教科版小学三年级上册科学期末测试卷【重点班】

教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.水结冰后体积（

）。A.变小

B.变大

C.不变2.环卫阿姨很难把落叶扫成一堆，说明这时风力至少是（

）级。A.二

B.三

C.四

D.五3.关于天气预报的说法，正确的是（

）。A.天气预报一定是准的B.因为天气的变化是十分复杂的，需要考虑很多因素，所以天气预报仅供参考C.天气预报制作起来很简单，只需要人去看看就好4.空气的流动方向是（

）。A.从南到北

B.四面八方

C.从高到低5.下列云量表示多云的是（

）。

A.

B.

C.6.下列（

）物体是可以流动的。A.空气、白云、冰雹

B.番茄汁、汽油、玻璃

C.番茄汁、纯净水、海水7.下列方法中可以用来熄灭酒精灯的是（

）。A.用嘴吹灭

B.用水浇灭

C.用灯帽盖灭8.下列诗句中，属于描述天气的诗句是（

）。A.春眠不觉晓

B.昨夜风疏雨骤

C.闲敲棋子落灯花9.下面的几种物质中,能够溶解在水中的一种是（

）。A.水晶

B.土壤

C.小苏打10.（

）有固定的形状。A.固体

B.液体

C.气体二.填空题(共10题，共46分)1.（

）是以风每秒行进多少米来计算的。（

）是测量风速的仪器。2.当空气被压缩时，空气微粒之间的距离会（

），像皮球、（

）、（

）等都是运用了空气能被压缩的原理制成的。3.气温计是由（

）、（

）、（

）、（

）四部分组成的。4.下图是小丽自制的天平，此时天平两端处于（

）（填“倾斜”或“平衡”）状态，把右侧气球中的气体放掉，天平会向（

）（填“气球”或“重物”）一端倾斜，这个实验说明空气（

）。5.气球能被吹大，说明了空气能（

）。6.（

）与我们的生活息息相关。不同的天气对我们的学习和生活都有（

）。7.零摄氏度写作：（

）。8.空气有（

），但很（

），空气总会充满各处。9.溶解是指物质（

）、稳定地分散在水中，不会（

），也不能用（

）的方法分离出来。10.冰在融化过程中，要从周围（

）热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。水蒸气遇冷会（

）成水。三.判断题(共10题，共20分)1.台风，地震，洪水，这也是天气。（

）2.水在自然界中的三种形态是可以相互转化的。（

）3.水的温度可能会影响溶解的食盐质量,我们可以量取常温下的水。（

）4.气象学家把风速分为了12个等级，最大风力是12级。（

）5.读数时，视线要与液面平行。（

）6.气温计上，自0℃向上，数字越大，表示温度越低。（

）7.除了空气之外，一氧化氮、二氧化硫等也都是气体。（

）8.只要有云，就一定会下雨。（

）9.同一时间，学校任何地方的气温都是一样的。（

）10.不同的天气对我们的学习和生活都有影响。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列空气的用途相同的相连。

五.填表题(共1题，共12分)1.填写表格、对比空气水和石头的特征。六.简答题(共5题，共25分)1.为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温？2.冰融化前是什么状态的？3.如何测量降水量？4.为什么在杯底扎一个小洞，杯子就被水浸湿了呢？5.冰在融化过程中形态发生什么变化？七.综合题(共3题，共32分)1.乘坐公共汽车时，会发现紧闭的车窗内侧有很多雾气，请根据学过的知识进行了思考。（1）这些雾气此时的状态为__________态（填“固”“液”或“气”）。它们来自于__________（填“车内”或“车外，是由空气中的__________遇冷形成的。（2）由此推断，公共汽车外温度比车内更__________（填“冷”或“热”）。（3）进一步可以推断，夏季的早上，在空调房的玻璃窗上也会出现水珠，这些水珠会出现在玻璃窗的__________（填“内侧”或“外侧”。（4）下面有事例与上述事例属同种现象的是（______）和（______）。A.加在饮料中的冰块化成水B.夏天的清晨，河面上会出现雾气C.寒冷的冬天冰冻的衣服会变干D.夏天，揭开冰棒纸看见冒“白气”2.小明和家人计划明天去野外郊游。为了准备好出行用品，小明特意上网查询了深圳的天气预报，得到的信息如图，请回答以下问题。1.根据图片所示，深圳的最低气温是（

）℃，吹（

）风，可以观察到云向（

）方向飘动。2.云量是（

）；降水量的单位是（

）（选填“毫升”“毫米”或”“克”）。3.根据明天的天气预报，请为小明选择两条出行提示，在括号内打“√”。出行提示∶外出需带雨具（

）

适合户外活动（

）白天需穿棉袄服装（

）昼夜温差大，注意增减衣服保暖防寒（

）3.某实验小组用气温计测量周围空气的温度。示数如图。（1）测量气温时，气温计应保持（

）（选填“干燥”或“湿润”）。（2）读数时，视线应（

）（选填“高”、“低”或“平行”）于液柱顶端。（3）图中气温计读数为（

）（选填“89”、“29”或“24”）摄氏度。（4）该实验小组发现，实验员在测量气温时手一直与气温计的液泡直接接触，这是（

）（选填“正确”、“不规范”或“无关”）操作：通常情况下，这样操作会导致读数（

）（选填“偏高”、“偏低”或“不变”）。参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.B5.B6.C7.C8.B9.C10.A二.填空题1.风速；风速仪2.缩短；水枪；打气筒3.单位符号；刻度；液柱；液泡4.平衡；重物；有质量5.占据空间6.天气；影响7.0℃8.质量；轻9.均匀；沉淀；过滤10.吸收；凝结三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.能；能；有；会；能；不能；有；会；能；不能；有；不会六.简答题1.严格按照气温计的使用方法测量气温，可以测出科学数据，通过绘制图表，发现室外一天的气温变化规律。2.固态3.①用喷水壶模拟降水，记录好时间。②把雨量器改在水平桌面，读出刻度。③换算成24小时，核对雨量等级。4.空气都沿着小洞跑了出去，