(完整版)力的复习课

力重力弹力摩擦力力的作用效果力的单位力的三要素力的示意图力的定义物体间力的作用是相互的力的测量物体由静到动，由动到静。物体运动由快到慢，由慢到快。物体运动方向发生改变，或物体的速度和方向都发生改变。物体运动状态的改变当物体发生形变或运动状态发生改变时，可以判断物体受到了力的作用。怎样判断物体受到力的作用1力1.力可以改变物体的运动状态运动快慢的改变运动方向的改变力可以改变物体的形状F1F2F3F4(a)(b)

(c)(d)2.如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生a、b、c、d各图中所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2,那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是___和

;能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是

和

;能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是

和

;真费力真轻松用大小相同的力压、拉弹簧想一想：这两幅图说明的物理问题？人在划船离岸时，常把桨向岸上撑人推墙时也受到墙的推力想一想：这两幅图说明什么道理？3.物体间力的作用是相互的弹力物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大定义：物体发生弹性形变时所产生的力弹簧测力计的原理和使用方法发生弹性形变的物体具有能量21.下图中，所表现的力不是弹力的是（）C2.使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（）A.使用前必须检查指针是否指在零刻线上B.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜C.使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.测量力的大小不能超出测量范围1、________________________叫做重力。生活中把物体受到的重力大小简称_____。物体重力的大小可以用_____________来测量。2、重力的符号：________。3、物体所受重力的大小与它的质量成________。两者之间的关系是G=mg，g表示物体所受重力的大小与质量之比，约等于_______。4、重力的方向是____________。大量事实说明，被举高的物体也具有能量，这种能叫做_________。重力31.想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？力可以改变物体的运动状态；地球上的物体都受到了重力；重力的方向是竖直向下的……2.在探究影响物体所受重力大小的因素时，李翔和蒋宇同学进行如下的猜想：蒋宇说“物体所受的重力大小可能与物体的形状有关”。李翔说“物体所受的重力大小与质量有关，质量越大，物体所受的重力越大”。请设计一个实验来验证他们的猜想，写出实验器材、实验步骤、实验记录表格、现象和结论。3.假如没有重力，下列设想不正确的是（）。A、物体没有质量B、人跳起后，将不再落回地面C、即使杯口向下，杯中的水也不会自动流出D、各种球类活动将无法进行E、发射卫星不需要推力巨大的火箭F、水可以从低处向高处流G、悬浮在空中的人不会落下H、人无法将水喝入口中4.如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面()A.右面高，左面低B.左面高，右面低C.左右相平，前高后低D.左右相平，前低后高左右5.某物理研究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验数据记录如下表：(1)在探究过程中，需要的测量工具有

、

。(2)在上表空白处填出比值G/m的平均值。(3)分析表中实验数据，得出的结论是：

摩擦力(

friction)两个互相接触的物体，当一个物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫做_____________；当物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做___________。接触面阻碍物体运动的力统称为_______。摩擦力静摩擦力滑动摩擦力实验结论物体间滑动摩擦力的大小与_________和______________等因素有关，与__________无关。压力大小接触面粗糙程度接触面积4实验表明：滑动摩擦的大小：1、跟_________有关。接触面粗糙程度相同时，_______________，滑动摩擦力越大；2、跟________________有关。压力大小相同时，_______________，滑动摩擦力越大。压力大小压力越大接触面粗糙程度接触面越粗糙1.关于摩擦力，下列说法中正确的是()A．两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力B．滚动摩擦力比滑动摩擦力小C．物体质量越大，受到的摩擦力越大D．摩擦力都是有害的2.自行车是我们熟悉的交通工具，请你发挥想象“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的猜想。“刹不了车”，“抓不稳手把”，“车子不能动”等猜想。为了研究滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验。

1.实验中要使木块在水平木板（或砂纸）上做__________运动，这时弹簧测力计上所示的是_________________力.匀速直线对物体的拉2.比较甲、乙得到的结论是_______________相同时，______________________________。比较甲、丙得到的结论是_________相同时，___________________________________。3.上述实验采用了___________研究方法。接触面粗糙程度压力越大，滑动摩擦力越大压力接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。控制变量为探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小明设计了如图甲所示的实验。⑴如果要想利用此实验来探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应设计怎样的实验步骤？1、用弹簧测力计拉动木块，使它做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数F1；2、在木块上面加一个重物，再用弹簧测力计拉动木块，使它做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数F2，比较F1和F2的大小。⑵在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时，小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验。小明的做法是否正确？为什么？不正确，实验过程中，没有保持相同的压力。⑶在研究此问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出其中的原因吗？木板不必做匀速直线运动（或弹簧测力计保持静止，便于读数。为了研究滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验。

（1）实验中要使木块在水平木板（或棉布）上做__________运动,这时弹簧测力计上所示的是_____力.（2）甲、乙可得结论是_______________相同时，______________________________。甲、丙可得结论是_________相同时，_____________________________。（3）上述实验采用了___________研究方法。匀速直线拉接触面粗糙程度压力越大摩擦力越大压力接触面越粗糙摩擦力越大控制变量3.为了改变摩擦力的大小，人们采取了下面一些做法：①自行车轮胎表面有凹凸花纹；②螺丝刀的木柄上刻上一排凹槽；③移动笨重的机器时，在机器下面垫上几根铁管；④农用脱粒机的皮带轮上常涂上皮带蜡。这些做法中，为了增大摩擦力的是（）

A.①③

B.只有②C.①②④D.②③研究自行车上的摩擦思考：自行车上哪些部件存在摩擦，哪些是有益的？哪些是有害的？使用时，是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦的？(1)自行车车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有一些花纹，增大接触面积粗糙程度，增大摩擦力。(2)车轴处经常上一些润滑油，以减小接触面粗糙程度