班级工作计划书模板小学生计划表格模板

班级工作计划书模板小学生计划表格模板时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写规划吧。大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的规划吗？下面是为大家带来的规划书优秀范文，盼望大家可以喜爱。

班级工作规划书模板一

对于本学期的工作规划，依据学校的规划以及本班状况，分以下三方面制订了本学期规划。

随着年龄的增长，学生更喜爱跳着上下楼，为了学生的安全，在开学的第一节课上教学生上下楼的一些礼仪常规性的教育，让每个学生做到上下楼脚步要放轻，不能在走廊中大声喧哗、打闹，自觉维持三楼楼梯走廊地面的卫生，保证做好教室和卫生区的清洁。

和学生共同维护好自己辖区内的公共财务，做到公物无丧失、无破损、无毁坏，在平常教育中培育学生喜爱班级和班级中的每一样物品，做到损坏公物的“零报告”。

针对每天学校的纪律评比所消失的问题，准时在班内和学生讲，让学生知道自己在哪些方面做得不好，准时改掉。

在学习方面，实行了“多鼓舞、少压力”的评价方法，学生依据自己的状况，先承受自己能承受的，而要鼓舞学生回家复习，稳固，对学生说：“信任你肯定能行。”用这样的语气对待学生，使他们削减自己在心理方面的压力。其次，在班中连续实行“一帮一”的活动，这样，同学间既可以同时进步，又可以培育学生之间的友情，以形成班中良好的学习风气。

对于学习有困难的几名学生，应针对状况进展功课的补习。像董吉莹与李琴琴，袁义吉等学生，在上学期进步教大，本学期为这些学生安排几名学习比拟好，而且情愿帮忙同学的学生，让这些学生在今年能更好的学好学问；对于成绩较差的学生，每人有一个好生来帮忙，加强补习，能更好的提高它的成绩。

对于学生的完成作业的状况，在开学初，与几位家长准时取得联系，催促家长准时了解学生完成作业的状况。

上学期，我班的卫生状况不怎么好，在本学期，每组中的小组长带着组员清扫卫生，并且，组长每天准时检查同学的自身卫生，以及班内的地面与课桌内有无纸花等状况。卫生委员可以依据每天的状况赐予今日的值日小组以评价，本学期的工作马上开头，我将以更热忱的工作态度投入到工作中使自己的工作能在劳碌、充实中度过，使自己的班主任工作能够顺当有序的完成。

班级工作规划书模板二

一、学生状况

我班共有44名学生，期中女生18名，男生26名。大局部学生的学习态度较端正，但仍有个别学生思想松散，对待学习不上心，没有养成好的学习习惯,纪律意识不够。班级的女生普遍表现为乖巧，踏实，男生则比拟好动，尤其有五六个男生精力充足，根本静不下来。就班级整体成绩而言，不够稳定，需要教师时刻紧盯。另外有少局部学生缺乏自信，不敢表达自我、展现自我。引导学生养成良好学习生活习惯，增加纪律观念，增加自信念是这学期我班主任工作的重点。

二、范文大全班级定位

针对我班目前的真实状况，在做了一次全班调查之后，将我班定位为：建立成一个“踏实上进”的班级，让学生在踏实的成果中找回自信，在自我约束中培育纪律观念。

三、详细措施

1、敬重每一位学生。十指有长短，学生力量有大小，公平地对待每一位学生，不伤其原有的自信念。

2、培育学生有“一技之长”。当学生意识到自己在某方面比别人强，自己并非事事不如人时，自信和士气就油然而生了。

3、让学生获得胜利。自信念的缺失源自屡次的失利，为此制造时机让学生不但获得胜利，才能找到自信。对成绩较优秀的学生，要擅长维持和爱护他们原有的自信念，并不断为他们创设新的起点，使他们取得新的胜利，进一步增加自信念；对成绩较差的学生，应当对他们关心备至，努力为他们制造更多的时机和条件，争取胜利，树立自信念。

