1. 幼儿园教师资格证考试指导-笔试通知

幼儿教师资格考试（笔试）相关政策文件一河北省2022年下半年中小学教师资格考试（笔试）公告一、重要提示(一)请考生在报考前认真阅读本公告，了解相关要求后再履行报名程序。(二)报名成功后，请考生随时关注河北省教育考试院官网(/，建议通过电脑浏览)、河北省教育考试院微信公众号(hbsksy)，有关考试的通知、消息、公告，我们将在以上地址及时发布。(三)我省对考生报名信息实行网上审核，审核考生照片是否符合要求、信息填报是否齐全。考生本人对报考信息真实性、准确性、有效性负责。如因不符合报考条件、填写信息错误等原因造成面试、认定等后续环节不能完成，后果由考生承担。考生不得委托他人代理报名。(四)考生如忘记注册密码可通过报名系统提示操作。手机短信是考生重新获取密码的重要途径，在参加中小学教师资格考试期间，请考生慎重更换手机号码，并保持电子邮箱正常使用。(五)本次考试所有科目均采用纸笔考试方式进行。一、重要提示(六)考生应自觉遵守考场规则，服从考务人员管理，不得以任何理由妨碍考务人员正常工作。考生如有违纪作弊等行为，将按照《国家教育考试违规处理办法》等规定进行处理，违规行为将录入考生违规数据库，接受社会有关方面查询，并通报本人所在单位或学校。如情节严重、触犯刑法，将报送公安部门，依法处理。考试期间，我省对所有考场等考试区域全程、全方位视频监考、录像，并在考试结束后通过录像回放进行复查，发现违纪作弊将按相关规定追加处理，请考生严格遵守考试纪律。(七)特别提醒考生，考试期间随身携带手机等具有发送或接收信息功能的设备进入考场或者未放在指定位置的，无论使用与否均按作弊处理;在考试中组织团伙作弊的，使用手机等通讯设备向考场外发送、传递及接收试题(答案)信息实施作弊的，伪造证件及其他证明材料由他人代替或者代替考生参加考试的，一律给予停考该项考试3年的处理;涉嫌犯罪的，移送司法机关追究法律责任。一、重要提示(八)新冠疫情防控常态化形势下，考生须随时关注河北省教育考试院官网(/，请通过电脑浏览)、河北省教育考试院微信公众号(hbsksy)相关公告，及时掌握考点所在地新的疫情变化、防控规定和本次考试的疫情防控要求，并按相关要求参加考试。不符合防疫要求不能入场参加考试。(九)参加教师资格笔试取得合格成绩，只是认定中小学教师资格的一个必要环节，学历层次、身体情况、年龄等都是认定教师资格的重要条件。考生报考前请详细了解本人拟申请认定教师资格所在地的认定条件，建议某些条件有可能会影响自己申请认定教师资格的人员谨慎报考。具体面试及资格认定问题请见河北省教师资格认定事务中心网站(/)相关说明。二、2022年下半年中小学教师资格考试（笔试）日程安排表三、考试对象具有中华人民共和国国籍，已毕业人员户籍或居住证申领地在河北省，在校生在读学校所在地、户籍或居住证申领地在河北省，符合学历条件，符合《教师法》、《教师资格条例》及《<教师资格条例>实施办法》规定的其他条件，拟申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学及中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格的人员。在河北省学习、工作和生活的港澳台居民，可在当地参加中小学教师资格考试。港澳台居民申请参加中小学教师资格考试的有效证件为港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证，申请参加中小学教师资格考试的其他条件、程序与内地(大陆)申请人相同。被撤销教师资格的，5年内不得报名考试。受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名考试。四、学历条件(一)申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应具备具有办学资质院校开设的中等学历层次幼儿教育类专业毕业(须是招生管理部门、省教育行政部门“双向备案”生源)及其以上学历，非师范类毕业生应具备专科毕业及其以上学历。(二)申请参加小学教师资格考试，应具备大学专科毕业及其以上学历。(三)申请参加初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格考试，应具备大学本科毕业及其以上学历。(四)申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应具备大学专科毕业及其以上学历。(五)符合以下条件的在校生，可凭在读学历申请相应类别考试：1.具备办学资质的中等学历层次幼儿教育类专业院校(名单见附件1)在校三年级以上(含三年级)学生;2.普通高等学校在校三年级以上(含三年级)学生;3.普通高等学校2年制(3+2)专科、5年一贯制专科在校毕业年级学生;4.全日制在校研究生;(六)非普通高等学校在读人员(如自学考试、成人高考、国家开放大学、网络教育、境外教育等)，须毕业后报考。五、考区选择所有考生均可在户籍地或居住证（有效期内）申领地报考。辛集市考生请选择石家庄考区。在校生还可选择在读学校所在地报考；河北工业大学（天津）在校生可在廊坊市报考。在校生报名时需准确填写在读院校名称及代码。如因名称或代码填写错误影响考生考试的，相关责任由考生本人负责。学校名称及代码对照表见附件3。院校名称：唐山工业职业技术学院院校代码：12787六、报名流程（一）注册考生登录中小学教师资格考试网站()进行注册。所有考生(含以前参加过中小学教师资格考试的考生)报名时均需注册，已参加过中小学教师资格考试的考生注册操作不影响已获得的成绩。考生注册须填写真实姓名、证件类型及证件号码，注册信息必须与证件信息一致。注册需核验考生手机号码。每个手机号只能注册一次。报名注册开放时间8月26日。