教科版小学四年级上册科学期末测试卷带答案（能力提升）

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（

）。A.调松琴弦

B.调紧琴弦

C.增加部分弦线的长度2.玩滑板车的小孩自己慢慢停下来都是因为（

）的作用。A.拉力

B.摩擦力

C.重力

D.反冲力3.某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。小明认为这一食谱增加蔬菜类食物才均衡，添加下列（

）后这份食谱变得更为合理。A.素炒豆角

B.红焖羊肉

C.煮鸡蛋

D.炸鱼4.声音在（

）传播速度最快。A.固体

B.液体

C.气体5.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（

）。A.铁

B.水

C.空气6.耳朵结构中，感觉声音的部分是（

）。A.外耳

B.中耳

C.内耳二.填空题(共6题，共24分)1.力的单位是（

），简称（

），用符号（

）表示。它是以英国著名物理学家（

）的名字命名的。2.人们说话时的声音是由（

）振动产生的。3.无论是白天还是晚上，我们都在（

），使（

）进入血液，同时排出（

）到体外。4.营养的均衡就是指所获取的营养必须（

）搭配。5.按食物的来源分，食物分为（

）和（

）。6.长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。（

）2.呼气时，含有氧气的空气会进入你的肺。（

）3.当雨落入水中，水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。（

）4.在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器。（

）5.用锤子敲石头的声音很刺耳。（

）6.同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.将消化器官和对应的功能用线连起来。五.填表题(共1题，共12分)1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。六.简答题(共3题，共15分)1.请你列举人体保持健康需要的营养成分。2.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？3.如何保证我们所摄入的营养均衡？七.综合题(共4题，共30分)1.看图在括号里填序号，再连线题小肠（

）

食物运输的通道口腔（

）

吸收食物残渣中的残余水分大肠（

）

把食物进一步变成食糜胃（

）

把食物嚼碎食道（

）

促进消化、吸收营养物质2.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低一高”来表示声音的变化规律。（1）按1~8顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（

）。（2）按1~8顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（

）。（3）通过以上的实验，我发现：琴弦长短相同粗细不同时，越粗的振动的越（

），发出的声音越（

）粗细相同、长短不同时，越短的振动的（

），发出的声音越（

）。3.我国古诗词中有很多对声音的描述，请根据你掌握的知识回答下面问题。1.唐代诗人李白在夜宿山寺中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人”，这句诗中的“高”指是（

）。A.声音的高低

B.声音的强弱

C.声音尖锐与否2.唐代诗人杜甫在赠花卿中有这样的诗句：“此曲只因天上有，人间能得几回闻”，这句诗是形容声音很（

）。A.悦耳

B.很刺耳

C.很嘈杂4.丁丁和明明都是四（1）班的学生。平时丁丁爱运动，天天坚持体育锻炼，而明明不爱运动，体质较差。一天，在体育课50米赛跑后，老师测了丁丁和明明运动后的心跳及恢复正常心跳的时间，记录如下：1.A同学的数据是（

）的。（填“丁丁”或“明明”）2.休息一下，他们在运动时，（

）同学的呼吸次数更多。（填“A”或“B”）3.以上推测，（

）的肺活量更大一些。（填“A”或“B”）4.之后心跳、呼吸发生变化，这是因为（

）。A.运动时消耗更多的氧气和营养，需要血液快速输送B.心跳、呼吸加快和运动没有关系，只是人的错觉C.运动时人比较累，所有心跳和呼吸变慢参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.A5.A6.B二.填空题1.牛顿；牛；N；顿2.声带3.呼吸；氧气；二氧化碳4.合理5.植物类食物；动物类食物6.重力三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强六.简答题1.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。2.人在运动以后呼吸会加快，这是因为运动会