2024年《职业教育学和政策知识》考前重点复习题库（含答案）

2024年《职业教育学和政策知识》考前重点复习题库（含答

案）

一、单选题

1.按我国现行职业分类（2015年），职业总数约是（）

A、434

B、3627

G6503

D、1481

答案：D

2.职业学校实训实习的类型，从内容上分，有动手操作技能和心智技能两类，同

时也包括（）实训实习。

A、综合素质提升

B、创新

C、创业

D、岗位适应能力

答案：A

3.以下哪项不是职业教育的特点：（）

A、国度性

B、技术性

C、时代性

D、生利性

答案：B

4.在学生成长发展中教师起

A、主导作用

B、决定作用

C、强制作用

D、培养作用

答案：A

5.提出“师者，人之模范也”的教育家是

A、孔子

B、孟子

C、韩非子

D、杨雄

答案：D

6.实训实习的类型具体不包括（）

A、从时空上分，有校内和校外两种，包括认识实习、跟岗实习和顶岗实习等形

式。

B、从形式上分，有技能鉴定达标和岗位素质达标两类，包括通用技能实训和专

项技能实训I。

C、实训实习不能使学生在实训实习期间学到专业新技术,新技能。

D、从内容上分，有动手操作技能和心智技能两类。

答案：C

7.职业教育是指适应个体发展及经济和社会发展要求，在一定的文化水平基础上,

培养人们获得一定（），以及继续深造、职业发展所需要的知识、技能及职业道

德的综合教育活动。

A、生活资料

B、职业资格

C、物质资源

D、工作资质

答案：B

8.如何上好一堂理论课？不包括以下哪一项（）

A、充分备课

B、创设良好的师生关系及课堂气氛

C、丰富教学内容及方法

D、做好人才培养方案的撰写

答案：D

9.职业培训不包括（）

A、技能培训I

B、再就业培训（下岗职工或转岗）

C、学前教育

D、企业新型学徒制培训

答案：C

10.素质结构主要指科学文化素质、专业素质、思想品德素质和（）

A、思维模式

B、身心素质

C、学习方法

D、社会责任

答案：B

11.方法能力是一种发展能力，是指从事职业活动所需要的工作方法和（）

A、基本技能

B、思维模式

C、人际交往

D、学习方法

答案：D

12.1917年黄炎培联合教育界、实业界48位名人在上海创建的教育机构叫（）

A、百工教育

B、中华职业教育社

C、机器学堂

D、实业学堂

答案：B

13.“工学结合，校企合作”是职业教育的什么问题？（）

A、专业培养目标

B、人才培养模式

C、课程开发规程

D、一体化教学理论

答案：B

14.三段式”教学模式在“建构主义学习理论”“主体性教育理论”等教育理论

基础发展而来，它不包含（）阶段。

A、导学阶段

B、探究阶段

C、反馈阶段

D、作业阶段

答案：D

15.人才培养模式改革的重点是

A、教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训I、实习是关键环节。

B、教学过程的理论性、实践性和职业性，课堂教学与实践教学是关键环节

C、实验、实训I、实习的实践性、开放性和职业性，教学过程是关键环节。

D、实验、实训I、实习的理论性、实践性和职业性，教学过程是关键环节。

答案：A

16.编写教学方案的一般要求不包括（）

A、以教学大纲和教材为依据，做到目的明确、要求适当

B、有经验的教师不必写教学文案

C、编写教学方案要处理好教与学的关系

D、要求环节完整、结构合理,思路清晰、繁简得当、时间分配科学

答案：C

17.教师职业产生于

A、原始社会

B、奴隶社会

C\封建社会

D、资本主义社会

答案：B

18.广西第一所技工学校是（）

A、广西工业技师学院

B、广西劳动局工人技术学校

C、南宁水电工人技术学校

D、柳州铁路管理局工人技术学校

答案：B

19.以下哪一个不是我国职业教育人才培养模式？（）

A、一体化教学

B、“订单式”