注册时需要接收短信验证。如考生手机收不到验证码，可以拨打短信服务热线寻求帮助(400-7797-255)。六、报名流程（二）网上报名2022年9月2日9:00至5日17:00，考生登录中小学教师资格考试网站()进行报名。考生登录后按相关提示进行注册，填报个人信息，上传本人照片，选择考试科目和考区，点击“报名”。报名信息提交成功后报名状态将显示为“待审核”。9月5日17:00之前报名信息未成功提交的，将不能再报名。照片要求：本人近6个月以内正面彩色证件照，白色背景；不允许戴帽子、头巾、发带、墨镜;照片中显示考生头部和肩的上部；照片上应该看到人的额头及两耳轮廓;照片不大于200K，jpg/jpeg格式。如照片过大，建议使用图画、Photoshop、ACDsee等工具将照片进行剪裁压缩。照片将用于准考证以及考试合格证明，请考生严格按照要求上传。考生照片不得开美颜及美化修图。照片不合格的考生将不能通过审核。照片示例如下：六、报名流程（三）网上审核2022年9月3日9:00至7日16:00，各考区将对考生照片是否符合要求、信息填报是否齐全进行网上审核，请考生随时查看审核结果。审核通过后报名状态将显示为“待支付”。审核通过后报名信息将不能更改，请考生提交报名信息前仔细核对。审核未通过人员，须在7日16:00审核截止前按系统提示及时修改报名信息。考生修改个人信息或照片后，须重新选择报考类别、考试科目，提交后再次处于待审核状态，重新接受审核，否则为无效报名。考生如对审核结果有异议，须在审核截止前向考区提请核实。未及时提请核实的，视为认同审核结果。正常情况下考生无需到现场审核确认。如审核系统提示要求进行现场审核确认，或要求在线提交相关材料，考生须按要求及时赴指定地点进行现场审核确认，或及时提交相关材料接受审核。7日16:00前未完成的，视为认同审核结果。六、报名流程（四）网上缴费2022年9月3日9:00至8日20:00，已通过网上审核的考生登录中小学教师资格考试网站()进行网上缴费(注：考生通过审核后即可缴费，逾期不缴费者报名无效;各科目需要合并缴费)。报考费65元/科次。缴费后，本次报名成功。（五）打印准考证报名成功的考生可于2022年10月25日至29日登录中小学教师资格考试网站()自行下载并打印准考证，按照准考证规定的时间、地点及要求参加考试。七、成绩查询2022年下半年笔试成绩公布日期为12月9日，考生可通过中小学教师资格考试网站()查询。考生如对本人考试成绩有异议，可在成绩公布后5个工作日内，通过手机扫描下方二维码或点击链接(/hb/cjfh)，按页面提示登录后提交复核申请。12月20日后，考生可登录查询复核结果。手机或电脑均可登录进行在线申请及查询，如果在电脑上打开链接无法访问，建议更换360浏览器或谷歌浏览器。八、其他说明（一）音、体、美专业考生在笔试公共科目一、科目二报名时，应选报单独编码的公共科目(科目代码：201A、202A、301A、302A)。取得科目201A、202A合格的考生，面试仅限于参加小学类别音、体、美专业科目;取得科目301A、302A合格的考生，面试仅限于参加初中、高中、中职文化课类别音、体、美专业科目。考生获得科目201、202、301、302的合格成绩，可相应替代科目201A、202A、301A、302A的合格成绩;考生获得201A、202A、301A、302A的合格成绩不可替代科目201、202、301、302的合格成绩。（二）根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试增加“心理健康教育”等学科的通知》(教师司函[2017]41号)文件要求，中小学教师资格考试初中、高中、中职文化课类别面试已增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科，以上三个学科的笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核;小学类别面试增设“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科。请有意报考上述学科教师资格证的考生在笔试报考时选择相应的公共科目(201、202或301、302)报考。八、其他说明（三）中小学教师资格考试不指定任何参考书目。考生可登录中小学教师资格考试网站()免费下载有关《考试标准》和《考试大纲》，根据考试大纲复习备考。（四）中小学教师资格考试笔试单科成绩有效期为2年，有效期内有未通过科目的考生报名时只选报未通过科目即可。笔试没有书面合格证明。笔试和面试均合格者可通过中小学教师资格考试网站()“合格证查询”栏目，查询、下载、打印考试合格证明提供给认定部门使用。该证明有效期为3年，是考生申请认定中小学教师资格的必备条件。九、各考区主管部门、咨询电话及邮箱(工作日9：00-11：00，14：30-17：00)石家庄市教育考试jzksyskk1@126.com唐山市教育考试szgcjfh@163.com秦皇岛市教育考试院0335-38809300335-3880902jzbs0335@邯郸市教育考试djszgks@163.com邢台市招生考试tsjyjzkb@163.com保定市教育考试dchengkao@263.net张家口市教育考试jkksysk@承德市教育考试院0314-2130391408250493@沧州市教育考试院0317-31707630317-3170827czgq110@126.com廊坊市教育考试angfangntce@126.com衡水市教育考试院0318-21244300318-2122191hsjszgbs@163.com定州市招生办公室0312-5532895184514400@二幼儿园《保教知识与能力》考试大纲一、考试目标1.

