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文档简介
部编版四年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.(
)不是《全国青少年网络文明公约》的内容。A.要破坏网络秩序,不维护网络安全B.要增强自护意识,不随意约会网友C.要善于网上学习,不浏览不良信息2.下列关于班集体的说法,错误的是(
)。A.一个优秀的班集体要有共同目标B.建设优秀的班集体需要很多人的共同努力C.班集体成员各做各的事就行,不需要顾及其他人D.优秀的班集体需要大家团结协作3.(
)垃圾的“寿命”最长。A.混合废塑料 B.玻璃瓶及玻璃制品 C.电池 D.破旧书本4.(
)被称为“沙发里的土豆”。A.过度看书的人B.过度看电视的人C.过度吃土豆的人5.我发现奶奶每次买回来的蔬菜都要用水泡很久,原因是(
)。A.蔬菜是地里长出来的,土太多了B.蔬菜用水泡很久就好吃了C.没有科学地使用农药,过量、过度使用农药,造成农药污染6.暴增的垃圾对我们有什么影响?(
)(多选)A.挤占我们的生存空间
B.对农村土地影响不大
C.影响城市美观二.填空题(共6题,共20分)1.地球“发烧”与大气中逐年增加的(
)等“温室气体”有关。2.家里每天吃的瓜果蔬菜等容易不同程度地受到(
)污染。3.我们班的班规是由(
)制订的。4.人们通过广告,可以了解商品的(
),提高产品的(
)。5.国有国法,校有(
),班有(
)。6.我们尝试着做(
),不仅能够(
)大人的负担,而且在动手做的过程中,还会有许多的(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.妈妈让小敏去楼下扔垃圾,小敏嫌烦不愿意干。
(
)
2.班规由老师一个人定就完了,还讨论什么?真多余!(
)3.过量、过渡使用农药是造成农药污染的重要原因。
(
)
4.班徽是一个班集体的象征。(
)5.电视上的广告都是可以相信的。
(
)
6.班规太约束我们的行为了,影响我们的身心健康。(
)四.连线题(共1题,共8分)1.请你帮下面两侧的垃圾找到各自的“家”(垃圾桶),用线连一连。砖瓦、陶瓷“可回收垃圾”桶饮料盒废纸箱“厨余垃圾”桶渣土烂菜叶“有害垃圾”桶剩饭过期药品“其他垃圾”桶日光灯管五.填表题(共1题,共13分)1.变废为宝,我有妙招。六.简答题(共5题,共27分)1.长时间看电视,会对咱们的身体带来哪些伤害呢?请列举两条。
2.随着互联网的普及,网络游戏逐渐走进我们的生活,有不少同学便沉迷于网络游戏,受害极深,那么你觉得网络游戏会带来哪些危害呢?(至少写出2点)3.回顾一下自己班的班规内容,把能遵守的都罗列出来。(至少3条)4.你知道哪些网络安全防护小妙招?(至少三点)
5.班规有哪些作用?七.辨析题(共1题,共6分)1.吴华非常喜欢看电视,尤其是《科技博览》、《人与自然》电视节目。星期天,他已经连续看了2个小时的电视了,妈妈劝他不要再看了,会伤眼睛,可他不听,还说“我看的电视节目有利于我的学习和成长。”你认为他的说法对吗?为什么?八.材料题(共1题,共6分)1.资料一:我国为了限制和减少塑料袋的使用,遏制“白色污染”,2007年12月31日,国务院办公厅印发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。2008年6月1日“限塑令”正式生效。资料二:2002年,爱尔兰政府实施了一项塑料袋税,向消费者在零售场所购物时使用的每个塑料袋征税,从而减少了塑料袋的使用量。(1)什么是“白色污染”?“白色污染"的危害有哪些?(2)合理地、有节制地使用塑料制品,可以怎么做?九.综合题(共1题,共6分)1.父母为我们操劳大小事务,我们应该力所能及地为父母做些事情,少让父母为我们操心。请给你的父母写一封信来表达你的感激之情吧。参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.B5.C6.AC二.填空题1.二氧化碳2.农药3.班级所有学生共同4.基本信息;知名度
5.校纪;班规6.家务;减轻;收获三.判断题1.×
2.×3.√4.√5.×6.×四.连线题1.五.填表题1.花瓶;小漏斗;小杯子;吸水;垫东西;擦玻璃;放东西;小玩具;种花草;旧衣服;抹布;垫东西;捐出去六.简答题1.长时间看电视,会使眼睛疲劳、干涩、视力下降;久而久之会导致懒散、麻木、消极、自闭。
2.沉迷游戏会影响视力和学习;扭曲人的性格和行为。3.不迟到;按时交作业;上课认真听讲;独立完成作业和试卷;团结同学;相互帮助。4.①要善于网上学习,不浏览不良信息。②要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。③要增强自护意识,不随意约会网友。④要维护网络安全,不破坏网络秩序。5.①班规是班级共同生活的规则。②班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全的学习和活动。七.辨析题1.吴华的做法是不对的。看电视时间过长、距离过近、姿势不正确等,都有害于我们的健康。我们要养成科学看电视的好习惯。八.材料题1.(1)塑料制品给我们的生活带来了便利,但塑料垃圾也给我们带来很多困扰,被称为白色污染。其危害主要有污染空气、污染水体,侵占土地等。(2)寻找塑
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