《可爱的蒙娜丽莎》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意教程教案

可爱的蒙娜丽莎主讲人：XXX目录CONTENTS01020305课前准备与工具材料课程导入与引导

课堂检测绘画步骤与范画参考课程总结与老师点评01课前准备与工具材料班级类型中级班（7-8岁）教学时长90分钟绘画技法创意美术纸张类型、规格白色卡纸、黄色卡纸、绿色卡纸、浅绿色卡纸画笔类型、规格铅笔、勾线笔、马克笔、白色高光笔、其它材料橡皮、剪刀，双面胶课前准备与工具材料02教学目标与重难点教学目标知识与技能通过欣赏名画《蒙娜丽莎》，学习达·芬奇在画面中的构图、技法，探索蒙娜丽莎表情的含义。过程与方法掌握人物在画面中的构图方法，以卡通可爱的形象表现人物，提取原画中元素、特征，发挥想象，

探索蒙娜丽莎的想法。情感态度与价值观参考蒙娜丽莎的造型，融入自己的大胆想象，提升学生的创作兴趣，以及发散思维，大胆的去组织画面的能力。教学重点蒙娜丽莎的造型的刻画。教学难点蒙娜丽莎的卡通画法，学习人物的造型刻画。教学目标与重难点03课程导入与引导列奥纳多·达·芬奇意大利文艺复兴时期画家、自然科学家、工程师，与米开朗基罗、拉斐尔并称“文艺复兴后三杰”（又称“美术三杰”）。《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》内容解析《蒙娜丽莎》画像没有眉毛和睫毛，面庞看起来十分和谐。直视蒙娜丽莎的嘴巴，会觉得她没怎么笑；然而当看着她的眼睛，感觉到她脸颊的阴影时，又会觉得她在微笑。欧洲源自对基督教统治下中世纪的批判，产生了世俗价值观念。人的观念在达·芬奇等艺术家的观念里居于核心的地位，《蒙娜丽莎》也展现了神性和人性的光辉，肯定了人从自然状态脱离而存在的意义。创作背景构图达·芬奇为了加强对人物时代特征，打破了传统的构图方式，突破了对女性的刻画到了腹部。达·芬奇把人物画到腹部以下，是对中世纪观点的公开对抗。技法“蒙娜丽莎”人物形象，与背景界限不太明晰，人物轮廓不那么明确，仿佛融入背景之中。尤其是在眼角和嘴角处，着意使用了“渐隐法”绘画技法，让眼角和嘴角渐渐融入柔和的阴影之中，从而造成了含蓄的艺术效果，极大地丰富了形象的意蕴。创作素材~我们了解了蒙娜丽莎的相关知识，发挥你的想象，一起来创作一副可爱的蒙娜丽莎画面吧~04范画步骤与范画参考第一步范画步骤与范画参考参照蒙娜丽莎的造型，以卡通的方式描绘出轮廓，可以先用铅笔起形，再勾线，把铅笔痕迹擦干净哦~第二步范画步骤与范画参考马克笔平涂的方式初步上色~第三步范画步骤与范画参考稍重的色彩加重边缘、衣服褶皱，勾勒出头发的形态。第四步范画步骤与范画参考白色高光笔提亮画面，并剪下来~第五步范画步骤与范画参考深浅两种绿色卡纸剪出椭圆形的树丛，勾出纹理，并粘贴在黄色卡纸上~第六步范画步骤与范画参考土黄色画出远山，把蒙娜丽莎粘贴在画面中~第七步范画步骤与范画参考黄色和绿色画叶子，丰富画面，表现出蒙娜丽莎所处的环境。装裱，完成~范画参考基本的方法告诉宝贝们啦，宝贝们还可以表现出你喜欢的画面内容哦，相信大家都能创作出独一无二的作品～05课程总结与老师点评归纳与总结

同学们，这节课我们欣赏了列奥纳多·达·芬奇的代表作，从创作背景中，感受文艺复兴时期对人性的肯定。

通过这节课，我们了解了蒙娜丽莎的创作背景、细节表现，学习其动作姿态，可爱化的方式表现蒙娜丽莎，通过对其微笑的分析，展开想象