4、信任每一个学生。放手让学生成为班级的仆人，成为自己时间的仆人，充分发挥每一个学生的主动性、积极性与制造性，使他们布满自信念地完成学习任务并不断地成功进取。

5、准时调整期望。依据学生的成长状况，准时给以适当高度的期望，以免使之傲慢或更不自信。

6、开学初就制定班规，有同学们争论并形成文字规定，贴在班级公布栏。班会课准时温习，与科任教师协商，共同引导学生养成良好习惯。

在踏实中求得进步，让学生拥有更多的自信，在人生路上走好每一步。

班级工作规划书模板三

本期高二地理教学将仔细遵循“教育要面对现代化、面对世界、面对将来”的方针;遵照地理教学大纲要求，在学校、教育处、年级组、教研组的统一部署下，地理教学仔细落实新课程规划，“细心备好每一节课、细心上好每一节课、细心****好每一个学生”，努力培育学生的地理创新思维力量、实践技能与终身学习力量，力争使学生学有所长、学有所用，将来成为一名合格的中学生。

使学生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、中国地理的相关根底学问，培育学生地理学习力量和地理实践力量，力争使学生把握用根底的地理学问去分析去解决学习与生活中所遇到的问题，成为有剧烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中学生。

1、仔细钻研教学大纲和教材，细心备好每一堂课，细心设计、选编好每一套复习试题。每周进展一次集体备课，在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。

2、心得体会范文针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特殊是“形象直观教学法”和“案例教学法”，指导学生形成符合自身特点的学习方法，以提高学习力量，最终到达提高学习成绩的目的。

3、充分利用电化教学设备，活泼课堂教学形式，提高学生学习积极性，以到达提高教学质量的目的。

4、布置适量的课堂或课后练习，并准时批改和****，以了解学生的学习状况，便于教师有针对性教学与命题以期到达调动学生的学习积极性。

5、加强讨论性学习，指导学生撰写讨论性学习论文。力争能在具有影响的大赛中获得优异成绩。

6、指导学生积极参加社会实践活动，将所学的地理学问运用到生产生活中去。工作规划

1、教学内容：本学期主要学完高中地理选修其次册，然后复习初中中国地理。

2、工作安排：

3、课时安排：每周安排四课时，本期估计23周，实上课时18周，共计课时72课时。

4、授课规划：分三阶段进展，每阶段详细教学。

班级工作规划书模板四

1、结合生活实例使学生初步熟悉负数，了解负数在实际生活中的应用。

2、使学生理解比例的意义和根本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反比例，会用比例的学问解答比拟简单的应用题。

3、使学生熟悉圆柱、圆锥的特征，初步熟悉球的半径和直径，会计算圆柱的外表积和圆柱、圆锥的体积。

4、了解简洁统计图的绘制方法，会看和初步绘制简洁的统计图。

5、使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学学问的理解和掌握，更好地培育比拟合理的、敏捷的计算力量，进展学生的思维力量和空间观念，提高综合运用所学数学学问解决简洁的实际问题的力量。

6、结合新的教学内容和系统的整理和复习，培育学生良好的思维品质，进展思想品德教育。

7、贯彻新的课堂教学理念，发挥学生的主体作用，培育学生的创新精神和实践力量。

（1）重点：①比例的意义和根本性质，正反比例的意义。②圆柱、圆锥的特征，圆柱的外表积及圆柱、圆锥的体积。③整理和复习小学数学学问。

（2）难点：①比例的有关概念及应用。②圆柱外表积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。范文集锦③小学数学有关学问体系的建构。

（3）关键：①运用学问迁移，采纳比照的教学方法，促使学生理解把握比例、比例尺、正反比例的意义；解比例应用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找出两种相关联的量，推断成哪种比例关系，再列出方程解答。②充分利用电教媒体，通过演示，学生试验，操作，提醒规律，从而引导学生通过自主学习，合作沟通，协作探究出多种方法来推导计算公式，培育学生解决问题的力量。③做好小学数学相关学问的归纳、整理工作，的确做到精讲多练，使学生实现真正意义上的自主建构。

（1）贯彻数学课标标准的精神，重视培育学生的数学学习兴趣、数学意识和实践力量，指导学生的学习方法。仔细钻研教材，明确教学要求，全面提高教学质量。

（2）比例这一单元先教学正比例的量，接着教学成反比例的量，然后把两者放在一起进展联系、比照，最终再教学正反比例的应用题，使学生更好地理解正反比例地概念并能正确推断，避开发生混淆；对于应用题，安排用不同的方法解同一道题目，既可以加深学生比照例的熟悉，又可以提高学生敏捷运用各种学问的解题力量。

