任务2 讲解语训练

幼儿教师教学口语训练平凉职业技术学院口语教研组任务2讲解语训练任务2讲解语训练案例分析对大班孩子讲解端午节的风俗今天是农历5月5日端午节。过端午节大家都要包粽子、吃粽子，有的地方还要举行划龙舟比赛，非常热闹。端午节是我们国家一个很重要的传统节日，它是怎么来的呢？古时候有一个人叫屈原，他非常爱自己的国家。因为自己的国家被别的国家占领了，非常痛苦，就跳到了江里。人们赶紧想办法救他，有的人划着船找，有的人把糯米做的饭团扔到江里，好叫江里的鱼儿不要吃屈原。虽然人们没有把屈原救上来，但是为了纪念他，以后每年的这一天，大家就吃粽子，划龙舟。端午节就出现了。任务2讲解语训练知识讲析一、认识讲解语讲解语就是在教学活动中教师阐述知识、介绍方法等，引导幼儿进行教学内容学习的用语。讲解语在幼儿教师教学口语中使用频率最高，在教学过程中也处于核心位置。通过讲解，教师能够积极地创设学习的情境、清晰地阐述知识，组织幼儿开展教学活动。任务2讲解语训练知识讲析二、讲解语的设计要求讲解语要突出重点、条理清晰、简洁生动，符合幼儿的身心特点，讲解语的设计要遵循以下要求：1.突出重点讲解语首先要突出教学的重点内容，围绕学习的主题内容设计讲解语，注意突出知识的关联性。2.条理清晰讲解语的使用要做到条理清晰，在讲解知识、阐述事理、介绍方法时，要注意自然科学规律和现实生活的本质，做到层次分明、线索清晰、有条不紊、贴近自然。3.简洁生动讲解语还要注意简短浅显，尽可能化深为浅，化难为易，变抽象为具体。教师要使用亲切温和、生动幽默的语言，使幼儿感受到清纯自然、质朴活泼的语言魅力。任务2讲解语训练案例分析例在进行大班科学活动《植物的生长》时，活动前教师先进行植物生长的实验，把有根的植物和没有根的植物分别放在水里，教学时引导幼儿进行观察，可以使用这样的讲解语：“小朋友们，实验中的两种植物都有水时，无根的植物两天就枯死了，而有根的植物一直生长，这说明植物的根可以吸收水分和养料，对于植物的生长有重要的作用。”任务2讲解语训练同步练习说说下列讲解语的设计是否符合要求？尝试根据学习活动内容设计一段讲解语，注意体现讲解语的设计要求。科学活动《风的产生》教师打开电风扇，让幼儿感受到“风”。教师：现在将风扇关闭，你还能感觉到风吗（没有风了）。教师小结：当打开电风扇时，由于空气流动，我们感觉到了风，当关闭电风扇时，空气不流动，所以就没有风了。因此，风是由于空气流动产生的。任务2讲解语训练同步练习说说下列讲解语的设计是否符合要求？尝试根据学习活动内容设计一段讲解语，注意体现讲解语的设计要求。科学活动《小胶囊翻跟头》1.教师揭示胶囊翻跟头的秘密教师：为什么你们的小胶囊不能像老师的一样翻跟头呢？因为老师的小胶囊里装入了一个小宝贝。这小宝贝啊，可能是小豆子、小钢珠、沙子、小棍子（出示材料图片）。2.认识材料，了解材料的基本特征请幼儿用各种方法感知并讲述。请孩子们用捏、摸、掂、看等方法，感知四种材料的差异，试着用自己的话说说这些东西的相同点和不同点。教师小结：钢珠和小豆子都是球体，能往任意方向滚动，但钢珠要重些；小棍子只能朝一个方向滚动，沙子是散开的不能滚动。任务2讲解语训练知识讲析三、讲解语的常见形式1.描述式描述式讲解语是教师使用生动形象的语言，通过描述情境，创设学习氛围、讲授知识所使用的教学口语。其优势在于通过教师的生动描述，幼儿可以投入到浓郁的学习氛围中，获得形象的感受。2.示范式在教学活动中，教师常将讲解与示范结合起来运用。示范式讲解语一般适用于向幼儿讲解事物的程序或者操作的方法。