高考专题复习：语言文字运用之原句改句

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原句PK改句04原句PK改句原句、改句，哪个好？解题方法：1、找不同，找到比对点有头发和没头发，比较的是头发；红裙子和蓝裙子，比较的是颜色。2、坚持原句好（见鬼说鬼话）即换一种说法，把“失眠”说成“辗转反侧”。3、答题格式

序号+区别+效果解题方法：一：找比对点二：确定比对点1、用词之美

动词、形容词、叠词……2、句式之美

长短句、整散句、问句、感叹句……3、风格之美

豪放、直白、华丽、精炼、凝练、柔婉、含蓄、含蓄、细腻、典雅、凝重、清新、明丽、朴素、活泼、诙谐、幽默……4、手法之美

炼字、修辞、表现手法、结构手法、表达方式三：组织答案，要求题点明确、条理清晰练习一窗外的一片绿，使我想起了年少时在台湾念书的岁月。那时我住在台北和平东路一个大杂院里，院子里盖了几栋简陋的平房，住了好几家人。武侠小说家古龙小时候也住在那里，他不爱念书，只想写小说，大家叫他“熊家的儿子”。院子中间是公用的空地，养鸡的养鸡，放狗的放狗，剩下窄窄的角落，长了一些不起眼的花花草草，也不知道是谁种下的。水沟边种了几株美人蕉，有红有黄，叶子呈卵状椭圆形。尽管品种普通，在晨曦夕照中，也曾摇曳生姿，增添了不少生活的情趣。文中画线的句子也可以改写成：“长了一些也不知道是谁种下的不起眼的花花草草。”为什么原文的表达效果更好？请简要分析。区别1及效果：改句：长了一些也不知道是谁种下的不起眼的花花草草。原句：长了一些不起眼的花花草草，也不知道是谁种下的。效果举例：xx是一个美丽、有品位、成绩好的女生。xx是一个美丽、有品位、的女生，成绩也好。答案：①.原句和改句语序不一样，原句为定语后置句，突出强调了“不知道是谁种下的”这句话，更符合文意。区别：语序不一样，原句是“定语后置”句。效果：突出、强调+内容区别2及效果：改句：长了一些也不知道是谁种下的不起眼的花花草草。原句：长了一些不起眼的花花草草，也不知道是谁种下的。答案：②.原句和改句长短句式不一样，原句为短句，短小精悍，读起来节奏短促、生动明快、活泼有力、节奏性强，与上文的语言风格更和谐统一。区别：句式不一样，长句与短句的区别，原句为短句。灵活把握：结合上下文说一说短句的好处。1、长+短或短+长短小精悍、节奏短促、生动明快、活泼有力、节奏性强+与下文或上文的语言风格更和谐统一2、长+短+长：长短结合，错落有致，使文本的语言更灵动自然。改句：长了一些也不知道是谁种下的不起眼的花花草草。原句：长了一些不起眼的花花草草，也不知道是谁种下的。答案：①.原句和改句语序不一样，原句为定语后置句，突出强调了“不知道是谁种下的”这句话，更符合文意。②.原句和改句长短句式不一样，原句为短句，短小精悍，读起来节奏短促、生动明快、活泼有力、节奏性强，与上文的语言风格更和谐统一。练习二在院子里，现在时令虽然已是冬天，但那些五颜六色的菊花却傲然怒放，表示出与众不同的骨气。最引起我注意的是一丛我不知道名字的蔓藤，开着红色的花朵，红得像火焰，像朝霞，耀眼惊心。20.文中画横线的句子可以改写成：“我不知道名字的一丛开着红得像火焰、像朝霞一样耀眼惊心的花朵的蔓藤最引起我的注意。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，请简要分析。答案：①.原句和改句语序不一样，原句为定语后置句，原句在突出花的红颜色的同时，更能强调给人带来的视觉冲击和心灵震撼。②.原句和改句长短句式不一样，原句采用短句，短小精悍，表意更清晰，活泼有力，层次更分明，节奏感更强，与文段整体的语言风格更和谐。练习三当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，秋天来了。这时候，雨不大出门，田野上几乎总是金黄的太阳。忽然，在一个夜晚，有谁敲响了窗玻璃，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。终于，人们在劳累了一个秋季后，迎来了沉静的秋雨！这沉静的秋雨与夏日的脾性完全不同，变得端庄而温柔，它绵绵密密，笼罩在田野上，飘洒在小路上，送来自然的馨香，抚平纷乱的心绪。问：文中画波浪线的句子可改成：“忽然，在一个夜晚，秋雨打在了窗玻璃上，它使人静谧、使人怀想、使人动情。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

