部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》教学课件

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精卫填海猜一猜

玄武的本意就是玄冥，玄冥起初是对龟卜的形容：龟背是黑色的，龟卜就是请龟到冥间去诣问祖先，将答案带回来，以卜兆的形式显给世人。因此，最早的玄武就是乌龟。以后，玄冥的含义不断地扩大。龟生活在江河湖海（包括海龟），因而玄冥成了水神；乌龟长寿，玄冥成了长生不老的象征。《山海经》是中国先秦古籍一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、神话、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。有些学者则认为《山海经》不单是神话，而且是远古地理，包括了一些海外的山川鸟兽。精卫是什么？精卫为什么要填海？它要填哪里的海？它用什么填海呀？它把大海填平了吗？边读边圈画不认识的生字、新词。读准字音，把句子读通顺，感觉难读的地方就反复多读几遍。同桌合作，结合注释和工具书学习圈画出来的生字词。学习任务：精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。初读课文dìshàoyuēnì

fǎn

yīn帝炎少女曰子溺水返堙灭回读一读少shàoshǎo年少多少①数量小；②缺少；③丢失；④亏欠；⑤别。多少年纪轻少年少女shàonǚ古义：小女儿。“炎帝之少女”指炎帝的小女儿。今义：少年女子。一般指12-18岁的女孩。曰溺返衔帝dìyuēnìfǎnxián炎帝子曰溺水返回衔着字词学习xián左中右结构三个部件占位平均，互相依傍，写紧凑些，特别是中间的“钅”，尽量写得纤长一些。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。精卫填海听范读，小声跟读，并划出节奏Q13

精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。传说中上古时期的部落首领小女儿叫作炎帝少女曰

句意：炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。溺水，淹没溺故因此

句意：女娃去东海游玩，溺水身亡了，再也没有回来，所以化作精卫鸟。常衔西山之木石，以堙于东海。填塞叼着衔堙

句意：精卫常常叼着西山上的树枝和石块，来填塞东海。人物——_____________地点——_____________起因——_____________经过——_____________结果——_____________女娃（精卫）东海溺水身亡衔木石填海化作精卫鸟根据课文内容，将下列叙事要素补充完整。常衔西山之木石，以堙于东海。精卫常精卫最让你感动的地方是什么？木石常东海当刮起狂风，海面上波浪滔天的时候，精卫——当暴雨倾盆，四周一片漆黑的时候，精卫——当大雪纷飞，大地上寒风刺骨的时候，精卫——不怕困难意志坚强敢于和困难斗争到底坚韧执着不达目的誓不罢休

说说精卫给你留下了怎样的印象，你想对它说点什么。……

坚毅、执着的精卫永远印在每一个读者的脑海里，想起她就能感受到古代劳动人民战胜大海的强烈愿望。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”。精卫，神话中鸟的名字，形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝女儿溺水身亡后的化身。借助注释讲述故事，尝试把注释变成自己的语言。按照叙事的顺序，把文言词语转化成现代汉语的意思。借助插图，关注图中精卫的动作、飞翔的姿态，大海的汹涌澎湃，把故事内容讲清楚。展开想象，想象海上环境的多变、精卫面临的困难，把故事讲生动。结合注释和插图，用自己的话讲讲精卫填海的故事。大海是什么样子？大海会变化吗？精卫的动作是怎样的？她飞翔的姿态又是怎样的？想象：女娃不幸被东海吞噬，她会怎么想？精卫把树枝、石子投进东海后，海面有什么变化？借助注释讲述故事，尝试把注释变成自己的语言。炎帝之少女，名曰女娃。

炎帝的小女儿肤如凝脂，白里透红，温婉如玉，晶莹剔透，十分乖巧可爱。炎帝视她为掌上明珠。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。

有一天，女娃去东海游玩，望着美丽辽阔的大海，她高兴极了。忽然海面上刮起了大风，卷起了巨浪，小船立刻被打翻了。可怜的小女娃掉进大海，溺水身亡，化作了精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。

女娃非常痛恨东海吞没了她的生命。从那以后，精卫鸟每天飞到西山去衔一根小树枝或一颗小石子投到东海里面。无论是寒冬还是酷暑，从不休息。介绍女娃化身精卫衔木石填海关键词和故事脉络，背诵课文。小组竞赛背课文。四人为一组，比一比谁背得正确又流利。

