2024年中考语文二轮复习-字音字形（讲练）

积累与运用

专题01字音字形

.................................................................................................................................................................2

【课标要求】..........................................................................2

【主要题型】..........................................................................2

【命题趋势】..........................................................................2

.................................................................................................................................................................3

考点一字音辨析..........................................................................5

・真题研析-规律探寻5

考法01字音辨析基础选择..............................................................5

考法02结合语境给加点字注音.........................................................6

考法03字音字形综合辨析..............................................................7

考法04基础知识综合考查..............................................................8

・核心提炼-考向探究n

知识点一辨析多音字.................................................................11

知识点二汉语拼音书写...............................................................16

・题型特训・命题预测19

考点二字形辨析.........................................................................27

・真题研析-规律探寻27

考法01字形辨析基础选择.............................................................27

考法02结合语境书写汉字.............................................................28

考法03基础知识语段综合考查........................................................29

・核心提炼-考向探究32

知识点一辨析形近字.................................................................32

知识点二根据拼音写汉字.............................................................33

题型特训-命题预测

【课标要求】

《义务教育语文课程标准》2022版对字音字形部分的要求有如下几点：

1.认识和书写常用汉字，学会汉语拼音，能说普通话。主动积累、梳理基本的语言材料和语言经验，

逐步形成良好的语感，初步领悟语言文字运用规律。学会使用常用的语文工具书，运用多种媒介学习语文,

初步掌握基本的语文学习方法，养成良好的学习习惯。

2.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。

3.写字姿势正确，保持良好的书写习惯。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的

行楷字，提高书写的速度。临摹、欣赏名家书法，体会书法的审美价值。

4.在语言文字运用情境中，发现、感受和表现语言文字的魅力。围绕汉字、书法、成语典故、对联、

诗文等方面内容，策划并开展语文学习、展示和交流活动，加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。

【主要题型】

1.根据拼音写出汉字，给加点字注音；

2.字音字形辨析选择；

3.汉字音、形、义结合起来考查；

4.规范书写。

【命题趋势】

字音、字形是对学生掌握以及运用汉字能力的一种考查，一直以来字音字形试题都是中考试卷不可或

缺的部分，而且大多数地方的中考语文试卷都将字音、字形的考查设置为试卷的第一二小题。近年来，随

着语文试卷越来越贴近学生生活，字音字形的考查形式、考查内容都发生了很大的变化。字音、字形试题

总体呈现稳中求变，紧密联系学生学习和生活的特点。

“稳”主要体现在以下方面：从考查内容上说，绝大部分考查的汉字来自课标的要求，注重多音字、

形近字的考查。从考查形式上来说，一般为选择题或者填空题。从题型的设置来看，部分地市依然延续字

音、字形分开考查的形式，一般设计字音题、字形题各一个。

“变”主要体现在题型的变化上，大部分地区摒弃了传统的选择题模式，将字形、字音的考查放在具

体的语境之中，而且字音、字形在同一段文字之中进行考查。学生需要根据具体语境调动自己的积累，再

进行甄别、判断。在这一过程中考查到学生识记、推理、判断等多方面的能力。

选段所选用的语境与学生的学习、生活有着密切的关系。所以，所选内容一般或与地方自然风光、文

化传统有关，或与经典散文、现代诗歌有关，或与名人名言有关。

厂考法1字音辨析基础选择-----如：下列词语中加点字的注音完全正确的一项是

主

要一考法2结合语境给加点字注音-----如：在括号内依次给加点字的拼音

考

法一考法3字音字形综合辨析-----如：下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项

-考法4基础知识综合考查-----如：阅读下面语段，按要求作答

“降”：当意思为“下落”时读涧ng（下降降雨），

厂1.随义定音法-----意思为“归顺，使驯服'时读x洽ng（投降降龙伏

虎）。

“埋”：只有在“埋怨"”这个词语中读“mGn”,其余

-2.记少不记多法

的均为“mGi”音。

_知识点一辨析

字1多音字“长”：当它作为形容词时读“chang"（很长长远），当它

-3.词性法-----

音作为动词时读“zh5ng”（生长长知识）

辨

“血”：当它在书面语和

析

主4.区别是书面语还是口构词中读“xuG”（血栓、

要语、构词还是单用血债），而在口语中

知—读上危”（血淋淋）

识

1.书写字母要规范

点

一2.注意有些声母、韵母不能拼写在一起

—3.注意y、w的使用

—蠹昌二汉语拼-----4.ii行的韵母和其它声母的拼写

一5.注意省写规则

-6.注意标音位置

7.注意使用隔音符号

主

项是

的一

别字

有错

中没

词语

下列

如：

——

础选择

辨析基

1字形

考法

要「

考

字。

写汉

拼音

根据

如：

汉字——

境书写

结合语

考法2

-

法

题目

完成

要求

，按

语段

阅读

如：

查——

综合考

识语段

基础知

法3

一考

搭

字的

形近

样。

不一

义却

的含

近字

而形

字，

近的

构相

形结

个字

旨几

字厨

形近

去相

看上

个字

某几

字指

形近

的说

简单

点。

的特

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并有

律，

的规

一定

配有

厂

字。

形近

称为

的都

个字

同一

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但又

似，

,

他he

常说

们经

虑，我

角度考

字音的

和"从

随声附

如"

___

__

辨用

以上

_1

。

“和"

该是

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，显