浙江省绍兴市2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷（含答案）

浙江省绍兴市2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷一、书写展示，书写端正，卷面整洁。1．把诗句和作者工整地写在书签上，注意书写正确美观，字距均匀，布局合理。读书破万卷，下笔如有神。——杜甫二、积累运用2．读句子，根据拼音写词语。línɡchén周围一片jìjìnɡ很多人还沉浸在tiánmì的mènɡxiānɡ之中。马路上，jìnzhí的交警叔叔已经在wéichí交通zhìxù了，他们yìsībùɡǒu地zhǐhuī着，令人肃然起敬。3．选择正确的读音或字词。（1）丁聪是一个倔强（qiánɡjiànɡ）的孩子，无论谁怎么问他，就是一声不吭（kēnɡhánɡ）。（2）面对严（俊峻）的考验，共产党员叶天底毫不畏惧，最后慷（概慨）就义。（3）这是一片（宽广宽敞）的土地，每到秋天就会结出（丰富丰硕）的果实。4．“太白感其意，还．卒业”中的“还”读音是，意思是。A.háiB.huánC.还是D.回去5．小诺的基础比较薄弱，他担心自己赶不上别人，我想用名言“（）”告诉他，只要努力，什么时候都来得及。A．一日读书一日功，一日不读十日空 B．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D．少年不知勤学苦，老来方知读书迟6．张晓同学想要探究“烟为什么会从烟筒出去，而不向屋里冒”，你会推荐她阅读（）A．米•伊林的《十万个为什么》 B．李四光《看看我们的地球》C．高士其《灰尘的旅行》 D．贾兰坡《人类起源的演化过程》7．下面的说法不正确的是（）A．妈妈经常跟别人说“我们家那个傻孩子……”话语间藏着她对我深深的爱。B．读长文章时，我们可以把每个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容了。C．我们在说新闻时，可以根据需要更改新闻内容。D．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。8．体会冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。词语：热心肠的小东爱跳广场舞的奶奶机灵的小猴写句子：9．填空。填写诗句：春天：篱落疏疏一径深，初夏：麦花雪白菜花稀。冬天：已是悬崖百丈冰，补写小诗：机智勇敢的雨来，谱写了一曲抗日的赞歌；的王冕，以墨梅自喻，留芳百世；的黄继光，用胸膛堵住敌人的枪口。三、阅读理解课内阅读①夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。②从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉．．地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！10．这两段选自写的《》。11．当孩子们时，天窗成了唯一的慰藉，“慰藉”的意思是，“唯一”一词突出了12．下列关于“猛厉”一词的理解，不正确的一项是（）。A．“猛厉”是指风雨迅猛有力，横扫了整个世界。B．天窗将风雨的威力放大了，所以很“猛厉”。C．孩子们透过天窗，通过想象感受到的风雨更猛厉。13．读画线的句子时语调稍（A.高昂B.沉重），读了句子感受到课外阅读麋鹿①天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕，这里生活着世界上最大的麋鹿群。②麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。③与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋bá涉shè、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。④麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，且每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才发育完全。⑤麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄è运。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。⑥到1967年，这里的麋鹿已增加到400多头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数估计已经超过2000头。1986年8月，39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此，麋鹿回归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代，茁壮成长。14．根据短文内容填空15．仔细读第三段，注意加点的部分，照样子介绍麋鹿的其他一个特点。16．下面这段话应该放在第段之前。

后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。17．联系短文内容，判断下列说法是否正确。①麋鹿是一种草食性哺乳动物，体重都可达到250千克以上。②雄麋鹿出生时就长角分杈，而且各枝尖都指向后方。③早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就已经有麋鹿了。18．把阅读时遇到的不懂问题写下来，并试着解决。不懂的问题：解决办法：四、习作园地19．写作题目：我的新朋友提示：最近，你又认识了哪位新朋友？这位新朋友可能是你的同学，或是小区里的玩伴；也可能是书中的一个人物，或是可爱的小动物、有趣的植物……请选择其中一位，把最想介绍的几方面内容写出来，和大家分享。要求：⑴介绍清楚，语句通顺；⑵书写工整，用上正确的修改符号；⑶不少于350字。

