江苏省南通市期末真题重组卷-2023-2024学年四年级语文下册（统编版）

2023-2024学年四年级语文下册期末复习江苏省南通市真题重组卷考试时间：90分总分：100分第一部分积累运用（37分）一、（2020·南通）阅读语段，根据拼音写词语。（6分）今年的超长寒假里，君君爱上了跳绳这项运动，他觉得这既能jiěmèn（），又有益身体jiànkāng（）。这不，他又在nǔlì（）锻炼了。瞧，他身手mǐnjié（），轻如飞燕。两只gēbo（）不停晃动，绳子从他脚下一闪而过，彩环似的上下翻飞。偶尔，君君还双臂交叉，来一个花式跳法，那样子xiāosǎ（）极了。二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（14分）1.（2024·南通）下列几组词语中，加点的字注音没有错误的一组是（）。（2分）A.卧剥（bāo）莲蓬蜻蜓（tíng）鸡笼（lóng）率（shuài）领B.张冠（guàn）李戴踏（tā）步挣扎（zhá）闪烁（shuò）C.应和（hè）绮（qǐ）丽占卜（bǔ）辉煌（huáng）D.肥沃（wù）炊（chuī）烟渗（shèng）出老鹰（yīng）2.（2023·南通）下面每组词语中，没有错别字的一组是（）。（2分）A.合谐甜蜜慰籍饭馆B.账子锐力详细情形C.佛拭毫末膨大断绝D.蔬菜稿纸迟钝照例3.（2020·南通）下列句子中，加点的词语或警句使用不正确的一项是（）。（2分）A.老王干工作总是踏踏实实、勤勤恳恳，他常戏称自己是人民的老黄牛。B.玻璃瓶看起来空空如也，其实里面装满了某种透明气体，遇火就会燃烧。C.工作虽然很忙碌，但小君每天都抽时间阅读，他知道“一旦不读十日空”。D.看着运动员在赛场上奋力拼搏，教练不禁感叹：“真是无限风光尽被占啊！”4.（2024·南通）下列句子中运用的说明方法与其他三项不同的一项是（）。（2分）A.地球上的第一种恐龙和狗一般大小。B.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。C.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后代。D.我们人体内所含水分的比重和嫩黄瓜所含的水分比重相差无几。5.（2021·南通）将下列语句依次填入片段横线上，最恰当的一项是（）。（2分）中国精神在哪里？它在军人的＿＿＿＿＿＿＿里，它在科学家的＿＿＿＿＿＿＿里，它在法官的＿＿＿＿＿＿＿里，它在教师的＿＿＿＿＿＿＿里。A.爱心和责任勇敢和坚强执着和奉献公正和敬业B.勇敢和坚强执着和奉献公正和敬业爱心和责任C.公正和敬业爱心和责任勇敢和坚强执着和奉献D.勇敢和坚强公正和敬业爱心和责任执着和奉献6.（2024·南通）对下面一段文字的主要内容概括，最恰当的一项是（）。（2分）五色梅开出的花有很多种颜色：黄、绿、橙、红、白。它的样子像一把花雨伞。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。A.五色梅开出的花有多种颜色。B.五色梅开出的花姿态美丽。C.五色梅开出的花长得像花雨伞。D.五色梅开出的花颜色多、姿态美。7.（2021·南通）下列说法有误的一项是（）。（2分）A.《猫》和《母鸡》的作者都是老舍先生，他被誉为“人民艺术家”。B.《巨人的花园》这篇童话揭示了“快乐应当和大家一起分享”的深刻道理。C.《记金华的双龙洞》作者按游览顺序来写，重点写了外洞和内洞之间的孔隙。D.《小英雄雨来》文中多次描写还乡河的景色，目的是为了告诉读者雨来的家乡很美。三、按要求写句子。（17分）1.（2024·南通）按要求回答。（7分）（1）梅花向来是高洁的象征，正如毛泽东在《卜算子咏梅》中所写＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。写出来梅花凌寒开放的品格。（2）读了冰心所写的《繁星》，我们被诗歌所表达的情感深深感染，正如英国诗人华兹华斯所说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）范成大在《四时田园杂兴》中表面写景，实则写出了农村的忙碌的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）在如皋的“范公苑”树立着一座塑像，你知道塑像是宋朝的哪位名人吗？他有哪些名言让你印象深刻呢？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.（2021·南通）按要求写词。（10分）（1）舍死忘生（优秀品质）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）仿照例子写句子。例1：春天来了。春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。①河边的柳树抽出了新的枝条。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例2：王均之所以能获得这次跳绳比赛的冠军，是因为他平时的刻苦训练。用带点的词写一句话②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）小明吃水果总是把大的让给哥哥，你想到了《三字经》里的句子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）妈妈生病在家，整日唉声叹气，你看在眼里，疼在心里。对她说几句安慰的话吧，能用上名言或俗语就更棒了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二部分阅读欣赏（38分）四、（2021·南通）文言文阅读。