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文档简介
小学四年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.小明针对自己的班级说出了以下几点,其中是优点的是(
)。①在我们班,人人都有自己的岗位②班里建立了“干部轮流”制,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任③遇到困难没有同学无私相助④同学们参加集体活动的积极性不高⑤同学们都爱学习A.①②③④⑤
B.①②⑤
C.③④2.在商场买东西时,有销售员说:这商品都快卖断货了。你会(
)。①看看是不是自己需要的商品②很多人都买,说明这商品不错,立刻买下③和其他的同类商品对比之后再决定是否购买A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③3.(
)不是我们上小学之后在班级里的成长足迹。A.一家人去旅游B.成为少先队员C.广播体操比赛获得团体奖4.人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量,然后通过一定方式把这些碳排放吸收掉,以达到环保的目的。这种做法是(
)。A.碳平衡B.碳排放C.碳补偿5.父母每天为我们的生活操劳,以下说法不正确的是(
)。A.做饭、照顾老人、洗衣等我们看得见的工作B.上班挣钱、为勤俭持家精打细算我们无法在家里看见的工作C.父母的工作其实很简单,也不是很难6.对于一些力所能及的家务,我们应该(
)。A.自己主动去做B.不做了,等长大再做C.父母让我做,我再做二.填空题(共6题,共22分)1.能够为他班喝彩,就是对他们的(
)和(
)。2.在家庭生活中,大人要尽责,我们年龄虽小,但也应尽到自己的(
)。
3.班徽是一个班级的(
),是(
)的象征,代表了一个班集体的(
)。4.买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……这些都是(
)。5.我们每个人都不想给父母(
),只是有时候不能从父母的角度(
),无意中给他们增添了(
)。6.奶奶将废旧电池准备扔掉,这时你最好(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.“万事从来贵有恒。”这句话告诉我们做家务也要坚持。(
)2.妈妈不让我做家务,让我专心学习。
(
)
3.班级之间的竞争要采取合理正当的方式。(
)4.衣服的生产过程,不会出现“碳排放”现象。(
)5.出行多乘坐公共交通,有利于减少“碳排放”。(
)6.为了减少白色污染,奶奶每天提布袋去买菜。(
)四.连线题(共1题,共10分)1.我会连。宣传小组
负责音乐准备
演出小组
设计海报电脑兴趣小组
编排舞蹈
文稿小组
联欢技术支持音乐小组
撰写主持稿五.填表题(共1题,共6分)1.垃圾分类,变废为宝,请将垃圾合理分类,填入对应序号即可。①废纸盒;②废弃砖头;③剩菜剩饭;④过期化妆品;⑤矿泉水瓶六.简答题(共5题,共30分)1.怎么做到不给父母添麻烦?(列举3条)2.班规的作用是什么?我们要怎样遵守班规?3.如果要对父母的工作进行一次“小记者访问”,你想提些什么问题?请设计一个访问提纲吧。4.你认为开展班级合作活动有什么意义?5.你与父母之间有哪些相互陪伴、相互支持的事情?七.辨析题(共1题,共6分)1.大人们不让我们做家务活,怎么办?八.材料题(共1题,共8分)1.生活情景再现:爷爷、奶奶:“小孩子别干活,累着!”爸爸:“现在你还小,以后长大再慢慢学做家务活!”妈妈:“家里的事不用你操心,你就专心学习、提高成绩最重要!”这个家庭中各个成员的想法是否合理?你对他们有什么建议?九.综合题(共1题,共5分)1.下列标志分别代表哪一类垃圾,写在下面的方框内。①;②;③;④参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.C5.C6.A二.填空题1.认可;赞赏2.责任
3.标志;班集体;奋斗目标
4.家务活5.添麻烦;想问题;麻烦6.告诉奶奶把电池放进有害垃圾箱三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√
6.√四.连线题1.如图:五.填表题1.①⑤;③;④;②六.简答题1.①在学校,我把学习用品带齐,就不会麻烦家人给我送了!②在家中,我不能吃那么多冰糕,不然肚子一疼,家人又得为我操心了!③玩耍时,我做到不晚回家,家人就不会担心了。2.班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动.我们作为班级的一员都要认真遵守班规,不能破坏班规。3.可以就职业特点和工作内容提问,也可以根据自己的疑问,有针对性性的提问,还可以抓住细节,询问工作中的辛苦和烦恼。(内容符合题目要求即可)4.开展班级合作活动,不仅能让我们学习别班的优点,还能促进班级之间同学友谊的发展呢。5.周末,爸爸胃病犯了,妈妈还在出差,我决定不出门玩了,在家陪爸爸,帮爸爸倒水,拿药;妹妹缠着妈妈,要跟着去菜地,我主动提出要在家照顾妹妹;爸爸身体超重,我为了督促爸爸锻炼身体,经常和爸爸一起打篮球……(答案不唯一)七.辨析题1.大人们不让我们做家务活,我们可以与家人协商;也可以给家人展示自己的家务活,给家人放心的
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