容的深化

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