（3）圆柱及圆锥的教学从直观入手，通过对常见实物观看，使学生熟悉圆柱的外形，并从实物中抽象出圆柱几何图形，然后介绍圆柱各局部名称。通过课件演示及学生试验来教学圆柱的侧面积、外表积、体积及圆锥的体积。

（4）统计图教学时首先思索怎样才能清晰地看出一个统计表中有关数量间的百分比关系。紧接着让学生知道在表示有关数量之间的关系上，统计图比统计表更加形象详细；然后依次说明三种不同类型的统计图的特点和作用。最终在例题和练习中，让学生依据图表回答下列问题，使学生学会看统计图表、会依据图表中的数据分析问题，培育学生解决实际问题的力量并养成学生应用统计的思想分析思索问题的习惯。

（5）复习时重视根底学问的复习，留意学问间的联系。同时留意启发、引导学生主动地对所学学问进展整理和复习，形成学问网络。教师则加强反应，留意面对全体，因材施教，准时补习学生的学问缺漏。

1、结合“自行车里的数学”，组织学生分小组实际操作，猎取数据，增加学问的应用力量。

2、连续进展“奥数”教学。

优化练习，提高教学质量

1、依据班级学生实际和教材特点设计有层次性的练习。

2、结合整理与复习，设计系统性较强的练习，帮忙学生更好地把握小学阶段的数学学问。

3、课后作业尽量做到分层练习。

教学重点：会读写负数，比拟负数的大小

教学难点：比拟负数的大小

教学措施：1、结合学生熟识的生活情境，引导学生熟悉负数的意义。

2、初步建立数轴的模型，渗透数形结合的思想。

教学重点：比例的意义和根本性质，正反比例的意义。

教学难点：比例的有关概念及应用

教学措施：比例这一单元先教学成正比例的量，接着教学成反比例的量，然后把这两者放在一起进展联系、比照，最终再教学正反比例的”应用题，使学生更好地理解正反比例的概念及推断，避开发生混淆；对于应用题，安排用不同的方法解一道题目，既可以加深学生比照例的熟悉，又可以提高学生敏捷运用各种学问的解题力量。

教学重点：圆柱、圆锥的特征及体积的计算。

教学难点：圆柱、圆锥体积的计算公式的推导及圆柱的外表积，体积和圆锥体积的计算及有关的综合性问题。

教学措施：圆柱及圆锥的教学从直观入手，通过对常见实物观看，使学生熟悉圆柱的外形，并从实物中抽象出圆柱几何图形，然后介绍圆柱各局部名称。通过教师演示及学生试验来教学圆柱的侧面积、外表积及圆锥的体积。

教学重点：学会看统计图表

教学难点：通过统计表回答下列问题

教学措施：让学生知道在表示有关数量之间的关系上，统计图比统计表更加形象详细；然后依次说明三种不同类型的统计图的特点和作用。最终在例题和练习中，让学生依据图表回答下列问题，使学生学会看统计图表、会依据图表中的数据分析问题，培育学生解决实际问题的力量并养成学生应用统计的思想分析思索问题的习惯。

教学重点：会用“抽屉原理”解决简洁的实际问题。

教学难点：了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简洁的实际问题。

教学措施：1、借助教具、事物操作和画草图方式进展“说理”，让学生初步经受“数学证明”的过程。

2、有意识地培育学生的“模型”思想。引导学生先推断某个问题是否属于用“抽屉原理”可以解决的范畴，再思索如何查找隐蔽在其背后的“抽屉问题”入党申请书的一般模式。

教学重点：梳理小学阶段所学的数学学问形成学问体系。

教学难点：正确运用所学学问解决实际问题。

教学措施：复习时重视根底学问的复习，留意学问间的联系。同时留意启发、引导学生主动地对所学学问进展整理和复习，形成学问网络。教师则加强反应，留意面对全体，因材施教，准时补习学生的学问缺漏。

周次内容一比例的意义和根本性质

二正比例和反比例的意义、比例的应用

三比例的应用、整理和复习、圆柱