C、现代学徒制

D、企业新型学徒制

答案：A

20.“6S”管理模式具体运用到实训实习场所不包括（）

A、整理、整顿

B、整理、整顿

C、清扫、清洁

D、素养、安全

答案：B

21.《人力资源社会保障部关于印发技工教育“十三五”规划的通知》（人社部发

〔2016〕121号）文件主要内容不包括（）

A、提出了六大发展目标

B、提出了十项主要目标

C、体现了十大创新

D、提出了加快发展现代职业教育的决定

答案：D

22.以下哪一个不是教学模式的基本要素（）

A、教学组织

B、理论基础

C、教学目标

D、教学程序

答案：A

23.职业教育培养目标的能力结构，不包括（）

A、专业能力

B、方法能力

C、思想品德

D、社会能力

答案：C

24.工作场所学习具有以三个主要特征，以下哪一个不是（）

A、社会性

B、真实性

C、情境依赖性

D、独立性

答案：D

25.“两后生”职业培训学生的共性问题不正确的是（）

A、单亲家庭多，留守孩子多

B、严格管带多，科学训练多

C、情感交流少，社会实践少

D、心理问题多，逆反情绪多

答案：B

26.我国现行职业分类分为8大类，不包括以下哪一大类（）

A、公务员

B、生产制造及有关人员

C、军人

D、办事人员和有关人员

答案：A

27.高职教育改革发展的必由之路是（）

A、生产劳动和社会实践相结合，走产学研结合的改革发展之路

B、课堂教学和实习、实训相集合，走产学研结合的改革发展之路

C、理论教学和自主创新相结合，走产学研结合的改革发展之路

D、社会实践与科研相结合，走产学研结合的改革发展之路

答案：A

28.如果按课程开发主体来分类职业教育课程类型，以下哪项不属于（）

A、校本课程

B、企业课程

C、国家课程

D、地方课程

答案：B

29.职业培训的基本内容不包括就业技能培训（）

A、职业知识培训

B、专业知识与技能培训

C、课题开发能力培训

D、基本素质培训

答案：C

30.以下哪一个不是职业教育专业教学模式（）

A、“双元制”教学模式

B、CBE教学模式

C、行动导向教学模式

D、“MES”教学模式

答案：C

31.职业教育学的研究对象不包括（）

A、职业教育的对象

B、职业教育领域内部各因素之间的关系

C、职业教育学科体系

D、职业教育领域的外部关系

答案：c

32.中等职业学校的专业目录中，很多专业可以与以下（）相对应。

A、产业

B、行业

C、岗位

D、职业（工种）

答案：D

33.最早称教师为“人类灵魂工程师”的人是

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

G加里宁

D、列宁

答案：C

34.职业培训经费补贴不包括（）

A、就业技能培训

B、公务员招聘考前培训

C、劳动预备制培训

D、“两后生”中期职业培训

答案：B

35.以下哪一个是围绕“以职业岗位群或行业为主，兼顾学科分类”的原则而划

分的（）

A、职业教育课程

B、职业教育教学

C、职业教育专业

D、职业教育模式

答案：C

36.下面哪个不属于职业教育人才培养目标的能力结构内容（）

A、学习能力

B、专业能力

C、方法能力

D、社会能力

答案：A

37.社会能力是指从事职业活动以及生活在社会中所需要的行为能力，不包括（）

能力。

A、工作方法

B、人际交往

C、公共关系

D、社会责任

答案：A

38.职业学校要“培养什么样的人”，这是职业教育要研究的以下哪一个问题：

（）

A、专业分类

B、课程目标

C\培养目标

D、培养模式

答案：C

39.多媒体计算机属于哪种教学媒体

A、视觉媒体

B、听觉媒体

C、视听媒体

D、交互式媒体

答案：D

40.职业的分工意味着学校的专业要有明确的分类，以下()不是按行业分类。

A、农业类

B、土木水利类

C、休闲保健类

D、交通运输类

答案：A

41.以下哪一个不是工作场所学习具有的主要特征()

