幼儿园圣诞节主题活动方案7篇

第第页幼儿园圣诞节主题活动方案7篇幼儿园圣诞节主题活动方案篇1活动目标：1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。2、音乐和美术结合，进展对图形的想象及探究组合规律。3、感受节日的欢快气氛。4、让同学了解节日的习俗。5、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。活动准备：1、范画、圣诞老人的挂件。2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。活动过程：1、谈话：12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变动?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认得。2、出示圣诞老人挂件，请小伙伴察看。提问：圣诞老人是什么样子的?小伙伴想来画圣诞老人吗?老师这里有一首奇妙歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。3、老师边唱歌边在黑板上画，请小伙伴认真听和看。提问：刚才老师唱了些什么?帮忙幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。6、幼儿绘画，老师随机引导。提示幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。赞扬想象丰富、有创意、画得好的小伙伴。7、评价。采纳小伙伴间相互评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。从想象力、构图、涂色等方面进行评价。幼儿园圣诞节主题活动方案篇2一、活动时间：20x年12月25日二、活动地点：中班教室三、活动目的1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。2.中班孩子年龄特点在公共场所参与聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的欢乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢乐情绪。3.幼儿在集体生活中如何与人交流，例如：孩子在参与活动时大方，不扭扭捏捏。四、活动前期准备1.老师准备：环境布置：策划大型活动的整个流程。老师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰。活动宣扬：制作节日海报，设计邀请卡，适时把活动流程在博客中落实;2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜爱的公主裙子饰演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结饰演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮老师，让幼儿成为环境中的小主人。3、家长准备：1)准备化妆品(当天幼儿都是由家上进行自由发挥式的化妆);2)准备当天聚餐需要的食物，我们依照学号次序分组进行准备;3)家长准备一道本身拿手的菜，带到幼儿园和大家共享。家长通知：星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最终共享美味!倘若您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家共享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二清晨写好交给班级老师(避开家长之间菜有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全。家长带来的菜肯定要用微波炉盒子装好，而且做好记号!注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，倘若您离幼儿园较近，便利带到班级，请提前告知老师，感谢!幼儿园圣诞节主题活动方案篇3活动准备：1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。活动过程：(一)活动导入1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，小丑姐姐(另一名老师饰演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告知你们这个游戏怎么玩。2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例,请幼儿察看“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在本身的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。(二)圣诞舞会——圣诞欢乐(互动舞蹈)幼儿、家长找寻到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞欢乐》舞。(三)智多星游戏1、老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的游戏题卡，请小伙伴上来摸一摸。依据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，老师饰演)会嘉奖你一个小奖品。2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。(四)赏识童话剧——圣诞节的来历1、老师：小伙伴，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?2、下面请赏识由我们班小伙伴和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。(旁白老师)：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。t;乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄，碰到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)t;富人、穷人出场>。乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐(困难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?穷人：我很贫困，只有一片面包，但我乐意分一半给你。乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：感谢你，善良的孩子，幸福、平安会永久跟随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照料它，它会永久祝福你。(旁白)渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物。圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。(五)圣诞老人送礼物1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物显现在大家面前。3、圣诞老人：孩子们，你们要说出本身所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。4、幼儿说号码选礼物。(六)自助餐幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的欢乐!幼儿园圣诞节主题活动方案篇4组织者：小班年段长日期：一、活动内容：《庆圣诞、迎新年》二、活动目的(一)通过亲子游戏增长幼儿与家长之间的情感交流。(二)懂得团结合作、共同闯关的道理，感受成功的喜悦。(三)让幼儿能大胆地在集体面前表现本身，积极自动地参与集体活动。(四)体验集体过节的快乐心情。三、活动准备(一)场地准备：大操场。(二)材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的道具、活动奖品。(三)老师准备：老师必需向家长介绍有关活动的实在流程，发放活动通知。(四)家长准备：家长妥当布置好个人事情务必在20__年12月25日下午2：30按时到园参与活动。四、活动流程:(一)家长入场：家长在本班老师的带领下跟着音乐有秩序地入场，并在操场的周围两两对搭成山洞形状。(二)幼儿入场：老师带领幼儿跟随音乐，轻松快乐地通过家长搭好的“山洞”。(三)集体游戏：《找伙伴》1、老师引导家长和幼儿跟随《找伙伴》的音乐，边做动作边找到本身的家人。2、家长和幼儿随着音乐找到本班老师并找好位置坐下来。(四)“喊口号”游戏1、老师组织本班家长和幼儿创编班级口号并练习。2、在主持人的带动下，各班展现口号和班级风貌。(五)游戏体验：《请你跟我这样做》1、每班派两队亲子参与，按幼儿、家长、幼儿、家长…的次序排好队。2、主持人说一种动物请排头的幼儿用动作比出来，接着请第二个家长跟着学，以此类推，最终一个家长比完动作后大声说出该动物的名字，即顺当完成游戏。(六)欢乐比一比1、比赛规定(1)每个游戏，各班选派出亲子代表参与，以班级为单位，通过团结合作共同完成比赛。每轮游戏后，选出获胜的班级予以加分。(2)全部游戏结束后，统计班级分数，分数最高的为今日的冠军班级。2、比赛环节(1)游戏一：《家长桥》家长坐在椅子上成一排，形成一座“家长桥”，幼儿一一从桥上通过，看哪个班的幼儿最早全部通过为胜予以加分。(2)游戏二：《连环跳》家长移动呼啦圈，幼儿按次序跳过这些呼啦圈，最早全部到达尽头的`班级为胜予以加分。(3)游戏三：《传球》按幼儿、家长、幼儿、家长的次序排好队，从排头幼儿开始从胯下传球，最终一个家长接到球后带领本身的幼儿跑到排头连续往下传球，以此类推，看哪个