人教版小学《体育与健康》六年级(水平三)《足球：脚内侧踢球》教案

《足球：脚内侧踢球》教案一、指导思想本课以“健康第一、学生为主体”为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球技术的掌握和应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过游戏的方法，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。二、教材分析脚内侧踢球是小学教材水平三的教学内容，它是足球运动的基本技术之一，踢球技术的方法很多，可以用左右脚的不同部位踢球，也可以踢来自不同方向、状态的球。通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。同时培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。三、学情分析本次课的授课对象为六年级（7）班的20名学生，男女生各10名。通过了解大部分学生没有足球基础，其中有3-4名男生在小学阶段接触过足球，但是他们都比较热爱足球运动，都喜欢踢足球，因此参与程度比较高。10名女生的基础相对比较差，不太爱运动。脚内侧踢球技术动作，由于学生整体下肢力量不足，经常出现踢球时动作不是很准确，稳定性差等问题。四、教学目标1、认识目标：学生乐于参与到学习中，了解体脚内侧踢球技术要领，并之其在足球运动中的运用，激发对足球运动的兴趣爱好，体验活动的乐趣。2、技能目标：通过自主、合作、探究性学习，70%学生能初步掌握体脚内侧踢球的基本技术，并逐步提高学生脚内侧踢球的基本技能，从而发展学生体能。3、情感目标：让学生在参与中体验学习的乐趣，并通过游戏，在活动中与同伴合理分配角色建立良好的人际关系，培养良好的合作精神。五、教学重难点1、教学重点：正确的脚内侧踢球技术2、教学难点：支撑与击球动作的衔接六、教学方法本课根据初中教材水平三的特点，对要学习的内容采用采用教师启发、自主探究、观察模仿、讲解示范、模仿等方法建立动作表象，通过学生之间的合作学习与多样的练习方式循序渐进、由浅入深、由易到难的从接受动作到逐步掌握动作，在练习的过程中教师巡视检查学生学习情况，及时纠错。最后将所学运用于实践中，通过游戏巩固、检验学习情况，更好地促进学生努力达到教学目标。七、教学流程1、准备部分（10分钟）（1）、课堂常规①教师提前到场准备器材。②、组织学生整队，向学生问好。③、安排见习生。④、宣布本课内容及安全教育，提出课堂要求。（2）、运球：全场的运球（3）、熟悉球性练习及准备活动①、左右踩球练习②、双脚拨球练习③、地面绕球练习④、抬腿绕球练习⑤、关节拉伸练习⑥、活动各个关节2、基本部分（30分钟）（1）、脚内侧踢球（15分钟）①、教师展示图片，启发学生②、学生观察图片、自主模仿练习③、学生自我总结并示范④、教师归纳总结并示范⑤、组织学生分组练习：a、徒手模仿；b、踢固定球；c、踢地滚球；d、移动中踢地滚球⑥、集中纠正错误动作⑦、再组织学生分组练习⑧、优秀学生展示学生成果⑨、师生互评，给予鼓励（2）、游戏与比赛脚内侧踢球射门游戏：方法：分成男女两组学生，每人1球，距离球门6米，用脚内侧踢球的方法进行射门，看哪一队射进得球多，多者为胜队。（3）、身体素质练习①、俯卧撑（男）10次X2组②、平板支撑（女）30”X2组3、结束部分（5分钟）（1）、呼吸放松（2）、集合小结（