A、职业性

B、真实性

G社会性

D、情境依赖性

答案：A

42.高职教育课程体系要以()为主线

A、培养技术应用能力和职业技能

B、培养专业实践能力和创新能力。

C、培养技术应用能力和专业实践能力

D、培养职业技能和创新能力

答案：A

43.对教师教学质量的评价不包括（）

A、教学准备和教学组织

B、课程开发

C、教学内容

D、方法手段

答案：C

多选题

1.工作场所学习具有哪些主要特征（）

A、社会性

B、真实性

C、情境依赖性

D、理实一体化

答案：ABC

2.职业学校班主任德育素养要求有哪些方面（）

A、德育观念和态度

B、道德情感

C、学历水平

D、德育方法

答案：ABD

3.职业教育课程的构成有（）

A、职业教育课程目标

B、职业教育课程内容

C、职业教育课程组织

D、职业教育课程评价

答案：ABCD

4.职业教育的属性有（）

A、人人性

B、生利性

C、中介性

D、低层性

答案：ABC

5.职业教育的专业特征是（）

A、具有技术技能岗位的情境性，是一种鲜活的，灵活的知识

B、是一种以技术技能应用为中心的综合多学科与职业世界的知识

C、重技能，轻理论

D、通常是以一种案例的形式存在

答案：ABD

6.职业教育的专业分类方法有（）

A、按学生报考意愿分类

B、按学科层次分类

C、按三次产业分类

D、按行业分类

答案：BCD

7.职业教育教学模式的结构一般由理论基础、（）等要素及其组合构成。

A、教学目标

B、教学程序

C、教学条件

D、教学评价

答案：ABCD

8.专业、学科、课程三者之间的关系表现为（）

A、专业的构成要素之一便是课程，并且课程是专业的支撑。

B、课程的构成元素之一就是学科。

C、学科通过课程这种形式，实现人才培养的功能。

D、课程是学科知识传递的中介，并且是按照教育的科学规律进行工作的。

答案：ABCD

9.职业分类的原则有（）

A、科学性、先进性原则

B、客观性、适应性原则

C、合理性'现实性原则

D、开放性、国际性原则

答案：ABD

10.以学科为中心进行的课程编制，其基本结构分为哪三段（）

A、基础课

B、专业基础课

C、专业课

D、实训课

答案：ABC

11.职业教育常用的教学方法有（）

A、案例教学法

B、任务驱动教学法

C、项目教学法

D、角色扮演教学法

答案：ABCD

12.以下哪些是我国职业教育的名人（）

A、黄炎培

B、陶行之

C、孔子

D、墨子

答案：ABD

13.职业教育培养目标的素质结构包括（）

A、知识结构

B、专业结构

C、能力结构

D、素质结构

答案：ACD

14.良好的教学方法，可以发挥教学智慧。以下关于教法的说法正确的是（）

A、教无所教

B、教无定法

C、教学有法

D、贵在得法

答案：BCD

15.职业教育课程特征是（）

A、职业性

B、实践性

G针对性

D、多样性

答案：ABCD

16.职业的特点有（）

A、技能性

B、社会性

C、目的性

D、规范性

答案：BCD

17.以下哪些是广西“两后生”职业培训的目标？（）

A、动员组织全区建档立卡贫困家庭子女参加职业培训专项计划

B、帮助他们实现技能型就业

C、促进家庭稳定增收

D、为产业转型升级输送一批青年技能人才

答案：ABCD

18.技工教育是承担着（）等工作的综合性教育。

A、职业培训

B、学历提升

C、全日制技工教育

D、竞赛集训

答案：ACD

19.职业教育与社会发展的关系体现在（）

A、有利于人类阶层划定。

B、有利于促进社会公正。

C、有利于促进社会合理流动。

D、有利于促进社会可持续发展。

答案：BCD

20.我国职业分类采用国际通行做法，将现有职业逐级分层划分为（）

A、大类

B、中类

C、小类

D、细类（职业）

答案：ABCD

21.2015年，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》提出（）

A、“服务发展、促进就业”的办学方向

B、“人人出彩”的价值追求

C、“为高校提供生源”的办学宗旨

D、校企共同育人的办学机制

答案：ABD

22.职业学校教师专业化成长策略包括（）

A、主动进修、参会、研讨等

B、教学反思

C、发表专业论文、编写自己的教材、出版专著、项目的自主研发等

D、自我更新

答案：ABCD

23.职业培训一般分为（）

A、职业知识培训

B、专业知识与技能培训

C、社会实践培训

D、基本素质培训

答案：ABCD

24.职业的分工意味着学校的专业要有明确的分类，以下按行业分类的是（）

A、农林牧渔类

B、土木水利类

C、休闲保健类

D、交通运输类

答案：ABCD

25.教学方案（常称“教案”）的基本内容有（）

