四川开大-小学道德与法治课程标准与教材研究（省）形考四-0001-参考资料

温馨提示：本文档由网络收集整理而来，预览的题目和您自己的试题必须完全相同再下载金！！小学道德与法治课程标准与教材研究（省）形考四_0001四川开大形成性测评系统课程代码：5108728辅导资料、单项选择题（共10道试题，共50分。）1.教学评价遵循的基本原则（）①坚持素养导向②坚持以评促学③坚持以评促教④坚持多主体评价A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④参照答案：D2.教学案例选择要关注①正面引导为主②真实性典型性可扩展性③紧扣时代主题④关注学生的认知水平和接受能力A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④参照答案：D3.30.教师在确立教学目标时注意的问题有①政治立场鲜明②价值导向清晰③知行要求明确④学理分析透彻A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④参照答案：A4.评价是（）教学质量的重要方式和手段。A.检验和提升B.交流和讨论C.激励和改善D.诊断和改进参照答案：A5.道德与法治新课标强调：“坚持校内教育和校外教育相结合，引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动，把知识运用于社会，服务于人民，强化学生的社会责任感，提高他们的实践创新能力。”这主要体现了道德与法治课程的()。A.政治性B.思想性C.综合性D.实践性参照答案：D6.道德与法治课程要培养的核心素养，（）是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提A.政治认同B.道德修养C.法治观念D.责任意识参照答案：A7.30.学生在各学段设置的教育主题有①生命安全与健康教育②法治教育③中华优秀传统文化教育与革命传统教育④道德教育A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③参照答案：A8.（）是提高教学质量和增强教学效果的重要支撑，包括图书、音像资料、数字化资源，以及现实生活中鲜活的案例。A.生活资源B.课外资源C.课程资源D.公共资源参照答案：C9.上好道德与法治课，关键在教师。新课标建议教师教学坚持八个“统一”,下列不属于八个“统一”的是（）。A.政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一B.建设性和实践性相统一、理论性和批判性相统一C.统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一D.灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一参照答案：B10.“上学了，感受自己身份的变化，初步了解学校的环境。”这样的内容要求，学习主题是()A.道德教育B.法治教育C.入学教育D.健康教育参照答案：C、判断题（共10道试题，共50分。）1.学业水平考试以考查学生核心素养形成与发展为目标。A.错误B.正确参照答案：B2.《道德与法治》课程内容完全不涉及中华优秀传统文化和革命传统教育。A.错误B.正确参照答案：A3.小学《道德与法治》课程设置不需要遵循循序渐进、螺旋上升的原则。A.错误B.正确参照答案：A4.《道德与法治》课程要求教师在教学过程中关注个体差异，实施因材施教。A.错误B.正确参照答案：B5.道德与法治新课标强调：“坚持校内教育和校外教育相结合，引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动，把知识运用于社会，服务于人民，强化学生的社会责任感，提高他们的实践创新能力。”这主要体现了道德与法治课程的综合性。A.错误B.正确参照答案：A6.教师应从发展学生核心素养的角度制订教学目标，将核心素养的培育作为教学的出发点和落脚点。A.错误B.正确参照答案：B7.教师应从发展学生核心素养的角度制订教学目标，将核心素养的培育作为教学的出发点和落脚点。A.错误B.正确参照答案：B8.政治认同主要表现为政治方向、价值取向、家国情怀。A.错误B.正确参照答案：B9.《道德与法治》课程标准中明确指出，课程目标包括提升学生的思想道德素质、法治素养和公民意识。A.错误