【初中语文】《沁园春+雪》+九年级语文上学期名师课堂（统编版）

毛泽东作者介绍毛泽东,字润之，笔名子任。中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家。毛泽东是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。同时毛泽东还是一位史学家，诗人，书法家。写作背景

1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。

1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春•雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。毛泽东亲笔手书的《沁园春·雪》

词，是古代一种韵文形式，又称长短句。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的句数、字数、韵脚、平仄声调。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面。沁园春·雪题目相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，“沁园春”词牌由此而得名。

词牌名沁园春()莽莽()妖娆()稍逊()风骚()滔滔()折腰()俱往矣()成吉思汗()一代天骄()红装素裹()zhéyǐhánjiāoɡuǒqìnmǎnɡráoxùnsāotāo重点字注音朗读指导1、望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。2、江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。3、一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓射大雕。4、俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。【惟余莽莽】只剩下白茫茫一片。【顿失滔滔】指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。【风骚】原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。后来泛指文章辞藻。本词中用来概括广义的文化。【一代天骄】指称雄一世的人物。天骄，天之骄子。汉朝时匈奴单于自称为天之骄子，后来称历史上某些强盛的北方少数民族君主为天骄。【风流人物】这里指建功立业的英雄人物。作者自注:“末三句，是指无产阶级。”请同学用自己的语言概括全词的内容词的上片描写北国壮丽雪景;词的下片评价历史人物,抒发壮志豪情。

词分上下两阕，每一阕可以分成几个层次呢？上阕分三层：第一层总写，第二层分写，第三层是晴天和雪景不一样；下阕分三层：第一二句总写，第二层是说古代的帝王，第三层是写今朝整体感知（1）哪些句子总写北方的雪景？你能用成语来概括北方的雪景吗？写景时，既有静景，又有动景，分别用了哪两个字？前三句总写北方的壮丽雪景。壮阔雄奇、玉砌银妆、冰天雪地。封、飘。静中有动，由下至上，由地面到空中，意境非常开阔，气魄宏大。(2)作者对雪景的描述，由哪个字引起？它统摄的句子是哪几句？由“望”字领起，“望”，有登高远眺之意，但所见内容既是实在的视觉感受，又带有很大的想像成分。1.山舞银蛇，原驰蜡象。改写：山如银蛇，原似蜡象一“舞”一“驰”，用的是比喻和拟人的修辞方法,前者舒展柔美，后者奔腾壮烈。不仅生动地表现了群山和高原的连绵起伏的美丽形象，且化静为动，赋予沉寂的大自然以旺盛的生命力，想象丰富，生动传神。2.欲与天公试比高。

一个“欲”和“比”，把群山和高原人格化了，不仅突出了它们之高，更显示了其无畏气概和斗争精神。言近意远，富有强烈的感情色彩和丰富的思想内涵。（3）末尾三句是实景还是虚景？从哪个字可以看出？末尾三句是虚景。从"须"这个字可以看出，作者是借助想象来写雪后景象的。万里雪飘山舞银蛇，原驰蜡象千里冰封长城内外，惟余莽莽大河上下，顿失滔滔静景动景北国雪景小结：上片描写北国壮丽的雪景，气势宏大，热情赞美了祖国的大好河山。小结：意象——物象+情感小结：意象——物象+情感小结：意象——物象+情感小结：意象——物象+情感北国雪景千里冰封、万里雪飘望长城、黄河、山脉、高原抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情，强烈的民族自豪感，誓死保卫中华大地，与敌人血战到底的决心。实写虚写总写详写看红装素裹一切景语皆情语欲与天公试比高——作者按捺不住的豪情壮志，精神振奋。意气风发，要主动挑战，大展宏图的英雄气魄。实景+想象赏析下阙:词的下阕又是如何评论历史英雄的？表达了词作者怎样的伟大政治抱负？1.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”两句在文中有何作用？这两句承上启下。前一句总括上片的写景，后一句引出对历代英雄人物的评论。这一过渡使全词浑然一体。走进下片壮美雪景→评说英雄帝王，赞美今朝风流人物。写景为议论抒情铺垫。议论抒情是由上文之景而发，是在景物描写基础上的直抒胸臆。2.到底引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么？对于这些人物作者用了一个字作了评价，是哪个字？这个字有什么具体含义？（分小组讨论）秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。这五个人都是中国历史上的杰出人物，都有雄才大略，赫赫战功。对中国历史的发展产生过巨大影响。“惜”字总领，引出作者对历史人物的评价。含义有以下几点：A、惜中含褒，肯定他们是英雄。B、委婉批评了他们的不足，短于“文治”。C、表现了后来居上的伟大气概。体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强自信。秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗，你对他们有什么了解？秦始皇嬴政中国第一个称皇帝的君主。秦统一六国之后，秦王嬴政认为自己“德兼三皇，功过五帝”，遂采用三皇之“皇”、五帝之“帝”构成“皇帝”的称号，

是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，自称“始皇帝”。书同文，车同轨，统一货币、度量衡对外北击匈奴，南征百越，修筑万里长城；修筑灵渠，沟通长江和珠江水系。汉武帝刘彻《沁园春·雪》创作的特定历史时期，是在十四年抗战期间。而汉武帝的历史功绩主要体现在抵御外敌。汉武帝虽然在晚年有一定的缺点，但他开疆拓土，使汉朝达到了一个鼎盛时期。他“犯我强汉者，虽远必诛”、抗击匈奴、敢于开拓进取、奠定了民族统一的基础，其历史功绩令人向往。讲究意境和文字美，读起来既要押韵又要朗朗上口唐太宗李世民—唐朝第二位皇帝作为军事家，英雄惜英雄，主席是非常欣赏李世民的军事才能的，他不只一次地说过：打仗要像唐太宗那样，先守不攻，让敌人进攻，不准士兵谈论进攻的事，谈论者杀。待敌人屡攻不克，兵士气愤已极，才下令反攻，一攻即胜。这样一可练兵，二可练民。”宋太祖（赵匡胤宋朝开国皇帝）《宋史》有记载，年轻的赵匡胤“身材高大，相貌雄伟，做人十分大气，认识赵匡胤的人都说他不是一般人”。不是有勇无谋的莽夫，既有超越常人的智慧，也十分懂得驭下之道。之后，赵匡胤先后灭亡荆南、武平、后蜀、南汉及南唐等南方割据政权，完成了全国大部的统一。并且，又先后两次“杯酒释兵权”，罢去禁军将领及地方藩镇的兵权，解决了自唐朝中叶以来地方节度使拥兵自擅的局面。成吉思汗——“世界的征服者”

成吉思汗，冷兵器时代闪电战的英雄。他的蒙古骑兵让欧洲的基督教世界、西亚的伊斯兰教世界全部心惊胆寒。他生平争战无数，灭国百余，兵威之胜无人能及。他的子孙建立起的蒙国帝国更是世界上最大的帝国。成吉思汗，轻骑兵之王。提问：作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？

“今朝”的风流人物定然不负历史使命，主宰江山、缔造历史，开创伟业