名师工作室个人总结

精选公文范

文

名师工作室个

人总

结

各位读友大家好，此文档由网络收集而来,

欢迎您下载，谢谢

是XX最新发布的《名

师工作室个人总结》的

详细范文参考文章，感

觉很有用处，这里给大

家转摘到XX。篇一:

名师工作室成员个人总

结前进、感动我们在

路上

时光飞逝，一学期的工

作又画上了圆满的句号!

回想自己在工作室学习

和工作的点点滴滴，真

是让人难以忘怀！在工

作室领衔人的指导下，

基本完成了工作室预期

的目标以及自己制定研

修计划。虽然感觉到很

忙碌、艰辛，但更多的

是体会到了自己成长的

欣喜、体会到

了收获的快乐。现在对

本学期的学习与工作回

顾总结如下：

“问渠哪得清如许，为

有源头活水

来”

加强理论学习-------

1

精选公文

范文

---------------------精选公文范

文

强化学习意识，提升理

论水平

多读一些好书，多学习

别人的思想，会让自己

思维永远活泼，才思不

绝、情操高雅。教师如

果不学习，教研活动就

会成本“无本之木，无

源之水”。我在平时注

重学习先进教育理念，

不断的充实自己，积极

参加省、市、县和学校

组织的各类教研活动，

珍惜每一次教师培训，

本学期，累计听课84

节。

聆听名师讲学。短短的

半年间，我

们的工作室领衔人多次

为我们做专题讲

座。从《漫谈教科研论

文的写作》专题

讲座中，最全面的范文

参考写作网站知

道了要善于从自己的教

学实践中生成论

文选题、捕捉论文题材,

要做一个有心

人，勤学习，善思考，

勤动笔《主题作

文是生态作文教学之本》

和《课题研究

该怎样选题》专题讲座

中，又一次给我

们指引了科研之路。江

苏省特级老师陆

2011（志平关于《义务

教育语文课程标准

组关键词精炼的解读。

他11版）》，紧扣

特别强调要重视教师素

养，因为如果老

2

----------精选公文

范文----------

---------------------精选公文范

文

师不学习，就么学生的

学习也就无从谈起。

分享同伴智慧。工作室

的成员是来自不同学校

的骨干教师，还有来自

实验学校的吴建强作为

工作室的导师进行引领,

这给我提供了学习、提

升的机会，

“，多次的活动中，聆

听着同伴们的“论坛分

享着她们教学的智慧。

陈老师向大家

《教师的一百个好一

-推荐了一本好书习

惯》。她能结合自己的教

学体验谈了教师应该养

成的几个好习惯，如：

真正成为学生的良师益

友；整理好自己的办公

这些看似微小的习惯，

其实正是我桌？?们做

为教师最需要做到的。

吴师给大家带来了一个

《基于游戏主题生活的

生态作文教学》讲座，

与我们分享了他在研

究游戏作文教学的经验

和收获。他从学

生的习作欲望及精心设

计不同类型的游戏两个

方面结合多个精彩的课

例，向我们诠释了游戏

作文教学的可行性与必

要性。他认为游戏作文

对中年级的作文突破是

非常有益的，学生在游

戏过程中有

3

-精选公文范文

---------------------精选公文范

文

了真切的情感体验，甚

至对作文课产生了强烈

的期待心理，自然就能

够写出细腻而生动的作

文来。

同时，平时能坚持阅读

了《课程与教学》、《江

苏教育研究》、《生命中

最好的语文课》、《写作

与阅读教学研究》《主题

教育丛书》等教育理论

书籍，为自己的教学提

供源源不断的活水！

思想汇报专题（二）、

“宝剑锋从磨砺出，梅

花香自苦寒来”

做好常规教学

我们的教学工作也必须

从最基本的常规工作做

起，艰苦锻炼，不断磨

砺，才能取得成功。因

此，做好教学常规，成

了我工作中最重要的一

步。

在日常的教学中，我能

认真钻研教材，潜心研

究教法，分析教材的重

点、难点，认真备好每

一堂课，上好每一堂课,

把自己的随堂课都上成

公开课。在课堂上，我

能运用先进的教学理念

开展教学，重视调动每

位学生的学习积极性，

体现学生的主体地位。

把教学改革的新

4

-----------精选公文

范文-----------

---------------------精选公文范

文

理念真正落实在课堂里。

辅导学生演讲比赛获得

了市第二名。

乐于求索，积极科研“纸

上得来终觉浅，绝知此

事要躬

行”