（8分）铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1.下列加点字解释不正确的一项是（）。（3分）A.世传李太白读书山中，未成，弃去。（放弃）B.过是溪，逢老媪方磨铁杵。（遇到）C.问之，曰：“欲作针。”（这里指李太白）D.太白感其意，还卒业。（回去）2.下列句子停顿不正确的一项是（）。（3分）A.磨针溪，在/象耳山下。B.过是溪，逢/老媪/方/磨铁杵。C.太白/感其意，还/卒业。D.世传/李太白/读书山中，未成，弃去。3.“铁杵成针”这个成语与古人读书求学的故事有关，我还能写出这样的两个成语：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。（2分）五、现代文阅读。（30分）（一）（2020·南通）片段阅读。（13分）乡下人家（节选）①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.第①段“向晚”一词中，“向”的意思是（）。（2分）A.对着B.将近C.向来2.对第①段中“天高地阔”的理解，最恰当的一项是（）。（3分）A.天空高远，大地辽阔，乡下人家生活的环境很开阔。B.头顶高高蓝天，脚踏辽阔大地，乡村居民胸怀坦荡。C.乡下人家门前吃饭地方开阔，饭桌上聊天毫无拘束。3.“他们的好友”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）4.如果给第①②段描绘的画面取名，第①对应的是图画（），第②对应的是图画（）。（2分）A.瓜藤攀缘图B.鲜花翠竹图C.鸡鸭嬉戏图D.夏日晚餐图E.月夜睡梦图5.这三段文字的中心句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。（4分）（二）（2020·南通）阅读理解。（17分）炊烟早晨，公鸡们早早地就穿上裤子，扑腾着翅膀，迎接太阳的到来了。喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动，其实最先迎接的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟。乡村里，起得最早的，还是那些勤劳、朴素的村民。他们的手（）着生活的丝绒，（）着亲情的双手，（）着好客的胳膊，（）着幸福的衣袖，（）出的才是最壮观、最复杂，又最温馨的风景。而那炊烟，则是他们放出的生活信号。炊烟则是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。它们如同沁水一般，从瓦缝里、门缝里、窗户缝里，烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射。一进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。在天空中张扬着、奔跑着、舞蹈着。把幸福扯成一片片的旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝。把喜悦扭成一支支舞蹈，生动、优美、豪放。我的老家鄂西子娘园，曾经经历过最为严酷的饥荒。那饥荒就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。没有炊烟的乡村，死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画。炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空，它们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的。然后，它们就如同鄂西山里，被苞谷、洋芋、红苕养大的山里娃，有着羊羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏、过家家的游戏，追逐着，叫喊着，嬉闹着。鞋儿跑掉了，辫褡子跑散了，扣子扯脱了，但他们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来，涂成蔚蓝的天空。1.短文第一自然段的括号里依次填入的词语，最准确的一项是（）。（2分）A.挽拉拽牵画B.拽牵挽拉画C.牵挽拽拉画2.第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，主要是为了表达炊烟中包含的＿＿＿＿＿＿＿＿＿等情感。（4分）3.作者第三自然段把炊烟比作娃子，是因为山里娃有着羊羔般的＿＿＿＿＿和牛犊般的＿＿＿＿＿，写它们追逐着、＿＿＿＿＿、嬉闹着。这主要运用了＿＿＿＿＿的修辞手法。（4分）4.对第二自然段最后一句话“而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画”的体会，不正确的一项是（）。（3分）A.“炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒﹐人们能过上安静富足的日子。B.“炊烟活着”指的是炊烟是有生命的，它会生出来，也会死掉。C.抓住“生动”这个关键词语，我们可以体会到炊烟给乡村带来的活力。D.抓住“图画”这个关键词语，我们可以体会到作者在赞美乡村的生活。5.短文要赞美乡村生活的美，但第二自然段画横线的部分却写了饥荒时的情景，你觉得有必要写吗？请写出理由。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第三部分习作表达（25分）六、书面表达。（25分）（2023·南通）题目：顽皮的＿＿＿＿＿提示：生活中你认识和接触过的小动物中，哪一个最顽皮？从哪些地方可以看出它的顽皮？请以“顽皮的＿＿＿＿＿”为题，把它介绍给同学们吧。要求：语句通顺，字迹工整，不少于350个字。

