海水资源的开发利用（课件） 2023-2024学年高一化学课件（人教版2019必修第二册）

第一课时

海水资源的开发利用第八章化学与可持续发展第一节化学资源的开发利用素养要求1.了解海水水资源的开发利用。2.掌握海水中化学资源的开发利用。【问题情境】

水资源动力资源化学资源锰结核矿生物资源空间资源1海水水资源的开发利用任务一

海水水资源的开发利用1.海水资源的特点分散性广阔性海洋约占地球表面积的71%。海水中水的储量约占地球总水量97%元素种类很多，总计含有80多种元素。海水中含量最多的

两种元素，加上Cl、Na、Mg、S、Ca、K、Br、C、Sr、B、F等11种元素，其总含量超过99%，其他元素为微量。许多元素的富集程度很低多样性O、H任务一

海水水资源的开发利用电渗析法离子交换法反渗析法2.利用途径及海水淡化方法海水淡化海水循环冷却海水水资源的利用蒸馏法电渗析法离子交换法反渗析法思路一

提取出淡水

思路二

分离出盐分历史最久，技术和工艺也比较成熟，但成本较高。任务一

海水水资源的开发利用3.海水的蒸馏(1)主要仪器：A_______，B_________，C_______。(2)冷却水的流向：

口进，

口出。(3)B中加入碎瓷片的目的

。冷凝管蒸馏烧瓶锥形瓶ab防止液体暴沸(4)温度计水银球处于__________处。支管口温馨提示

任务一

海水水资源的开发利用

蒸馏法的历史最久，技术和工艺也比较成熟，但是成本较高。任务一

海水水资源的开发利用【拓展】蒸馏(2)适用条件：(1)原理：利用沸点差异分离液体混合物。①液态有机物中含有少量杂质；②有机物热稳定性较高；③有机物与杂质的沸点相差较大(一般约大于30℃)。(3)蒸馏仪器：铁架台、酒精灯、石棉网（陶土网）、蒸馏烧瓶（或圆底烧瓶）、温度计、直形冷凝管、尾接管(牛角管)、锥形瓶任务一

海水水资源的开发利用(4)蒸馏装置(直形)冷凝管蒸馏烧瓶尾接管（牛角管）锥形瓶温度计温度计水银球处于蒸馏烧瓶支管口处冷凝水，下口进，上口出投放沸石或瓷片防暴沸烧瓶底加垫陶土网

陶土网任务一

海水水资源的开发利用（5）注意事项a.蒸馏烧瓶底部要垫

，烧瓶内液体体积约为其容积的

；b.温度计水银球位置：

；c.加碎瓷片的目的：

；d.冷凝管中水的流向：

；e.先

再

。陶土网蒸馏烧瓶的支管口处防止液体暴沸下口流入，上口流出通冷凝水加热蒸馏烧瓶(1)海洋约占地球表面积的71%,因此地球不缺水,人类可以任意使用,不用节约

（

）(2)海水淡化的方法中,蒸馏法成本最低

（

）(3)海水中含量最多的两种元素为Na元素和Cl元素

（

）(4)海水中各种化学资源的开发过程中,必须都要发生化学反应

（

）(5)蒸馏操作时,温度计水银球的位置应在蒸馏烧瓶支管口处,测量蒸气的温度

（

）概念辨析√×××任务一

海水水资源的开发利用×2海水中化学资源的开发利用任务二

海水中化学资源的开发利用从海水中制得氯化钠除了食用外，还有什么用途？制备这些化工原料的反应原理？NaCl烧碱纯碱钠氯气氯化氢任务二

海水中化学资源的开发利用1.海水制盐(1)氯碱工业：(2)制钠和氯气：(3)制盐酸：(4)制漂白剂(84消毒液)：(5)制纯碱：2NaCl（熔融）===2Na+Cl2↑电解2NaCl+2H2O===

