教科版二年级下册科学期末测试卷及答案（考点梳理）

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.两块磁铁的磁极相互靠近时，有时会往一块吸，我们叫它们相互（

）；有时会往外推，我们叫它们相互（

）。A.接近

B.排斥

C.排挤

D.吸引2.在观察物体时，下列说法正确的是（

）。A.我们通过一种感觉器官就能获得详細的信息B.用多种感觉器官和用一种感觉器官所获得的信息是一样的C.用多种感觉器官获得的信息会更全面3.如图，将条形磁铁分成五部分，（

）部分的磁力最小。4.下列物品中，不能被磁铁吸引的是（

）。A.陶瓷茶壶

B.钢勺

C.铁锅5.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（

）。A.

B.

C.6.一名小学二年级的学生，身高大约是（

）。A.120厘米

B.170厘米

C.60厘米二.填空题(共6题，共36分)1.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我们的感觉器官，具有学习的功能。2.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（

）岁到（

）岁之间每年的变化速度加快。从（

）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。3.神经分布于人体的（

）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（

）和（

）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（

）和（

）。4.同时运用多种感官，能够更加（

）（准确／不准确）地比较出物体的差异。5.利用（

），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。6.人的生长过程大致经历（

）、儿童期、少年期、（

）、中年期和（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.透过皮肤能够触摸到骨骼。（

）2.大脑在处理视觉信号时不会出现失误。（

）3.我们应该珍爱生命，回报父母的养育之恩。（

）4.指南针是我国古代四大发明之一。（

）5.连接头部和躯干的部位叫做四肢。（

）6.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，不具有学习的功能。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.将感觉器官与相对应的成语连线。五.简答题(共2题，共11分)1.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。2.磁铁宝宝相遇记有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。“妈妈，他推我，呜呜……”。磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。解释文中划“（

）”的句子的发生现象。（

）六.综合题(共4题，共22分)1.（1）同学们，你们能把被纸板遮挡的半边身体描画完整吗？（2）把下面身体各部分的名称序号填写到上图中合适的位置。①躯干；②颈；③头部；④四肢2.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用？把相应的序号填在右图中。①让磁针浮在水面，自由转动②确定方向，进而确定磁针的南北极③指示南北3.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×"。（1）条形磁铁能吸引铁粉。（

）（2）条形磁铁有两极。（

）（3）条形磁铁的磁极间有相互作用。（

）（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（

）（5）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（

）4.比较下列两幅图片，圈出5处不同点。参考答案一.选择题1.D；B

2.C3.C4.A5.C6.A二.填空题1.眼；耳；舌；鼻；皮肤2.10；12；143.全身；头部；内脏；躯干；四肢4.准确5.感觉器官6.婴儿期；青年期；老年期三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用