教科版四年级上册科学期末测试卷含完整答案（夺冠系列）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.耳朵结构中，感觉声音的部分是（

）。A.外耳

B.中耳

C.内耳2.不是耳朵的结构是（

）。A.耳郭

B.外耳

C.中耳

D.内耳3.下列物质中，声音在（

）中传播速度最快。A.铁轨

B.大海

C.空气4.鞋底的花纹是为了增大（

）。A.拉力

B.反冲力

C.摩擦力

D.重力5.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（

）。A.增大摩擦力

B.减小摩擦力

C.防止物体损坏6.为了增大肺活量，下列有效的方法是（

）。A.坚持锻炼

B.多吃水果蔬菜

C.保持良好睡眠二.填空题(共6题，共14分)1.取一段山药，滴加几滴碘酒，可以看到山药变蓝了，说明山药中含有（

）。2.（

）是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。

3.声音是由物体的（

）产生的，声音可以在固体、液体和（

）中传播。4.人的（

）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。5.鼻腔、口腔（

）、肺等器官共同参与呼吸活动。6.（

）是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。三.判断题(共6题，共12分)1.地球上所有物体都受到向下的重力。（

）

2.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。（

）3.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（

）

4.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。

（

）5.胸腔扩张时，我们在呼气。（

）6.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.将食物所含营养及相应的作用连一连。五.简答题(共2题，共10分)1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？2.如何保证我们所摄入的营养均衡？六.材料题(共1题，共9分)1.写出下图各部分的名称。七.综合题(共4题，共38分)1.请在图中用“高→低”或“低→高”来表示声音的变化规律。通过比较我发现声音是由（

）产生的，一般短的、细的物体（

）快，所以音就（

），而长的、粗的物体（

）慢，所以音就（

）。2.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（

）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（

），小车运动得越（

），行驶的距离就越（

）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？3.下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。（1）写出下列字母所代表的结构名称:A.（

）

B.（

）C.（

）

D.（

）（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示（

）过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示（

）过程。4.取一面鼓，在鼓上撒一些纸屑。（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，上下跳动，说明声音是由物体（

）产生。（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变（

）（填“大”或“小”），两次听到的鼓声强弱（

）（填“相同”或“不同”）。（3）用力按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑就不再跳动了，这说明（

）停止了，发声也停止了。参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.C5.B6.A二.填空题1.淀粉2.吸气

3.振动；气体4.外耳道5.气管6.肺活量三.判断题1.√

2.×3.√

4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。2.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。六.材料题1.如下：七.综合题1.高→低；高→低；低→高；振动；振动；高；振动；低2