做好教研教改-----

从书本上得到的知识终

归是浅薄的，最终要想

认识事物或事理的本质,

还必须依靠亲身的实践。

只有这样才能把书本上

的知识变成自己的实际

本领。学了书本知识，

听了专家讲课，我们每

一名教师只有走“教、

学、研”之路，开展切

实有效的行动研究，才

能使平时的教育教学工

作上升到一定的高度。

我能积极参加工作室、

学校的教研活动，同时

将自己的教学资源、教

学反思、学习体会等上

传到工作室的网站上，

和工作室的成员一起交

流，一起成长！今年，

我撰写的两篇论文均获

得了市一等奖。

反思与努力方向

在忙碌中我们找到了充

实，在细微

5

----------精选公文

范文----------

---------------------精选公文范

文

在总结中我们得XX

中我们理解了认真，到

了反思，在反思中我们

收获了经验。回顾本年

名师工作室的工作，我

觉得进步不小，但是也

存在着不足。例如，在

科研一头，自己努力的

程度还远远不够，离工

作室的要求还有一定的

距离；文章撰写，是我

的弱项，今后我要将提

高文章撰写能力放在首

要位置，要学会对自己

的文章进行剖析和修改,

促进撰写能力的提高，

争取文章在教育刊物上

发表，以更好的成绩证

明自己的能力。我将会

在今后的工作中，继续

发扬自己的优势，努力

改正自己的不足，以更

高的标准来严格要求自

己，力争使自己在教学、

科研上，都取得更大的

进步，无愧于名师工作

室成员的称号。

篇二：名师工作室个人

工作总结名师工作室个

人工作总结

郭天平

2011年，我非常荣

幸地参加了江西省中小

学特级教师和学科带头

人的培训，并按照省教

育厅的要求申请建立

-精选公文范文

---------------------精选公文范

文

”。这段时间以来，了“徐

治成工作室

我基本完成了工作室预

期的目标以及自己制定

的发展规划。这段时间

以来，虽然感觉到很忙

碌、艰辛，但更多的是

体会到了自己成长的欣

喜、体会到了收获的快

乐。现在对这段时间的

学习与工作进行一个小

结。

一、政治思想、师德方

面

近期来，我时刻以抚州

市名师工作室成员的标

准来严格要求自己。思

想上要求上进，业务上

刻苦钻研，能认真履行

教师职业道德规范，注

重自己的师德形象，以

身作则，为人师表，范

文写作教书育人，循循

善诱。

二、个人工作方面

、学习培训方面1

建立名师工作室后，我

认真分析自己的优势和

面临的问题，并根据工

作室的目标制定以后的

发展规划和年度的学习、

工作计划，明确了专业

发展方向。为了能在近

年的名师培训中尽快成

长，我在平时注重学习

先进教育理念，不断

-精选公文范文

精选公文范

文

的充实自己，积极参加

市和学校组织的各类教

研活动，珍惜每一次教

师培训，尤其是名师工

作室的培训，其中有外

出听课学习与本校听课、

也有对某一专题内容的

网络教研等。同时，平

时能坚持阅读了《历史

教学》、《中学历史教

学参考》等教育理论书

籍。

通过对工作室的活动以

及自己的专业学习，我

觉得受益非浅，也把自

己的感想体会撰写成文

章，发表在自己建立的

网站工作室。另外，为

了提高自己的业务水平,

我面向校教师，作了专

题讲座以及其它的一些

教研活动获得了大家的

一致好评。

、教学工作方面2

在日常的教学中，我能

认真钻研教材，潜心研

究教法，分析教材的重

点、难点，认真备好每

一堂课。在课堂上，我

能运用先进的教学理念

开展教学，重视调动每

位学生的学习积极性，

TOP100范文体现学

生的主体地位。

老师绝不包办，凡是学

生能解决的知识，

8

----------精选公文

范文-----------

---------------------精选公文范

文

只是重视对学生的引导,

教会学生学习诀窍，减

轻学生的学习负担，并

注重培养学生创新精神

和实践能力，体现出教

师的指导作用。在课后，

我能经常放弃自己的休

息时间，对学生进行提

优补差工作。我以自己

对学生的尊重和对工作

的认真负责，赢得了老

师和学生的信任。所教

班级的教学效果显著。

因此，学校再一次安排

我连续两年担任高三毕

业班的教学工作。我在

平时更能关注考试的命

题，在各类考试的命题

方面，有着自己一定的

见解。

另外，在长期的教学探

索与实践中，我积累了

