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文档简介

主讲人：谭云桥幼儿园语言教育活动设计与指导幼儿园语言教育的方法常见的教育方法喜欢说敢说积极创设条件、提供机会。运用各种教育方法让幼儿在与人、物、环境、材料等交互作用的过程中，学习语言，发展语言。想说1示范模仿法5练习法2试听讲做结合法4表演法3游戏法常见的教育方法常见的教育方法示范模仿法教师通过自身规范化的语言为幼儿提供语言学习、模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。幼儿具有很强的“向师性”。教师的语言示范一定要规范正确。常见的教育方法语言教育中新的、幼儿不易掌握的学习内容，教师要反复地重点示范，让幼儿有意识地进行模仿学习。示范模仿法假设接下来由你组织幼儿开展故事活动《好饿的小蛇》，请运用示范模仿法来为幼儿呈现故事作品。任务课堂练习视频案例视频案例2发音正确3语音规范1口齿清楚4绘声绘色教师点评视听指教师提供具体形象的讲述对象，让幼儿充分地观察讲做听教师的语言描述或同伴的语言表达指幼儿在感知理解的基础上，充分地表述个人的认识。为了让幼儿通过共同参与或独立操作，构思并组织出丰富、连贯、完整、富有创造性的语言表达。图片绘本实物视频情境表演试听讲做结合法试听讲做结合法试听讲做“视”“听”得到的认知“讲”和“做”反映出来对吗？给幼儿预留充分的观察时间和空间“视”“听”“做”都是为幼儿的“讲”服务的。视频案例科学合理地选择适宜的教学方法帮助教师在集体教学活动中，科学合理地选择适宜的教学方法，并对它们进行优化和组合。熟悉和了解示范模仿法和试听讲做结合法的特征及操作方法语言教育活动的方法是多种多样的。服务于教学目的和教学任务的要求，

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