广阔无垠的大海，一只小小的精卫鸟每天衔点树枝、石头能把它填平吗？明知不可为却偏要为之，还被老百姓们口口相传，这是为什么呢？人们在传颂精卫鸟儿坚韧执着的精神精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。——陶渊明鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。——韩愈我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时。——顾炎武精卫填海的神话故事，其实写的就是一种百折不挠的意志，这种意志正是值得我们中华民族代代相传的优秀品质。

——茅盾修建隧道科学研究登山

刚才这节课通过反复诵读、借助注释、联系上下文的方法，我们已经完全读懂并且能背诵这一篇文言文了，在《山海经》这本书中，像这样的故事还有很多，课后大家可以读一读这本书。精卫填海女娃精卫游于东海，溺而不返口衔木石，以堙东海不屈不挠锲而不舍12

精卫填海13司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。新课导入精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。这三篇课文有什么共同特点？都是文言文，小古文；短小，语言精练，读起来抑扬顿挫，朗朗上口。阅读文言文，你有什么好方法？自由读课文，要求读准字音，读通句子。少女少年年少少将少爷少数很少多少少量少壮不努力，老大徒伤悲！少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。少女少年年少

少将少爷少数很少多少

少量少壮不努力，老大徒伤悲！少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。shàoshàoshàoshàoshàoshǎoshǎoshǎoshǎoshàoshào初读课文溺nì加一加氵弱溺“溺”是什么意思？可以组哪些词？溺：溺水，淹没。沉溺宠溺日曰rìyuē“曰”比“日”的字形扁一些。除了根据标点形成自然停顿，句子中还有哪些地方可以作适当的停顿？溺/而不返。

常衔/西山/之木石，以堙于/东海。理解内容自由读课文，结合注释与插图，想想课文的意思。理解内容炎帝之少女，名曰女娃。“炎帝”“少女”分别是谁？“之”“曰”是什么意思？“炎帝”是传说中上古时期的部落首领，“女娃”是他的小女儿。“之”的意思是“的”，“曰”的意思是“叫做”。说一说这句话的意思。炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。“溺”“故”“精卫”“堙”分别是什么意思？“溺”是溺水、淹没的意思；“故”是因此的意思；“精卫”是神话中鸟的名字；“堙”的意思是填塞。你明白这一句话的意思吗？观察插图，说说精卫鸟在干什么。精卫鸟振翅高飞，衔着西山的树枝和石子去填塞东海，想把东海填平。想象一下，“常衔西山之木石，以堙于东海。”这是一幅怎样的情景？把自己当成精卫，演一演。连起来说说课文大意。炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海去游泳，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，于是她化作了一只名叫“精卫”的小鸟。精卫常常衔着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。想象精卫填海的情景，精卫最让你感动的地方是什么？常衔西山之木石，以堙于东海。

常衔西山之木石，以堙于东海。从“常”字中，你能想象到怎样的情景？发挥想象当刮起狂风，海面上波浪滔天的时候，精卫

常衔西山之木石，以堙于东海。当暴雨倾盆，四周一片漆黑的时候，精卫

常衔西山之木石，以堙于东海。当大雪纷飞，大地上寒风刺骨的时候，精卫

常衔西山之木石，以堙于东海。日复一日，年复一年，精卫在浩瀚无边的大海上飞翔着，她不断地用树枝和石子填塞东海。虽然遇到了重重困难，但阻挡不了精卫填海的行为！说说精卫给你留下了怎样的印象，你想对它说点什么。你坚毅而执着，毫不畏惧！默看注释，思考：你从注释中获得了哪些信息？哪些可以用来帮助自己讲述故事？尝试把注释变成自己的语言。传说中上古时期的部落首领炎帝，他有一个小女儿，叫女娃。精卫长得像乌鸦，不过比乌鸦漂亮多了，红色的脚，白色的嘴，头上还有好看的花纹。大海是什么样子？大海会变化吗？精卫的动作是怎样的？她飞翔的姿态又是怎样的？想象一下，女娃不幸被东海吞噬，她会怎么想？精卫把树枝、石子投进东海后，海面有什么变化？说故事，说后互相评一评：故事的内容讲清楚了吗？课文中的哪些语句直接写了“精卫填海”？常衔西山之木石，以堙于东海。其他语句写了什么？“曰”“游”“溺”“为”。介绍女娃