H2↑+Cl2

↑

+2NaOH电解H2+Cl2===2HCl点燃NaCl＋CO2＋H2O＋NH3=NH4Cl＋NaHCO3↓2NaOH＋Cl2=NaClO＋NaCl＋H2O2NaHCO3===Na2CO3＋CO2↑＋H2O△(饱和食盐水)从海水中制得的氯化钠，可以食用，同时也是生产烧碱、纯碱、钠、氯气、盐酸等的化工原料。侯德榜（化学家）侯德榜（化学家）侯德榜制纯碱：任务二

海水中化学资源的开发利用任务二

海水中化学资源的开发利用(1)海水提溴的方法(吹出法)2.海水提溴任务二

海水中化学资源的开发利用工艺流程：基本操作：(1)海水提溴的方法(吹出法)浓缩、氧化、吹出、吸收、蒸馏任务二

海水中化学资源的开发利用基本操作浓缩海水晒盐和海水淡化的过程中副产物Br－得到浓缩氧化向浓缩的海水中通入Cl2,将Br－氧化成Br2吹出利用溴的挥发性,通入热空气和水蒸气,吹出溴蒸气吸收吹出的溴蒸气用SO2吸收蒸馏再用Cl2将HBr氧化得到溴后蒸馏分离(2)氧化、吸收环节主要反应的离子方程式：2Br－＋Cl2=Br2＋2Cl－

3、海水提镁任务二

海水中化学资源的开发利用工艺流程：任务二

海水中化学资源的开发利用主要过程反应如下：任务二

海水中化学资源的开发利用4、海带提碘主要反应：Cl2＋2I－=I2＋2Cl－或2I－＋H2O2＋2H＋=I2＋2H2O。【思考】如何验证海带中含有碘元素？海带中含有碘元素的检验：①实验原理：2H++2I-+H2O2=I2+2H2O

淀粉遇碘单质变蓝②实验步骤：任务二

海水中化学资源的开发利用5.海水资源的综合利用海水淡化与化工生产、能源技术相结合制备氯化钠制取Mg、K、Br2及其他化工产品获得其他物质和能量：铀、重水开发海洋药物开发利用新能源：潮汐能、波浪能等食用工业原料生产烧碱、纯碱、Na、Cl2、、盐酸、漂白粉等小组小结

当

堂

练

习3任务三

限时训练1.(2023·陕西长安一中高一期中)海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法错误的是（

）A.上述过程涉及氧化还原反应B.可以采用蒸馏法从海水中获得淡水C.工业生产常选用NaOH作为沉淀剂D.富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴,再用SO2将其还原吸收C任务三

限时训练2.(2022·广东实验中学高一期中)开发利用海水化学资源的部分过程如图所示,下列说法正确的是（

）A.①的操作是先通入足量的CO2B.鉴别NaHCO3和Na2CO3溶液可

以用澄清石灰水C.在步骤③中,SO2水溶液吸收Br2后,溶液的pH减小D.向母液中加入石灰乳可得到Mg(OH)2,工业上常用电解熔融的Mg(OH)2

来制取镁C任务三

限时训练3.(2019·全国III卷)离子交换法净化水过程如图所示。下列说法错误的是（

）A.经过阳离子交换树脂后,水中阳离子的总数不变B.水中的NO3－

、SO42-、Cl－通过阴离子交换树脂后

被除去C.通过净化处理后,水的导电性降低D.阴离子交换树脂填充段存在反应H＋＋OH－=H2OA任务三

限时训练4.(2022·北京市第十二中学高一期中)从海带中提取I2的实验方案如下。下列说法不正确的是（

）(注：分液是使用分液漏斗分离两种互不相溶液体的操作)A.实验方案中2次使用到过滤操作B.向滤液中加入双氧水的作用是将I－氧化为I2C.I－和IO3－在酸性条件下发生反应的离子方程

式为I－＋IO3－

＋2H＋=I2＋H2OD.含I2的溶液经3步转化为I2的悬浊液,其目的是富集碘元素C任务三

限时训练5.(2023·苏州高一期中)海洋中有丰富的食品、矿产、能源、药物和