参考答案与解析一、解闷健康努力敏捷胳膊潇洒【解析】本题考查学生根据拼音写词语的能力，要注意根据语境写出合适的词语。学生只有读准字音，才能得出相应的词语。在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。本道题要注意“敏捷”、“胳膊”、“潇洒”的正确书写。二、1.C【解析】本题考查字音的辨析。A.卧剥（bāo）莲蓬——bō；B.张冠（guàn）李戴——guān，踏（tā）步——tà；D.肥沃（wù）——wò，渗（shèng）出——shèn。故选C。2.D【解析】本题考查易错字辨析。A.合谐——和谐，慰籍——慰藉；B.账子——帐子，锐力——锐利；C.佛拭——拂拭；故选D。3.D【解析】本题考查的是学生对于词语和警句释义以及用法的掌握和运用能力。需要学生平时多加积累课内外成语，明确其释义以及用法。老黄牛：在中国人的心里，是勤勤恳恳、埋头苦干实干家的化身，是忠于职守、任劳任怨的劳动者的典型，是耿直倔强，顽强拼搏的开拓者的旗帜。空空如也：空空的什么也没有。一旦不读十日空：学习是一个持续的过程，一旦中断会丢失许多。无限风光尽被占：比喻有些人无论身居高位，还是蛰伏于世的人都能闪光，与众不同。D答案中，结合“运动员在赛场上奋力拼搏”可知，教练应该是感叹运动员顽强拼搏、争先恐后，所以选择D答案。4.C【解析】本题考查说明方法的使用。A.“地球上的第一种恐龙和狗一般大小。”这句话运用了作比较的说明方法，通过将恐龙的大小与狗的大小比较，说明第一种恐龙的大小情况；B.“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话运用了作比较的说明方法，通过将“碳纳米管”与钢铁比较，突出其结实程度；C.“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后代。”这句话只是叙述了一件事情，并没有运用说明方法。D.“我们人体内所含水分的比重和嫩黄瓜所含的水分比重相差无几。”这句话运用了作比较的说明方法，通过将人体内所含水分比重和嫩黄瓜所含水分比重进行比较，说明人体的水分情况。故选C。5.B【解析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。根据选项中的词语，结合本题语境。“军人的精神”是勇敢和坚强；“科学家的精神”是执着和奉献；“法官的精神”是公正和敬业；“教师的精神”是爱心和责任。6.D【解析】本题考查语段内容的概括。本段一共有三个句子。第一句“五色梅开出的花有很多种颜色：黄、绿、橙、红、白。”写的是五色梅开出的花颜色多；第二句“它的样子像一把花雨伞。”把“五色梅”比作是一把“花雨伞”，体现作者对五色梅的喜爱之情；第三句“远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。”写出了五色梅的姿态多且美丽。故可概括为：五色梅开出的花颜色多、姿态美。故选D。7.D【解析】本题主要本题考查对课文的理解。ABC说法正确。D.有误。《小英雄雨来》讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。结合课文内容可知，文中多次写到还乡河的景色作用是：运用比喻的修辞手法将天上飘着的浮云比作红绸子和鸡冠花，而这两种事物是红色的，实际上是对小英雄雨来那颗爱国之心的赞美。三、1.（1）已是悬崖百丈冰犹有花枝俏（2）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。（3）昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家（4）范仲淹；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。【解析】本题考查诗句和名句的积累。（1）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”出自毛泽东的《卜算子咏梅》。这两句诗的意思是：悬崖已经结了百丈的尖冰，但梅花依然傲雪俏丽的竞相开放。这两句诗赞颂了梅花不畏严寒、凌寒开放、坚韧不拔的高洁品质。书写时注意“悬”“崖”“俏”的正确写法。（2）诗人冰心在《繁星》中写到：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。诗中充满了诗人对母爱的歌颂。我们被诗歌所表达的情感深深感染，正如英国诗人华兹华斯所说：诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。书写时注意“感”“露”的正确写法。（3）“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》。这两句诗的含义是：白天在田里锄草，夜晚在家里搓麻线，村中的男男女女各有各的家务劳动。描述了农民在白天和晚上的农村的忙碌劳动的情景。书写时注意“昼”“绩”的正确写法。（4）在江苏如皋，有一座古朴又不失现代文明的庭院，为纪念我国北宋时期著名的政治家、军事家、文学家范仲淹成在如皋留下筑堤捍海的伟绩而兴建的，名为范公苑。所以在如皋的“范公苑”树立着一座塑像，你知道塑像是宋朝的“范仲淹”；他的名言有：“不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”2.（1）无私奉献乐于助人（2）柳树像雨后春笋一样抽出了枝条运动员的好成绩是他们刻苦训练的结果。（3）融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。