一定的教学经验，逐步

形成了自己的教学风格,

在运用现代教育技术整

合教学资源方面较有心

得，公开课的教学效果

较好。每学期在校级及

以上范围内进行公开教

学。并且，我的日常课

堂教学，随时向全校教

师开放。

、教学科研方面3

我有一定的科研意识和

能力，先后参加过几个

校级课题的研究，并主

特了

9

-精选公文范文

---------------------精选公文范

文

省市级的课题研究，获

得了阶段性成果并结题

成功。同时，还积极参

与其它相关课题的研究。

主编和参骗了教育教学

论著三十多部。我所写

的论文数十篇在各级各

类杂志上发表。

对比自己的教研能力，

我觉得科研能力相对薄

弱。为了能提升自己的

科研能力，进一步提升

教科研理论，将教研成

果、教学成果转化为科

研成果、提炼成教学经

验，借助省教育厅的这

股春风，在江西教师研

修网上建立了自己的工

作室网站，将自己的教

学资源、教学反思、学

习体会等发表在自己的

网站上。并希望通过我

自己的努力能成为江西

教师网的推荐网站。我

将继续经营好自己的网

站，在网络教研上，逐

步向教育教学科研渗透,

最终提升自己的科研能

力。

、教研组建设方面4

作为历史学科带头人，

我能积极探索学科组校

本教研新模式，认真负

责并参与学校的“历史

人才柔性流动”工作室,

我带领历史组的教师，

一起积极建

10

----------精选公文

范文----------

---------------------精选公文范

文

设学校历史课程资源的

建设，努力打造历史强

势学科。在历史组的试

题库建设方面已经初具

规模，现在正与组内教

师一起编制《课堂教学

当堂达标题的编制》的

编制工作。我关心组内

青年教师的培养，对新

教师教学中存在的问题,

能及时进行沟通、交流

与指导。我能做好带教

老师的指导工作，所带

教的刘霞老师获市优质

课教学新秀评比一等奖。

每次考试成绩出来，我

都会和组内教师一起认

真进

行试卷分析和质量分析,

反思教学方法，总结教

学的不足与优势，寻找

相应的对策，为今后更

好地开展历史组工作积

累一定的资料与经验。

三、对工作的反思

近来对名师工作室的工

作，我觉得进步不小，

但是也存在着不足。例

如，由于某些原因，我

未能开设市级以上公开

课教学；在科研一头，

自己努力的程度还远远

不够，离工作室的要求

还有一定的距离？？我

将会在今后的工作中，

继

11

----------精选公文

范文----------

---------------------精选公文范

文

续发扬自己的优势，努

力改正自己的不足，以

更高的标准来严格要求

自己，力争使自己在教

学、科研上，都取得更

的的进步，无愧于名师

工作室成员的称号。

名师工作室，为我的专

业成长提供了一次很好

的学习机会，并为我搭

建了展示自我、体现自

身价值的舞台。我深深

感谢省教厅，市教育局

的领导、培训学院的领

导和导师们，感谢他们

的信任和支持。我会珍

惜这样的机会，履行名

师的职责，发挥名师的

引领作用，为抚州市的

教育事业作出自己应有

的贡献。

篇三：名师工作室总结

名师工作室总结

岁月不居，又到了工作

时光荏苒，室一年一度

收获的季节。回顾我们

共同，我们感慨万千。

这一年，2013走过的

我们是充实的，因为我

们全身心投入小学语文

教材的解读；这一年，

我们是忙碌的，因为我

们全情投入小学语文课

堂教学的研究；这一年,

我们是喜悦的，？？因为

我们收获了成长和经验

12

-精选公文范文

---------------------精选公文范

文

一、常规活动

每周二下午，工作室学

员会准时来到东升小学。

我们围坐在师父身边，

一起深入研究教材，一

起探讨小学语文课堂教

学。每位学员充分发挥

自己的特长，找准自己

的特色。活动前认真做

好每一次活动的准备。

活动中，我们认真记录

下同伴和师父的每一次

精彩发言。活动后，我

们认真总结，认真反思。

我们带着疑惑与期待到

来，带着收获和满足离

开。我们走进学员的课

堂，从教学设计到课堂

教学，再到课后评课，

我们细致地去关注，认

真地做好记录，用公正

客观的态度去评价，去

指正，去探讨。虽然只

有短短的半天，但是它

却犹如那星星之火，带

给我们燎原之势。

二、专题研究

（一）教材解读