答案解析部分1．【答案】读书破万卷，下笔如有神。——杜甫【解析】【分析】本题考查汉字的书写。认真抄写诗句和作者工整地写在书签上，注意书写正确美观，字距均匀，布局合理。“读书破万卷，下笔如有神。——杜甫”中的“神”左边是礻，“——”占两个字的位置。字与字的间距要均匀，布局从上到下三分之一，从左到右书写。先写“读”后面的字盯着第一个字写。注意横向要水平。故答案为：读书破万卷，下笔如有神。——杜甫【点评】从右往左写，字距要均匀，上下错落有致，落款写在左下角书签装饰手绘图画、横平竖直，一笔一划，一个个公正规范的汉字展示了学生认真书写的习惯，踏实学习的品质，方正做人的态度。2．【答案】凌晨；寂静；甜蜜；梦乡；尽职；维持；秩序；一丝不苟；指挥【解析】【分析】“zhìxù”的“xù”x-ǜ别拼错了，“晨”的上面是曰，下面是辰。“寂”的下边是“叔”“蜜”下边是虫，别写成其它部首。“梦”下边是“夕”，别写成歹。“职”别写成“值”。“维”左边是纟，别写成其它部首。“序”外面“广”里面“予”。“苟”上面是“艹”下面是“句”。“挥”左边是扌，别写成“光”。

故答案为：凌晨；寂静；甜蜜；梦乡；尽职；维持；秩序；一丝不苟；指挥

【点评】该题主要考察汉语拼音的正确拼法和字体的正确书写。往往在一个词语中，会写同音字，错字，这是词语掌握不牢造成的。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础注意平时大量地练习，熟能生巧。3．【答案】（1）jiànɡ；kēnɡ（2）峻；慨（3）宽广；丰硕【解析】【分析】该题主要考察字的读音。（1）“倔强”读juèjiànɡ，意思是态度生硬而固执。“一声不吭”读yìshēnɡbùkēnɡ，意思是一句话也不说。指沉默不语。

(2)俊：相貌清秀好看。峻：严厉。故选“峻”。概：大略。慨：慷慨；不吝惜。故选“慨”。

(3)宽广：面积或范围大。宽敞：房屋或场地等宽大开阔。故选“宽广”。丰富：种类多；数量大。丰硕：(果实)又多又大(多虚用)。故选“丰硕”。

故答案为：（1）jiànɡ；kēnɡ；（2）峻；慨；（3）宽广；丰硕

【点评】该题主要考察多音字的读音与组词。一字多音，不同的词语中读音也不同。往往在一个词语中，会写同音字，错字，这是词语掌握不牢造成的。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础注意平时大量地练习，熟能生巧。4．【答案】B；D【解析】【分析】“还”读“hái”，意思有：表示现象继续存在或动作继续进行；表示在某种程度之上有所增加或在某个范围之外有所补充；用在形容词前，表示程度上勉强过得去(一般是往好的方面说)。读“huán”，意思有：返回原来的地方或恢复原来的状态；归还。“太白感其意，还卒业”的意思是：李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。还读“huán”，意思是“回去”。

故答案为：B、D

【点评】本题考查多音字和文言文字词解释。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义文言文字词解释，可结合具体语境分析。5．【答案】B【解析】【分析】A、“一日读书一日功，一日不读十日空”的意思是：学习是一个持续的过程，一旦中断会丢失许多。

B、“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”的意思是：学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。

C、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的意思是：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。

D、“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”意思是年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就晚了。

根据以上句子意思，结合具体语境可用“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”。

故答案为：B

【点评】本题考查了名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语名言警句易于流传。6．【答案】A【解析】【分析】A、米伊林的《十万个为什么》这本书主要介绍了一些生活中常见、但不知道它发生或形成原因的现象或事物。

B、李四光的《看看我们的地球》先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类无法移居到第二个合适的星球。

