教师关注学生性格观观承诺书

教师关注学生性格观观承诺书合同编号：__________甲方（承诺方）：姓名：__________性别：__________身份证号：__________职务：__________联系电话：__________地址：__________乙方（受益方）：姓名：__________性别：__________身份证号：__________学校：__________年级：__________班级：__________联系电话：__________地址：__________鉴于甲方作为乙方所在学校的教师，承担着对乙方进行教育教学工作的职责，为了更好地关注和引导乙方学生性格的成长，甲乙双方本着平等、自愿、诚实、信用的原则，就甲方对乙方学生性格的关注事项达成如下协议：一、甲方承诺：1.甲方将对乙方的性格发展进行全面关注，包括但不限于乙方的心理、情感、行为等方面。2.甲方将尊重乙方的个性和兴趣，积极引导乙方树立正确的世界观、人生观和价值观。3.甲方将在教育教学过程中，注重培养乙方的自主学习能力、团队协作能力和创新能力。4.甲方将关注乙方的身心健康，及时发现并解决乙方在学习和生活中遇到的问题。6.甲方承诺，未经乙方同意，不向任何第三方透露乙方的个人隐私。二、乙方承诺：1.乙方将积极配合甲方的教育教学工作，积极参与课堂活动，认真完成甲方布置的各项任务。2.乙方将尊重甲方的教育指导，虚心接受甲方的批评和表扬。3.乙方将努力学习，不断提高自己的综合素质，为实现自己的人生目标而努力。4.乙方将保持与甲方的良好沟通，遇到问题时主动向甲方寻求帮助。5.乙方承诺，未经甲方同意，不向任何第三方透露甲方的个人信息。三、违约责任：1.若甲方未履行本承诺书约定的关注义务，乙方有权要求甲方承担违约责任。2.若乙方未履行本承诺书约定的配合义务，甲方有权要求乙方承担违约责任。四、其他约定：1.本承诺书一式两份，甲乙双方各执一份。2.本承诺书的有效期为______年，自双方签字（或盖章）之日起生效。3.本承诺书未尽事宜，可由甲乙双方另行协商补充。4.本承诺书一经签订，即具有法律效力，甲乙双方应严格履行。甲方（承诺方）：__________乙方（受益方）：__________签订日期：______年______月______日一、附件列表：1.教师身份证明2.学生身份证明3.学校出具的教师和学生关系证明4.学生性格成长记录5.教育教学计划6.课堂活动记录7.学绩单8.甲方与乙方沟通的书面记录二、违约行为及认定：1.甲方未全面关注乙方的性格发展，未能尊重乙方的个性和兴趣，未能积极引导乙方树立正确的世界观、人生观和价值观。2.甲方未在教育教学过程中注重培养乙方的自主学习能力、团队协作能力和创新能力。3.甲方未关注乙方的身心健康，未能及时发现并解决乙方在学习和生活中遇到的问题。5.甲方未经乙方同意，向任何第三方透露乙方的个人隐私。6.乙方未积极配合甲方的教育教学工作，未能参与课堂活动，未能认真完成甲方布置的各项任务。7.乙方未尊重甲方的教育指导，未能虚心接受甲方的批评和表扬。8.乙方未努力学习，未不断提高自己的综合素质，未为实现自己的人生目标而努力。9.乙方未保持与甲方的良好沟通，未主动向甲方寻求帮助。10.乙方未经甲方同意，向任何第三方透露甲方的个人信息。三、法律名词及解释：1.甲方：指本承诺书签订的教师。2.乙方：指本承诺书签订的学生。3.教育教学工作：指甲方在教学过程中对乙方进行的教育、教学和管理活动。4.自主学习能力：指乙方独立完成学习任务，自主获取、理解和应用知识的能力。5.团队协作能力：指乙方在团队中与他人合作，共同完成任务的能力。6.创新能力：指乙方在学习和生活中，运用已有知识和经验，提出新想法、新方法的能力。7.个人隐私：指乙方不愿公开的个人信息，包括姓名、住址、电话等。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.甲方时间精力有限，无法全面关注每个学生的性格发展。解决办法：甲方可以尽量分配时间，或者与其他教师进行协作，共同关注学生的性格发展。2.乙方不配合教育教学工作。解决办法：甲方可以与乙方进行沟通，了解其原因，针对性地进行引导和帮助。3.甲方无法解决乙方在学习和生活中遇到的问题。解决办法：甲方可以引导乙方寻求其他教师的帮助，或者建议乙方寻求专业心理咨询。4.甲方无法在课堂上营造积极、健康的氛围。解决办法：甲方可以采用多种教学方法，激发学生