我们工作室的定位是小

学语文课堂教学研究，

但我们深深地知道，要

上好一节公开课非常容

易，但是要上好所有的

13

----------精选公文

范文----------

精选公文范

文

课却不那么简单。而作

为一线的语文老师，我

们的任务不只是上好一

节公开课，而是要上好

每一节随堂课，这就需

要老师对教材进行深入

而透彻的分析和把握。

这是作为一名小学语文

老师最基本的技能。从

今年一月开始，我们工

作室开始了对整个小学

阶段语文教材进行分析

解读。十二本语文教材,

近三百余篇课文，我们

用

“点线”的方式，一一

解读。所谓“点线”,

点，即课文要点，以圆

圈表示，圆圈的大小表

明该部分内容的详略、

主次以及在全文中的地

位。线，即文章的线索，

可以是事情发展的线索、

作者情感变化的脉络，

也可以是作者参观游览

的顺序。总之，是那条

作者组织写作材料、贯

穿全文的主线。用这样

的方式，对每一篇教材

进行深入而细致地解读,

我们不仅了解了自己所

教年级的教材，而且对

整个六年语文教材都能

深入把握。

（二）编写《小学语文

点线解读图

谱》

14

----------精选公文

范文----------

精选公文范

文

当我们品尝到“点线”

教材解读甜头的时候，

我们萌生了这样的想法

将“点线”教材解读的

成果整理成书。于是，

学员们便在师父的带领

下，在樊凤玲老师的指

导下，开始了紧锣密鼓

的书籍编写工作。我们

分成几个组，每组分别

承担一个年级，一起讨

论，研究，最后形成文

字。甚至周末我们也放

弃了休息时间，放弃了

和家人休闲的机会，齐

聚东升小学，展开书籍

的整理和编写。终于一

篇篇点线解读的成果诞

生了，看着这一份份沉

甸甸的果实，我们有的

不只是喜

悦，更有一种成就感。

紧接着就是成书的过程,

这远比我们想像的要艰

辛地多。我们反复交换

年级，对点线图谱反复

斟酌、修改，并亲手绘

制点线的图谱，当汗水

顺着笔尖滑落的时候，

我们收获的却是无限的

幸福。

此外，我们还给每一课

寻找一到两个读写训练

点，这样对一线上课的

老师来说，既是一个建

议，也是一个方向，

15

----------精选公文

范文----------

精选公文范

文

这又是一项浩大的工程。

所以我们整个暑假，学

员们都放弃了休息的时

间，又投入到了编写工

作中，汗水和炎热阻挡

不了我们的热情，枯燥

和繁琐也没有打消我们

的念头。当一次次修改，

一次次重来，一次次的

校稿，向我们袭来的时

候，我们心中依然有一

个坚定的信念一一要

把我们的研究成果向全

县乃至全市全省的语文

老师推广。《小学语文点

线解读图谱》一书，终

于出来了，书以点线图

谱的形式，对北师大版

小学语文一至六年级的

三百多篇语文课文内容、

结构进行了全面解读。

简洁的图谱蕴涵着大量

信息，一个图谱就使整

篇课文的结构、层次、

线索、详略、中心、关

键词、写作特点等都得

到直观的展现，各部分

内容之间的内在联系也

通过图形进行形象的揭

示，让人过目不忘。

这本书来自一线教师，

又服务于一线教师，为

广大教师，特别是青年

教师在教学中提供了很

大的帮助，在推广中深

受广大教师的欢迎。

16

----------精选公文

范文----------

---------------------精选公文范

文

当您翻开这本书的时候,

（转载于：

在点网:名师工作室个

人总结）您已经迈出了

轻松学好语文的

第一步。这本《小学语

文教材点线解读》以脑

科学研究和心理学原理

为基础，用直观简练的

图形，形象地展现课文

主要内容，直观地揭示

各部分内容之间的内在

联系，不仅能帮助师生

快速而准确地把握课文

要点和作者的写作思路,

而且渗透了一种高明的

学习方法，长期坚持这

种学法，学生的写作、

概括、逻辑推理等各种

能力都能得到全面培

养。具体说来，这本书有

以下几个特色：1、点线

图解课文内容，直观形象。

点，即课文要点，以圆圈

表示，圆

圈的大小表明该部分内

容的详略、主次以及在

全文中的地位。

线，即文章的线索，可

以是事情发

展的线索、作者情感变

化的脉络，也可

以是作者参观游览的顺

序。总之，是那

贯穿全文的主线。条作

者组织写作材料、

,它揭示的是与这一部

分相关的重

17

-----------精选公文

范文-