学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识和了解幼儿的基本方法，并能够运用这些知识了解幼儿。2.

学前教育理论知识和应用能力。掌握教育基本理论和学前教育基本原理，理解幼儿园教育的特性，了解幼儿教育历史和幼儿园教育改革动态，并能结合幼儿教育实践问题进行分析。3.幼儿生活指导的基础知识与能力。掌握幼儿园一日生活和幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识，并能在实践中应用。4.

幼儿园环境创设的知识与能力。了解幼儿园环境创设的意义、功能和创设原则，并能结合幼儿园教育实际加以运用。5.

游戏指导与组织实施教育活动的知识和能力。理解幼儿园游戏的意义、作用与指导方法，能根据幼儿园教育目标和幼儿实际组织和实施教育活动。6.

幼儿园教育评价的基础知识和能力。了解教育评价的基础知识，能够运用评价知识对教育活动进行反思，改进保育教育工作。二、考试内容模块与要求考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。具体考试内容与要求如下：（一）学前儿童发展1.理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等。2.了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物，并能运用有关知识分析论述儿童发展的实际问题。3.了解婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势，能运用相关知识分析教育的适宜性。4.掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。5.掌握幼儿认知发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。6.掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。7.掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。8.理解幼儿发展中存在个体差异，了解个体差异形成的原因，并能运用相关知识分析教育中的有关问题。9.掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法，能运用这些方法初步了解幼儿发展状况和教育需求。10.了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍，如发育迟缓、肥胖、自闭倾向等。二、考试内容模块与要求（二）学前教育原理1.

理解教育的本质、目的和作用，理解教育与政治、经济和人的发展的关系，能够运用教育原理分析教育中的现实问题。2.

理解幼儿教育的性质和意义，理解我国幼儿教育的目的和任务。3.了

解中外幼儿教育发展简史和著名教育家的儿童教育思想，并能结合幼儿教育的现实问题进行分析。4.

理解学前教育的基本原则，理解幼儿园教育的基本特点，能对教育实践中的问题进行分析。5.

理解幼儿园以游戏为基本活动的依据。6.

理解幼儿园环境创设的重要性。7.

解幼儿园班级管理的目的和意义。8.

掌握《幼儿园教育指导纲要（试行）》在幼儿园教育活动的目标、内容、实施和评价上的基本观点和要求。9.

了解我国幼儿教育的改革动态与发展趋势。二、考试内容模块与要求（三）生活指导1.

熟悉幼儿园一日生活的主要环节，理解一日生活的教育意义。2.

了解幼儿生活常规教育的要求与培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。3.了解幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基本知识。4.了解幼儿园常见的安全问题和处理方法，了解突发事件如火灾、地震等的应急处理方法。（四）环境创设1.

熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法。2.了解常见活动区的功能，能运用有关知识对活动区设置进行分析，并提出改进建议。3.

