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文档简介
新教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题,共20分)1.下列说法正确的是(
)。A.水能以固、液、气态三种不同形式存在,这三种形式不能相互转化B.露是液态的水,雾是气态的水,箱是固态的水C.将一块冰从室外拿到室内,冰块会不断融化,但温度始终维持在0℃2.撕纸与水变成水蒸气的相同地方是(
)。A.温度都发生了变化
B.都没有产生新的物质
C.体积都发生了变化3.袋子中的空气被加热到一定程度后,袋子就会(
)。A.上升
B.下降
C.熔化4.在台风“罗莎”影响,在10月8日,杭州的降雨量达到161.5毫米,这一天杭州的降水量属于(
)。A.大雨
B.暴雨
C.大暴雨5.关于空气占据空间,下列说法错误的是(
)。A.空气占据空间的大小是可以改变的B.水和空气占据空间是可以相互转换的C.用注射器按压水,水占据的空间是变化的6.气象部门报告降水概率为70%以上,就是说(
)。A.有下雨的可能性
B.下雨的可能性很大
C.下雨的可能性很小7.下列物体组合中,都能溶于水的是(
)。①白糖
②食盐
③面粉
④沙子
⑤碱
⑥食用油A.①②③
B.④⑤⑥
C.①②⑤8.使用酒精灯给烧杯里的水加热,要先在三脚架的上面放上一个(
),再放烧杯。A.石棉网
B.支架
C.温度计9.红红观察到国旗向西北方向飘,这时刮的应该是(
)。A.西北风
B.西南风
C.东南风10.在我们记录风力的时候,数字“0”表示(
)。A.无风
B.微风
C.大风二.填空题(共10题,共34分)1.云不像风可以(
),也不像雨水可以(
)。2.空气占据(
),空气占据空间的大小是可以(
)的。3.天气状况每时每刻地变化着,有时变化非常(
),有时候变化比较(
)。4.天空中像棉花糖一样堆积着的白云是(
)。5.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中,乒乓球中的(
)受热(
)会把乒乓球顶回原形。6.风向指的是风吹来的方向。刮风时,红旗飘向东南方,这时的风向是(
)。7.用(
)冲咖啡可以使咖啡快速溶解。8.测量水温时,手应该拿在温度计的(
),等到(
)停止上升或下降后,再读数;读数时,视线要与温度计的液面保持(
)。9.皮球、(
)、(
)等都是运用了空气可以被压缩的性质。10.在相同条件下,不同的物质在水中的(
)是不同的。三.判断题(共10题,共20分)1.因为食盐能溶解于水,所以在一杯水中能无限地溶解食盐。(
)2.空气可以被压缩到体积为0。(
)3.在质量相同的情况下,空气的重量总比其他物品轻。(
)4.木头有质量,水有质量,空气没有质量。(
)5.把温水和烫手的热水放在同一张桌上,不管多久,他们的温度都不同。(
)6.用完酒精灯后,小文用灯帽将它盖灭,然后直接将酒精灯收拾起来。(
)7.生活中,无论是呼吸,还是发电,都离不开水。(
)8.利用风向标判断风向与风旗一样。(
)9.加热食盐水时,分离后的水变成水蒸气跑到空气里了。(
)10.只要有云,就一定会下雨。(
)四.连线题(共1题,共10分)1.请按分类连一连。
固体
液体
气体石块
牛奶
纸片
空气
醋
木块
食盐
沙子红糖
水蒸气
可以溶解在水中
不可以溶解在水中五.填表题(共1题,共12分)1.比较空气、水和石头的特征,具有某种特征的画“√”,不具有某种特征的画“×”。六.简答题(共5题,共25分)1.蜻蜓什么时候会飞得很低?2.你知道制作一个“热气球”需要哪些材料吗?3.请你说一说风对生活的影响。4.诗句“大漠孤烟直,长河落日圆”中,“烟”能笔直地升上天空,此时的风力为几级?5.物体可以分为哪三种类型?七.综合题(共3题,共33分)1.我们在家里测量了一杯热水和一杯冰水的温度变化。请你完成下列问题。1.把测量水温的方法补充完整。①手应拿温度计的(
)。②将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的(
)。③视线与温度计液面(
)。④在液柱(
)上升或下降时读数。⑤读数时温度计(
)离开被测的水。2.我们测得这杯热水的温度是78℃,过十分钟再次对这杯水进行测量,最有可能是(
)。A.80℃
B.78℃
C.48℃3.如图所示,我们用温度计测得的温度是(
)4.几个小时后,我们又连续三次测量了这杯水都是20℃,说明此时室内的温度是(
)。5.我们发现。冰开始融化到全是水的过程中温度(
)。A.保持不变
B.不断上升
C.不断下降6.水温的变化说明了对一个物体来说,温度下降,说明物体的热量(
);温度上升,说明物体的热量(
)。2.根据乐乐的统计表,回答问题。(1)在乐乐的记录中,有(
)天是晴天,(
)天是阴天,(
)天是多云。(2)根据乐乐的记录,将“常见的天气”一栏补充完整,在正确答案后面的方框里打“√”。(3)这个月主要刮的是(
)方向的风。3.小明同学想通过比较充气篮球和被踩瘪的篮球的质量来验证空气是有质量的。下面是他的实验过程,请将实验补充完整。实验材料:(
)、篮球、(
)、气针等。实验步骤:(1)用气针和打气筒给篮球打满气,然后用电子称称出(
)。(2)把气针插进篮球的气孔中,用脚将篮球踩瘪,把篮球里面的(
)尽量排净。(3)把(
)放在电子秤上,称出质量。(4)观察两次称量的数值是否发生变化,重复实验几次。实验现象:两次称量的数值是(
)的。[填“相同”或“不同”]实验分析:重复实验几次的目的是避免偶然现象影响实验的结果。实验结论:
。参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.C5.C6.B7.C8.A9.C10.A二.填空题1.吹动物体;收集2.空间;变化3.迅速;缓慢4.积云5.空气;膨胀6.西北风7.热水8.上部;液面;水平9.打气筒;水枪10.溶解能力三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×四.连线题1.如下:五.填表题1.如下:六.简答题1.下雨前。2.需要一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。3.风可以发电,狂风可
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