示范包括语言示范和动作示范，语言示范要求语言清楚、响亮富有表现力，动作的示范要求动作准确、规范，还要注意面向全体幼儿。3.开放式有时教师也会采用开放式的讲解语，用开放式的陈述引导幼儿结合已学知识或已有经验，产生创造性的想象和推测，使幼儿在接受知识的过程中产生创造性的行为。任务2讲解语训练案例讲析例在进行科学活动《大自然中的奇特花草》时，引导幼儿认识鱼腥草可以使用这样的讲解语：“小朋友们闻一闻，这种草有一股什么味道？（好像是鱼的味道）这种草有一种鱼腥味，所以我们叫它鱼腥草，鱼腥草是一种中草药，有消炎的作用，我们咳嗽、嗓子疼的时候，喝了用鱼腥草做的汁，就会好起来的。”通过描述让幼儿了解鱼腥草的特点和作用。任务2讲解语训练案例讲析例在进行美术活动《棉绳创意画》时，教师讲解棉绳创意画的制作过程，使用示范式讲解语，一边讲解一边示范：“小朋友们，要做一幅棉绳创意画，第一步我们先把卡纸对折（教师示范对折卡纸），第二步我们捏住棉绳的两头，把棉绳放在颜料盒里，轻轻地拉起来（教师示范棉绳蘸取颜料），第三步我们用棉绳摆出喜欢的图形（教师示范用棉绳摆出图形），第四步我们把卡纸合起来，用力压一压（教师示范压出图案），最后打开卡纸，我们的作品就做好了！”示范式讲解语清晰直观、层次清晰，便于幼儿学习操作。任务2讲解语训练案例讲析例在进行美术活动《棉绳创意画》时，教师讲解棉绳创意画的制作过程，使用示范式讲解语，一边讲解一边示范：“小朋友们，要做一幅棉绳创意画，第一步我们先把卡纸对折（教师示范对折卡纸），第二步我们捏住棉绳的两头，把棉绳放在颜料盒里，轻轻地拉起来（教师示范棉绳蘸取颜料），第三步我们用棉绳摆出喜欢的图形（教师示范用棉绳摆出图形），第四步我们把卡纸合起来，用力压一压（教师示范压出图案），最后打开卡纸，我们的作品就做好了！”示范式讲解语清晰直观、层次清晰，便于幼儿学习操作。任务2讲解语训练案例讲析例在进行手工活动《蝴蝶》时，通过之前的科学活动，幼儿已经了解了有关蝴蝶的知识，知道了蝴蝶的形状和特点，也学会了画蝴蝶，教师可以使用开放式的讲解语：“小朋友们，想一想未来的蝴蝶是什么样子？能不能在你的画纸上画一画呢？”激发幼儿的创作激情，通过想象和推理，创作出与现实中的蝴蝶既相似又有区别的想象作品。任务2讲解语训练同步练习1.幼儿园教学活动中，常用的讲解语形式有哪些？结合实习中的例子，举例说明。2.说说下列教学活动可以采用哪种类型的讲解语，尝试设计一段讲解语，在班级中交流、互评。①大班科学活动：《认识常绿树和落叶树》②中班科学活动：《秋天的菊花》③大班美术活动：《树叶贴画》任务2讲解语训练知识百科讲解语的形式1.独自讲述式：即以教师独自表述为主，通过教师清晰准确的表达，使幼儿明确一个实验的操作过程、游戏的规则、活动的顺序等。例大班科学领域“自然测量”活动中，教师要小朋友用冰棒棍为测量工具，测量桌子的边长有多少根冰棒棍长度。教师：……测量时，冰棒棍的一头要对齐桌子的边角，在冰棒棍的另一头用粉笔画一条短线作为记号，第二次测量时要从记号处开始接下去量。教师：秋天到了(放有秋天意境的乐曲)，果园里红苹果、绿苹果沉甸甸地挂在枝头，到处是一片丰收的景象，小朋友们愿意到果园里去采苹果吗？每个小朋友胸前都有一个苹果标志，颜色不同，数字不同，去找和你们颜色一样、数字一样的椅子，找到了，你的苹果也就采到了。任务2讲解语训练知识百科讲解语的形式2.提问点拨式：即教师通过提问，掌握幼儿的认知情况，再针对幼儿难以理解的问题进行点拨启发，使其茅塞顿开，找到答案。