（4）车到山前必有路，船到桥头自然直【解析】（1）本题考查的是仿写词语，注意平时对词语的积累和识记，根据题干的要求进行相应的仿写即可。本题考查的是描写人优秀品质的词语，类似的词语有德高望重、大公无私、拾金不昧、高风亮节、舍己为人、光明磊落、两袖清风、助人为乐、冰清玉洁、襟怀坦白、鞠躬尽瘁、不同流俗、克己奉公、厚德载物。（2）本题考查的是仿写句子，①本题旨在本题考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。①本题考查的是仿写句子，本句话中使用的修辞手法是拟人，拟人即把物当成人来写的。所以本句话可以仿写成柳树像雨后春笋一样抽出了枝条。②本题考查的使用加点字造句，仔细分析加点字的含义进行辨析造句。“刻苦训练”是指认真努力的练习，造句时要符合相同的语境即可。（3）本题考查的是名人名言的识记，根据题干的要求注意平时对名人名言或谚语俗语等的积累，本题中本题考查的是“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”意思是孔融四岁的时候，就懂得把大的梨让给哥哥吃。这种尊重兄长的道理，从小就应该知道。（4）本题考查的是对谚语俗语的积累和识记，根据题干的要求写出安慰的名人名言或者谚语俗语，例如“车到山前必有路，船到桥头自然直”是流传已久的俗语，既表达了处于困境时的宽慰，也表现了对未知事物的坦然面对的一种心境。四、1.C2.B3.凿壁借光手不释卷【解析】1.本题考查了对文中字词的理解。ABD解释正确。C.“之”在句子中作代词，代指谁，要联系上文“过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之……”。翻译：李白路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么。由此可知，“之”代指老媪。2.本题考查了句子的停顿。ACD断句正确。B.“过是溪，逢老媪方磨铁杵。”句子意思是：他路过一条小溪，遇见一位老妇人，她正在那里磨一根铁棒。根据语义应划为：过是溪，逢/老媪/方磨铁杵。3.本题考查了成语故事的积累，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。古人读书求学有关的成语：悬梁刺股、凿壁偷光、韦编三绝。【参考译文】磨针溪是坐落在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。五、（一）1.B2.C3.天边的红霞向晚的微风归巢的鸟儿4.DE5.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一种独特、迷人的风景喜爱乡村生活【解析】1.本题考查字词解释。文中“向晚”的意思是临近晚上的时候。文中指的就是天色将晚，傍晚。所以“向”的意思是将近。2.本题考查词语的理解。“天高地阔”指的是天空高远，大地辽阔，形容空间大。在文中指的是乡下人家在门前吃饭，地方开阔，也指他们在饭桌上谈论的话题广，聊起天来毫无拘束。3.本题考查寻找关键语句。从文中“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。”可知答案。4.本题考查文章内容的理解。从第一自然段中“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”可知作者所描绘的是一幅门前晚餐图。从第二自然段中“月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。”可以看出作者描绘的是一幅月夜睡梦图。5.本题考查寻找中心句和体会作者思想感情。通过阅读文章内容，文中“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”是中心句。作者在文中围绕这句话写出了自己的所见和所感。这句话存在文中起到了总结全文的作用，也是作者情感的集中体现。从中我们可以感受到作者热爱乡村生活的情感。（二）1.B2.沁水牛羊流水幸福、温馨、热情、喜悦3.热情野性叫喊比喻4.B5.有必要。作者把有炊烟的生活和没有炊烟的生活作对比，突出了有炊烟的生活非常美好，正如他说的“只有炊烟活着，乡村才是生动的图画”。【解析】1.本题考查了词语填空。结合内容理解，注意词语的前后搭配，通过阅读可知，应为：他们的手拽着生活的丝线，牵着亲情的双手，挽着好客的胳膊，拉着幸福的衣袖，画出的才是最壮观、最复杂，又最温馨的风景。故选B。2.本题考查了比喻的修辞方法及作用。结合内容理解，从“炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等等情感。它们如同沁水一般，从瓦缝里、门缝里、窗户缝里、烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射。一进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。”可知，第二自然段把炊烟比作“无骨的动物”，还把它比作了“沁水”“牛羊”“流水”，主要是为了表达炊烟中包含幸福、温馨、热情、喜悦的情感。3.本题考查了修辞方法及作用。结合内容理解，“炊烟也是一群娃子”中，“炊烟”是本体，“娃子”是喻体，将炊烟比作娃子，这主要运用了比喻的修辞手法。4.本题考查了学生对句子的理解。结合上下文理解可知，“炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒，人们能过上安静富足的日子。抓住“生动”这个关键词语，我们可以体会到炊烟给乡村带来的活力。抓住“图画”这个关键词语，我们可以体会到作者在赞美乡村的生活。故A、C、D正确，B.有误，“炊烟活着”并不是指炊烟是有生命的，它会生出来，也会死掉。5.本题考查了学生对文