了解心理环境对幼儿发展的影响，理解教师的态度、言行在幼儿心理环境形成中的重要作用。4.

理解协调家庭、社区等各种教育力量的重要性，了解与家长沟通和交流的基本方法。（五）游戏活动的指导1.熟悉幼儿游戏的类型以及各类游戏的特点和主要功能。2.了解各年龄阶段幼儿的游戏特点，并能提供相应材料支持幼儿的游戏，根据需要进行必要的指导。二、考试内容模块与要求（六）教育活动的组织与实施1.能根据教育目标和幼儿的兴趣需要和年龄特点选择教育内容，确定活动目标，设计教育活动方案。2.掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应教育方法。3.

理解整合各领域教育的意义和方法，能够综合地设计并开展教育活动。4.

能根据活动中幼儿的需要，选择相应的互动方式，调动幼儿参与活动的积极性。5.在活动中能根据幼儿的个体差异进行指导。（七）教育评价1.了解幼儿园教育评价的目的与方法，能对保育教育工作进行评价与反思。2.能够利用评价手段发现教育活动中出现的问题，提出改进建议。三、试卷结构模块比例题型学前教育原理31%单项选择题、简答题、论述题学前儿童发展33%单项选择题、简答题、材料分析题生活指导环境创设游戏活动的指导教育活动的组织与实施教育评价36%单项选择题、材料分析题、活动设计题合计100%单项选择题：约20%

非选择题：约80%四、题型示例1.

单项选择题：

幼儿最先掌握的实词是（

）

A.形容词

B.动词

C.名词

D.代词2.简答题：

幼儿园教育与中小学教育的主要不同之处是什么？3.论述题：结合实例，试论游戏的教育价值。4.材料分析题：

请分析下面案例中教师指导行为的适宜性，并说出依据。活动片段：一场足球赛

17位幼儿自愿组成了班级足球队，老师和他们一起来到了操场草坪上。刚聚在一起，幼儿就迫不及待地展开了讨论：小杰：我们大家要分成两队才能比赛。老师：好啊！我们该怎么分？（幼儿迅速分成了两堆，结果一边7人，另一边10人）小红：不行不行，他们队多了3人，这样不公平！（其他幼儿也跟着数了起来）小泰：是呀，多了3人。老师：怎样让两队的人数相等呢？光恒：让他们队过来2人。江昀：不对，过去1人。宗涵：老师，到底要过来几个？欣怡：试试不就知道了吗？（幼儿们自己指挥起来，先让一个伙伴过去，然后大家数数，发现还是不平均）昱煌：不行，要过去2人。（他们又让一个伙伴过去，大家又数了起来。这次他们发现原来多一人的队现在却少了一人，大家不知该怎么办。这时，老师把多出的小朋友请到大家面前，幼儿发现两队的人数一样多了。）老师：多出了一位小朋友怎么办？鹭杰：就让他当裁判。(于是，足球比赛开始了……)5.活动设计题：围绕保护动物的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。《保教知识与能力》试题注意事项:1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分。共30分）二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）三、论述题（本大题共1小题，每小题20分，共20分）四、材料分析题（本大题有2小题，每小题20分，共计40分）五、活动设计题（本大题有1小题，30分）三幼儿园《综合素质》考试大纲一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1．具有先进的教育理念。2．具有良好的法律意识和职业道德。3．具有一定的文化素养。4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。二、考试内容模块与要求（一）职业理念1．教育观理解国家实施素质教育的基本要求。掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。2．儿童观理解“人的全面发展”的思想。理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。3．教师观了解教师专业发展的要求；具备终身学习的意识。理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。二、考试内容模块与要求（二）教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容；了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。2.教师权利和义务熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。3.幼儿保护熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。二、考试内容模块与要求（三）教师职业道德规范1.教师职业道德了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容。理解《中小学班主任工作条例》的精神。分析评价保教实践中教师的道德规范问题。2.教师职业行为熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。（四）文化素养具有一定的文化常识。了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物。了解中外文学史上重要的作家作品，尤其是常见的儿童文学作品。二、考试内容模块与要求（五）基本能力1.阅读理解能力理解阅读材料中重要概念的含义。理解阅读材料中重要句子的含意。具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息，并运用于保教工作的能力。归纳内容要点，概括中心意思。分析概括作者在文中的观点态度。2.逻辑思维能力了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。准确而有条理地进行推理、论证。二、考试内容模块与要求（五）基本能力3.信息处理能力具有