C、高士其《灰尘的旅行》主要给我们介绍了灰尘的特点，体积，大小，来源以及对人类健康的危害，使我们认识到为了健康必须控制灰尘，保护环境。

D、贾兰坡《人类起源的演化过程》这本书主要讲了古人类的演化过程和人类的起源问题，向我们介绍了“人类起源学”。

根据以上书籍的内容，张晓同学想要探究“烟为什么会从烟筒出去，而不向屋里冒"，我会推荐她阅读米·伊林的《十万个为什么》。

故答案为：A

【点评】题干可考查作者作品。小学语文的学习过程如果没有较强的阅读能力，很难获得良好的语文成绩，而课外阅读极大的弥补了课内学习中阅读量低的问题。阅读识记与内容之间的掌握。7．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确。

C不正确，我们在说新闻时，不能根据需要更改新闻的内容。故答案为：C【点评】注重语言的准确性，搞清楚每个词语的真正含义和使用场景，才会使自己的语言更加丰富，使用起来更加得心应手。这些看起来非常好懂，也容易做到，但想要养成这种良好的习惯注重语言的准确性，搞清楚每个词语的真正含义和使用场景，才会使自己的语言更加丰富，使用起来更加得心应手。这些看起来非常好懂，也容易做到，但想要养成这种良好的习惯。8．【答案】东是个热心肠：不管谁遇到困难，他总是及时伸出援助之手。【解析】【分析】例句中，冒号后面的内容是对前面内容的解释说明，仿写时，从题目中找出要仿写的句子运用具体的事例或细节描写来体现其特点即。

故答案为：小东是个热心肠：不管谁遇到困难，他总是及时伸出援助之手。

【点评】考查了句子仿写。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点，再结合平时学习积累到的方法和技巧进行仿写，注意句子运用的修辞手法等9．【答案】树头新绿未成阴；梅子金黄杏子肥；犹有花枝俏；一身正气/清正廉洁/品格高尚；不怕牺牲/为国捐躯/英勇顽强【解析】【分析】结合题干中的诗句“篱落疏疏一径深”，可知填写的诗句是“树头新绿未成阴”。结合题干中的诗句“麦花雪白菜花稀”，可知填写的诗句是“梅子金黄杏子肥”。结合题干中的诗句“已是悬崖百丈冰”，可知填写的诗句是“犹有花枝俏”。例句中补写人物品质。结合题干“机智勇敢的雨来”可知形容王冕品质的词如：一身正气、清正廉洁、品格高尚、心存正气等等。形容黄继光品质的词如：不怕牺牲、为国捐躯、英勇顽强、视死如归等等。故答案为：树头新绿未成阴；梅子金黄杏子肥；犹有花枝俏；一身正气/清正廉洁/品格高尚；不怕牺牲/为国捐躯/英勇顽强【点评】本题考查诗句描写的季节和补全小诗。通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。【答案】10．茅盾；天窗11．被关在地洞似的屋里；安慰，心灵的宽慰只有天窗给孩子带来快乐；天窗对孩子特别重要，孩子对天窗的喜爱12．B13．A；天窗丰富了孩子的想象力/天窗放飞了孩子的心灵【解析】【点评】本题考查了学生对于课内语段的理解。完成时要根据课文原文的理解及课內学习完成。语段选自《天窗》，这是一篇抒写孩子內心感受的美文。本文的课题为《天窗》，文章也紧紧围绕“天窗”来写。课文开始介绍了天窗的来历，接着重点介绍孩子们透过天窗看世界，并由此产生了无限的遐想，说明天窗是孩子们唯的慰藉，最后赞美天窗是神奇的。10．考查了文学常识。阅读文段内容可知，这两段选自茅盾写的《天窗》。

故答案为：茅盾；天窗11．考查对文段内容的理解和字词的解释。由“跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉”可知，当孩子们被关在屋里面时，天窗成了唯一的慰藉。“慰藉”的意思是安慰。“唯一”的意思是只有一个，突出了天窗的独一无二。