A、课后分析及教学参考资料

B、教学重点、难点及教学关键

C、板书、实验的设计

D、教学手段、教具、教学场所安排

答案：ABCD

26.关于职业教育课程改革的趋势，以下哪些是对的？（）

A、课程目标侧重综合职业能力

B、课程内容强调选择与序化

C、课程结构趋于模块化

D、课程评价趋于单一化

答案：ABC

27.职业教育有利于促进人的全面发展，人的全面发展指（）等方面的发展。

A、德育

B、智育

C、体育

D、劳动技术

答案：ABCD

28.职业教育专业结构分为（）

A、同质结构

B、近质结构

C、异质结构

D、条块结构

答案：ABC

29.职业学校教师的专业能力提升包括（）

A、实践操作技能的提升

B、职业意识和职业道德的培育能力

C、融合变通能力

D、专业知识的纯熟和深化

答案：ABCD

30.职业教育学的研究对象有（）

A、职业的分类

B、职业教育的对象

C、职业教育领域的外部关系

D、职业教育领域内部各因素之间的关系

答案：BCD

判断题

1.我国职业分类采用国际通行做法，将现有职业逐级分层划分为大类、中类'小

类、细类（职业），依次体现由粗到细的职业分类。

A、正确

B、错误

答案：A

2.全区54个贫困县建档立卡贫困家庭中，参加培训当年12月31日前15周岁以

上、22周岁以下，未婚，未继续升学的初'高中毕业生（含退学、辍学等）简

称“两后生”

A、正确

B、错误

答案：A

3.项目课程开发要根据职业岗位能力要求，结合职业资格技能标准及学生职业生

涯发展需要设置课程和教学环节，突出“文化基础课+核心课程+教学项目”基本

思路。

A、正确

B、错误

答案：A

4.技工院校与社会培训机构的本质区别是一个培养技能型人才，一个不培养技能

型人才。

A、正确

B、错误

答案：B

5.党的十九大报告围绕“优先发展教育事业”作出新的全面部署，明确提出：“完

善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”的办学方向。

A、正确

B、错误

答案：A

6.实业教育是我国职业教育发展的重要历程。

A、正确

B、错误

答案：A

7.职业教育学是一门研究职业教育现象，探讨职业教育发展规律的新兴科学。

A、正确

B、错误

答案：A

8.以学科为中心进行的课程编制，其基本结构分为基础课、专业基础课，专业课

（实习课）三段。

A、正确

B、错误

答案：A

9.实训实习是职业学校锻炼学生实际操作能力,培养学生职业素养的环节，没有

教学的任务。

A、正确

B、错误

答案：B

10.我国职业分类采用国际通行做法，将现有职业逐级分层划分为大类、中类'

小类（职业），依次体现由粗到细的职业分类。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：

没有说细类

11.按目前的职业资格划分，技工分一'二'三、四、五个等级，其中五级最高，

称高级技师。

A、正确

B、错误

答案：B

12.2015年，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》提出了“服务发

展、促进就业”的办学方向。

A、正确

B、错误

答案：A

13.技工学校是培养技术工人的学校，技师学院不是养技术工人的学校。

A、正确

B、错误

答案：B

14.2018年全区98所技工院校“两后生”招生4008人，分布于烹饪、学前教育

等专业，与190多家企业开展订单培养。

A、正确

B、错误

答案：B

15.我国职业培训实施主体主要由技工院校、就业中心、职业技能培训机构承担。

A、正确

B、错误

答案：A

16.狭义的职业教育课程：是指职业院校的某一门学科、科目或某一类活动。

A、正确

B、错误

答案：A

17.百工教育不属于职业教育的范畴。

A、正确

B、错误

答案：B

18.技工的含义是指企业普通工人凭借着本身的技能，负责着某一工作领域或生

产制造流水线的正常运行。

A、正确

B、错误

答案：B

19.教师从入职到成为专家的发展历程分为：适应阶段、提升阶段'调整变化阶

段'成熟阶段。

A、正确

B、错误

答案：A

20.教学模式的结构一般由理论基础、教学目标、教学程序、教学条件、教学评

价五个要素及其组合构成。

A、正确

B、错误

答案：A

21.广义的职业教育课程是指职业院校的某一门学科、科目或某一类活动。

A、正确

B、错误

答案：B

22.职业教育是指适应个体发展及经济和社会发展要求，在一定的文化水平基础

上，培养人们获得一定职业资格，以及继续深造'职业发展所需要的知识'技能

及职业道德的综合教育活动。

A、正确

B、错