教科版二年级下册科学期末测试卷附参考答案(培优)_第1页
教科版二年级下册科学期末测试卷附参考答案(培优)_第2页
教科版二年级下册科学期末测试卷附参考答案(培优)_第3页
教科版二年级下册科学期末测试卷附参考答案(培优)_第4页
教科版二年级下册科学期末测试卷附参考答案(培优)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.如图所示,盲人是利用(

)来识别盲文的。A.听觉

B.视觉

C.触觉2.大脑接受了来自(

)的刺激以后,就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。A.皮肤

B.眼睛

C.耳朵3.玩“抓尺子”游戏,机会相同时,总得分越高,说明反应越(

)。A.快

B.慢

C.不能确定4.下列物品中,不能被磁铁吸引的是(

)。A.陶瓷茶壶

B.钢勺

C.铁锅5.如何区分白醋和酒精?(

)A.用眼睛看

B.用鼻子闻

C.用耳朵听6.下列对皮肤的描述中,不正确的是(

)。A.皮肤是薄薄的一层,这个器官非常小

B.可以感受外界冷热,维持体温

C.保护内部器官二.填空题(共6题,共28分)1.同时运用多种感官,能够更加(

)(准确/不准确)地比较出物体的差异。2.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话,并且我们的身体在不断(

)。3.我们的感觉器官有(

)、(

)、(

)、(

)和(

)。利用这些感觉器官,我们可以对事物进行(

)与(

)。4.感觉器官的(

)(综合运用/单独使用),能使我们更加全面地认识事物和做出反应。5.测量物体时,直尺必须紧靠(

)的物体。6.现在我(

)岁了,身高已经有(

)厘米,体重有(

)千克。三.判断题(共6题,共12分)1.耳朵贴着背听到的“咚咚”声是肺呼吸的声音。(

)2.我们可以通过嗅觉感知甜味。(

)3.“我看到这笼包子,觉得它一定很好吃。”“很好吃”是想象,不是事实。(

)4.把钥匙换成毛绒玩具,声音会很刺耳。(

)5.听觉有障碍的人可以配戴助听器。(

)6.透过皮肤能够触摸到骨骼。(

)四.连线题(共1题,共5分)1.下面的现象应分别使用哪种感觉器官进行观察?眼

早上喝的牛奶非常甜耳

雨后的彩虹非常漂亮鼻

树林里有小鸟在唱歌舌

洗澡水的温度正好皮肤

厨房里飘来的香味五.简答题(共2题,共12分)1.健康成长需要良好的生活习惯。请列举4条健康的生活习惯。2.列举4条能证明我们从出生到现在身体在不断生长的事实。六.综合题(共4题,共29分)1.用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁,已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况,用符号“←→”表示相互排斥的情况。2.小楠利用回形针感受条形磁铁不同部位的磁力大小。接近磁铁的一端

接近磁铁的中间小楠发现回形针在()受到的磁力最大。A.两端

B.中间

C.中间和两端小楠根据发现判断条形磁铁的磁极在()。A.中间

B.两端

C.任意位置小楠按如图所示的方法,将磁铁慢慢靠近回形针,最先被吸过来的是()。A.1号和3号

B.1号和5号

C.3号和5号用条形磁铁的不同位置吸引回形针,下列说法错误的是()。A.a点吸引的回形针数量最少B.a点和e点吸引的回形针数量最多C.b点吸引的回形针数量比e点多3.子枫想用钢针制作一个指南针,他的操作过程如下图所示,请仔细观察,并解决问题。1.如图所示的步骤叫做(

)。A.消磁

B.磁化

C.加磁2.制作磁针时,要用磁铁的磁极位置在钢针上(

)。A.来回反复摩擦

B.沿一个方向反复摩擦C.先沿一个方向摩擦几次,再沿反方向摩擦几次3.制作磁针时,用磁铁的(

)在钢针上反复摩擦。A.一个磁极

B.两个磁极

C.中间部位4.如图是子枫在(

)。A.固定钢针B.测试钢针的磁性如图是子枫在用真正的指南针(

)。A.确定方向

B.测量方向4.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象?参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.A5.B6.A二.填空题1.准确2.生长3.眼;耳;鼻;舌;皮肤;观察;比较4.综合运用5.被测量6.10;125;34三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如下:五.简答题1.(1)良好的作息习惯培养;(2)良好的学习习惯培养;(3)良好的学习习惯培养;(4

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论