故答案为：被关在地洞似的屋里；安慰，心灵的宽慰只有天窗给孩子带来快乐；天窗对孩子特别重要，孩子对天窗的喜爱12．考查对文中词语的理解。猛厉：本义是气势盛，力量大。在文中指风雨雷电扫荡世界时的非凡气势和力量，是雨天孩子们透过天窗想象风雨雷电的威力大，扫荡了这个世界。A、C正确。B错误。

故答案为：B13．考查了对句子的理解。句子“小小的天窗会使你的想象锐利起来!”让人体会到天窗就像扇窗户一样，外面天广地宽，外面充满了鸟语花香。所以要用高昂的语气来读这个句子。

故答案为：A；天窗丰富了孩子的想象力/天窗放飞了孩子的心灵【答案】14．奇特|很低|似鹿/较长|似马|似牛/宽大|似驴/很长、鹿科最长15．例：麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的，比梅花鹿的尾巴长多了。/长尾巴用来驱赶蚊蝇，和牛马的尾巴差不多。/雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，且每胎仅产一仔，和我们人类孕期相仿。16．⑥17．错误；错误；正确18．麋鹿的尾巴有什么用？；可多读文章内容自己寻找答案或者向别人请教来解决此问题。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。要做好阅读，就必须认真阅读文本，在整体通读的基础上，注意理清作者的思路，理解文本的主要内容和中心思想。联系上下文，一定要回到原文中找到词语所在的相关段落或句子，读懂作者要表达的真实意图，然后联系上下文内容进行字斟句酌，理解该词在特定情况下的具体含义。第一步，找到词语所在的句子。第二步，仔细读一读，理解这句话是什么意思。第三步：根据这句话的意思，推断出这个词语在本句中的含义。理解作者在文中的重要语句所要表达的含义。理清作品陈述的基本事实。14．本题考查梳理内容的能力。阅读全文，结合表格，填写相关内容。本篇说明文写了麋鹿的外形、繁殖力、经历等三方面。阅读“麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作‘四不像'。”可知麋鹿的角、面、蹄、尾巴的形态特点。

故答案为：奇特、很低、似鹿、较长、似马、似牛、宽大、似驴、很长、鹿科最长15．本题考查内容理解与仿写的能力。阅读第三段“与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。”这句话运用了做比较的说明方法，仿写时也要运用做比较的说明方法写出麋鹿的其他一个特点。示例：麋鹿角型与其他鹿不一样，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向前方。

故答案为：麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的，比梅花鹿的尾巴长多了。/长尾巴用来驱赶蚊蝇，和牛马的尾巴差不多。/雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长，超过九个半月，且每胎仅产一仔，和我们人类孕期相仿。16．本题考查语段的衔接与排序的能力。阅读全文，整体感知，了解各段大意，寻找关键词句，使文章内容完整，表意明确。阅读题干后来，流落在国外的麇鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物因里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。”可知，这段写流落在国外的麋鹿的生存情况，结合第⑤自然段，写了麋鹿的经历，尤其是麋鹿在国内几乎灭绝；再结合第⑥自然段，写麋鹿繁殖数量已增加到400多头及现在生存情况。据此可知，该段应该放在第⑥段之前，文章内容才能相得益彰。

故答案为：⑥17．本题考查內容理解与辨析。提取文本相关语段与题干进行比较。①阅读“与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。”般雄麋鹿体重可达250千克左右”可知，麋鹿的体重不是都可达到250千克以上。故此说法错误；

②阅读“雄性小鹿两岁时长角分杈”可知雄麋鹿出生时就长角分杈的说法错误；

③阅读“据科学家考证，早在3000多年前，我国黄长江中下游地区就有麋鹿”可知，此题说法正确。

故答案为：第1空、错误第2空、错误第3空、正确18．本题考查提问与解决问题的能力。要结文章内容自己寻找答案或者向别人请教来解决此问题。如：麋鹿的尾巴有什么用?可多读文章内容自己寻找答案或者向别人请教来解决此问题。

故答案为：麋