原句：忽然，在一个夜晚，有谁敲响了窗玻璃，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！改句：忽然，在一个夜晚，秋雨打在了窗玻璃上，它使人静谧、使人怀想、使人动情。

答案：①原文运用了拟人的修辞手法，将秋雨拟人化，更加形象生动的写出了秋雨的静谧、绵长。②原文的感叹句句式表达感情更充沛，尤其是感叹句的运用，表达了对秋雨到来的强烈的欣喜之情，更能感染人。练习四文物保护的前提是什么？故宫博物院前院长单霁翔曾经这样说：“文物在原地保护，才最有尊严，否则像孤魂野鬼，没有家，也没有根。”以为就是说，只有文物回家了，才谈得上文物保护。漂流在外的文物，就像漂流在外的游子。它们渴望吹一吹故土的风，晒一晒故土的阳光，哪怕静静地等待故土的尘埃一颗一颗落下来也感到心满意足。问：文中画波浪线的句子可改成：“他们想感受故土的风和阳光，哪怕静静地等待故土的尘埃落下来也心满意足””从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

答案：①“渴望”，迫切地希望，殷切地盼望，比“想”更能表达文物对于归家的强烈期盼。②“吹一吹”“晒一晒”，这些动词，更准确地写出了文物归家后的具体行为动作，比“感受”更有画面感和温馨感。③“一颗一颗”，运用反复的手法，写出了故土的尘埃落下的画面，更能体现文物归家后内心的宁静与幸福。④原句为长句，语气舒缓，蕴含的感情更加深厚绵长，适合做段落的结尾。练习五

天气是热的,而人们可以躲开它!在家里在公园在城外,都可以躲开它。假若愿远走几步,还可可以到西山卧佛寺,与静宜园去住几天。问：文中画波浪线的部分,写成“天气是热的,而人们可以在家里、公园、城外躲开它”,从语意上看二者基本相同,表达效果有什么不同?答：①原文使用反复的修辞，两个“可以躲开它”强调可以躲开暑热的地方多;②原文使用短句，语言简洁，生动明快、节奏感强，活泼有趣。③原文使用排比，三个“在”连用，结构整齐，增强语势。④语序不一样，强调的重点不一样，原句突出强调了以躲开暑热的地方多;练习六

那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边,一只仙鹤优雅地舞着,踱着,鸣着,顾盼着,寻觅着;另有一只乌龟,爬上了水塘的土墩,舒四肢，伸头颈，享受着宁静,享受着美景。仙鹤发现了乌龟,飞过去停在乌龟背上,用长长的喙去啄乌龟的头,乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去,任仙鹤如何啄，如何气恼,如何焦急,乌龟就是岿[kuī]然不动，让仙鹤奈何不得,以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……文中画波浪线的部分，如果改写成“正优雅地跳舞，踱步,鸣叫,顾盼,寻觅”,表达效果有什么不同?2023新课标2卷

答案：1、画线句采用“……着”的相同句式,形成排比,句式整齐,音韵和谐,生动形象活泼。2、而改句仅表明仙鹤的动作,句子韵律感不强,也不如原句生动形象。练习七

俩老头焦不离孟，孟不离焦。年下办年货，一起去;四月十八奶奶庙庙会,一起去;开会，一起到场;送人情出份子,一起进门。生产队有事找他们，队长总是说:“去!找找俩老头!”“俩老头”不是“两个老头”的意思,是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”“姐俩”。按说应该叫他们“老头俩”,不过没有这么说话的,所以人们只能叫他们“俩老头”。

文中画波浪线的句子如改成:“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子,都一起去。”语意基本相同,但原文表达效果更好，为什么?2023全国乙卷答案：①原句使用排比和反复修辞,原句四句结构相似,句式整齐,节奏感强,并且“一起”共出现四次,更能突出俩人关系密切,形影不离;改句没有排比、反复修辞,不能起到突出强调的作用。②原句为短句,改句是长单句,原句使用短句更符合整个文段口语化的特点。③原句使用“到场”“进门”这样的动词,让描写更细腻,更有画面感;改句只用“去”则没有这种效果。练习八

原句：看着送饭的人挑着两只桶，云彩一样从天边远远飘过来，一点点走进。问：文中画波浪线的部分,写成“看着送饭的人挑着两只桶从远处一点点走进”,从语意上看二者基本相同,表达效果有什么不同?答：①原句“云彩一样从天边远远飘过来"运用比喻