例大班语言领域“小狗抬花轿”活动中，教师想让幼儿理解为什么用8只小狗抬轿。教师：……平时都是人抬轿，今天可奇怪啦，花轿里坐了只大老虎，那么，会是谁来抬轿呢？教师出示8只小狗抬花轿的图片。幼儿：小狗抬花轿。教师：有几只小狗来抬花轿？幼儿：8只小狗抬花轿。教师：为什么要8只小狗来抬花轿？幼儿：因为老虎又大又重，小狗太少抬不动。教师：这位小朋友讲出了一个原因，还有一个原因老师来讲讲看，可能是这只老虎特别喜欢讲排场，让8只小狗来抬花轿显得它很有气派，看上去威风凛凛的，你们觉得我讲得有道理吗？幼儿：有道理。幼儿：过去的皇帝也是这样的。教师：你讲得好极了！任务2讲解语训练知识百科讲解语的形式3.归纳明确式：即教师用简练精确的语言归纳总结出一段教学或一个问题的结论，明确其规律。例大班数学领域“四等分”活动，教师将正方形的三种分法摆给幼儿看，然后请幼儿比较整体与部分的关系。教师归纳：像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一样大的，而且每一部分都比原来的整体小，整体比部分大。任务2讲解语训练想想说说1.结合实习中的例子，说明讲解语的设计有哪些要求？2.说说下列讲解语是哪种类型？大班科学活动《墨水纸上跑》实验验证看看哪些纸张可以吸水哪些纸张不吸水。幼儿分组操作，分别在宣纸、餐巾纸、牛皮纸、蜡光纸滴上水滴。教师小结：当水滴到纸的表面上，水马上消失了，或是慢慢的渗透进去了，那么这些纸是会吸水的；当水一直停在纸的表面上，那么这些纸是不吸水的。中班游戏活动《小公鸡“单脚站立”》任务2讲解语训练想想说说2.说说下列讲解语是哪种类型？中班游戏活动《小公鸡“单脚站立”》学习单脚站立的方法。教师：孩子们，你们知道我们公鸡有什么本领呀？爸爸告诉你们呀，我们公鸡还有一项本领叫“单脚站立”（老师示范），你们想不想试一试呀？幼儿分散在场地上探索单脚站立的方法，相互交流探索结果。说说你是怎样让自己站得稳，不摇晃的，请幼儿学学同伴的方法。教师示范正确的方法，集体练习，数数、比比，看谁站得久一点。任务2讲解语训练读读练练1.读一读下面的讲解语，说一说是否符合设计要求？运用了哪种形式的讲解语？中班科学活动《神奇的肥皂膜》感知肥皂膜的张力。教师：肥皂膜除了能吹出泡泡，还会变魔术呢！教师演示：出示一根铁丝，架在方型圈上，然后蘸上肥皂水，变成两个肥皂膜。教师：看，现在老师手上有两个长方形的肥皂膜，如果老师用牙签把其中的一边戳破，那么另一边会怎样呢？（幼儿猜测）然后老师请一名幼儿演示戳破一边的膜。教师：如果移动中间的铁丝，看看会有什么变化？集中交流幼儿的发现，老师小结。教师实验：出示两个同样大小的圆形铁丝圈，同时蘸肥皂水后上下拉开，请幼儿观察呈现的圆柱型肥皂膜。任务2讲解语训练读读练练2.语言活动诗歌欣赏《小水滴》设计一段描述式讲解语。附诗歌：小水滴小水滴，真淘气。变过来，变过去。夏天太阳一出来，飞到天空变云彩。闪电雷鸣轰隆隆，变作大雨落下来。冬天来了变雪花，送给大地白外衣。会变霜，会变雾，有时还能变朝露。变过来，变过去，你说淘气不淘气？3.为小班美术活动《创意撕纸贴画》设计一段示范式讲解语。4.为中班科学活动《神奇的口袋设计》一段开放式讲解语。任务2讲解语训练拓展训练为中班语言活动《小蜗牛看苹果花》设计一段讲解语，在班级中交流、互评。

附故事：小蜗牛看苹果花果园里的苹果树开花了。小蜗牛说：“我要爬到树上去看看苹果花。”小蜗牛爬得太慢了，小猫跑过来说：“小蜗牛，我送你上去吧。”小蜗