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文档简介
教科版一年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题,共26分)1.这些工具你认识吗?选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺
B.软尺
C.卡尺
D.折叠尺2.花瓣从多到少的排序是(
)。(1)
(2)
(3)
A.(1)(2)(3)
B.(2)(3)(1)
C.(1)(3)(2)
D.(2)(1)(3)3.选择小立方体做标准物的原因不包括(
)。A.每边一样长,方便使用B.比较小,可减少最后一个单位的度数问题,减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体,会降低测量的速度4.纸蛙跳远比赛中,画起跳线是为了(
)。A.公平
B.跳得更远
C.跳得更高5.观察下图,一支铅笔相当于(
)个小立方体的长度。
A.10
B.8
C.66.下面可以用自制纸带直接来测量的是(
)。A.河水的深度
B.桌子的高度
C.楼房的高度7.观察下图,我们发现,种植植物后,植物(
)。
A.没有变化
B.能生长
C.不需要水8.在观察植物时,不会用到的工具是(
)。A.记录夹
B.笔
C.望远镜9.下图铅笔图形长度从长到短的排序是(
)。A.(1)(2)(3)
B.(2)(3)(1)
C.(1)(3)(2)
D.(2)(1)(3)10.下面哪一幅图是枫树叶?(
)A.
B.
C.二.填空题(共10题,共72分)1.食盐能够(
)在水中,也能从水中(
)出来,因此,食盐溶于水的过程是一个(
)的过程。2.我知道大自然的事物有(
)、(
)、(
)、(
)等……3.观察物体时常用(
)、(
)(
)(
)(
)器官。用眼睛可以(
),用耳朵可以(
)音乐,用鼻子(
)饭菜。4.除了手以外,我们还可以利用(
)、(
)、(
)、(
)等来帮助测量。5.植物是由(
)、(
)、(
)等构成。6.植物是活的的证据有(
)、(
)、(
)。(任写三个)7.长度的国际单位是(
),测量物体长度的基本工具是(
)。8.比较物体的形状可以比较(
)、(
)、(
)(
)等方法。9.“拃”是指张开的(
)到(
)间最长的距离。10.比较几只恐龙的大小可以从(
)、(
)、(
)等方面比较。三.判断题(共10题,共20分)1.纸带上的小格可以不相同。(
)2.到了秋天,所有植物的叶子都变成黄色。(
)3.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。(
)4.观察植物不需要了解它的名称。(
)5.动物和植物都会繁殖后代。(
)6.多测量几次,结果更准确。(
)7.用同样的物体测桌子的长度,得到的测量结果是可以比较的。(
)8.不是所有的植物都需要大量的水分。(
)9.植物都是在春天生长的。(
)10.天天的纸蛙跳得远。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.连一连:将大树一年四季的变化与季节用线连起来。五.填表题(共1题,共6分)1.比较一下,油菜和柳树这两种植物有什么不同?画掉表中不正确的词语。六.简答题(共5题,共24分)1.说一说,尺子与纸带相比有哪些好处?2.在测量时怎样保证单位长度一样呢?请同学们课后进行思考,并填写活动手册。3.观察下图,回答问题。(1)图中的男孩使用了(
)的观察方法。A.用眼睛看
B.用手摸
C.用鼻子闻(2)图中的小女孩使用了(
)的观察方法。A.用眼睛看
B.用嘴巴尝
C.用鼻子闻4.塑料花是植物吗?为什么?5.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子,为什么测量的结果不一样呢?七.综合题(共3题,共26分)1.动物是“活”的,植物也是“活”的吗?让我们来比一比,划掉不正确的吧!(1)动物和植物都会长大吗?(是否)(2)动物和植物都需要水吗?(是否)(3)动物和植物都会繁殖后代吗?(是否)(4)动物是“活”的,植物也是“活”的吗?(是否)2.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。植物的叶分为叶片和叶柄两部分。(
)叶的大小相同,我们可以说它是同一种树叶。(
)我们可以随意采摘树叶。(
)叶是植物的一部分。(
)植物的叶会慢慢发生变化。(
)3.下面这几种测量工具你认识吗?选择正确的名字填一填(填字母即可)。A.卷尺
B.测距车
C.软尺
D.游标卡尺
E.折叠尺1.名称(
);2.名称(
)3.名称(
);4.名称(
)参考答案一.选择题1.B;D;A;C2.C3.D4.A5.B6.B7.B8.C9.B10.A二.填空题1.溶解;分离;可逆2.山;水;花;鸟3.眼;耳;鼻;舌;手;物体和风景;听;闻4.小立方体;回形针;橡皮;小木棍5.根;茎;叶6.会生长;会凋谢;生长需要阳光、水分7.米;刻度尺8.形状;颜色;轻重;软硬9.大拇指;中指10.比较高矮;比较长短;比较大小三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√四.连线题1.如图:五.填表题1.划去:粗细、粗细、小大
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