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教师资格证、招考培训——教育目的主讲人：邵伊雯目录CONTENTES01考点解析教育目的教育目的考点解析教育目的的概念有关教育目的确立的理论我国的教育目的广义狭义导向作用激励作用评价作用社会本位论特定的社会政治、经济、文化背景人的身心发展特点和需要人们的教育理想教育目的的作用确立教育目的的依据个人本位论生活本位论教育无目的论马克思关于人的全面发展学说我国教育目的的基本精神我国全面发展教育的基本构成目录CONTENTES0102考点解析真题对接教育目的【2013年上半年真题】德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（）。A.社会本位B.科学本位C.伦理本位D.个人本位解析：社会本位论认为教育的目的是培养合格公民和社会公民，要注重教育的社会价值。凯兴斯泰纳仕社会本位论的代表人物。A真题一有关教育目的确立的理论【2014年上半年真题】简述我国教育目的的基本精神。真题二我国的教育目的参考答案：（1）我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。（2）我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展。（3）适应时代发展的要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。（4）教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。（5）注重提高全民族素质。教育与教育学目录CONTENTES0102考点解析真题对接03总结迁移教育目的01情境变化造成人的片面发展的原因VS.造就全面发展的人的唯一方法02题型变

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